Formulación de lineamientos para el programa de uso eficiente y ahorro del agua en ACS acueducto Cestillal el Diamante E.S.P. (ACUESDI)
El uso de instrumentos de gestión ambiental aplicados a instituciones, empresas y/o organizaciones encargadas en prestar servicios públicos ayudan a mejorar la eficiencia en el desarrollo de sus objetivos, así como el cumplimiento de las normas y leyes establecidas que los rigen. Para efectos de est...
- Autores:
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Arias Serna , Simón
Trujillo Meneses , Jhon Sebastián
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Tecnológica de Pereira
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- Acceso en línea:
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- 620 - Ingeniería y operaciones afines::628 - Ingeniería sanitaria
Ingeniería ambiental
Administración de instalaciones sanitarias
Redes de tuberías
Acuaducto
Programa - Uso eficinte del agua
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Acuaducto Programa - Uso eficinte del agua Concesión de aguas superficiales |
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El uso de instrumentos de gestión ambiental aplicados a instituciones, empresas y/o organizaciones encargadas en prestar servicios públicos ayudan a mejorar la eficiencia en el desarrollo de sus objetivos, así como el cumplimiento de las normas y leyes establecidas que los rigen. Para efectos de esta investigación, el programa de uso eficiente y ahorro de agua (PUEAA) es una herramienta cuya función es regular, controlar y fortalecer la relación o el equilibrio conformado por estrategias encaminadas a la optimización de los recursos económicos y la disminución del impacto generado sobre los ecosistemas con el propósito de contribuir a la sostenibilidad. El PUEAA permite generar procesos de desarrollo con miras hacia un manejo y uso eficiente del recurso agua, para así brindar un estado de bienestar a la sociedad, así como una mejor calidad de vida (Minambiente, 2018). Al ser el Acueducto Cestillal el Diamante una entidad de carácter ambiental y que brinda servicios de abastecimiento del recurso hídrico entre otros, debe planificar un adecuado programa para el uso eficiente y ahorro de agua donde se elaboren programas dinámicos que contribuyan al cambio de cultura en el personal que allí́ labora, para que esto se vea reflejado dentro y fuera de la entidad, a través de un ejercicio de planificación que parte de un análisis descriptivo e interpretativo de la situación ambiental de la entidad, siendo uno de sus objetivos optimizar el uso del recurso hídrico previniendo la contaminación y cumpliendo con las políticas ambientales establecidas bajo la ley. |
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(2006, Noviembre). Acueductos Comunitarios Patrimonio Publico y Movimientos Sociales. From Corpenca.org: https://bit.ly/3qnnVxh Cualla, R. A. (2003). Elementos de diseño para acueductos y alcantarillados. From Editorial Escuela Colombiana de Ingeniería. . Daza et al. (2018). Daza A. Rodríguez N. y Carabalí A. El Recurso Agua en las Comunidades Indígenas Wayuu de la Guajira Colombiana. From Parte 1: Una mirada desde los saberes y práticas ancestrales. Vol. 29 (6), 13-24: https://bit.ly/3MqHht Defensoria. (2013). Centro de documentación virtual en DD.HH. From La gestión comunitaria del agua.: https://bit.ly/3ERx7RC Devora, M. (2006). From Aprocimaciones a la noción de paisaje en las culturas Andinas de la America. Dingman, S. (1994). Physical hydrology. From Prentice-Hall INC. New Jersey : https://bit.ly/3SdFYQO Dourojeanni et al. (2002). Gestión del Agua a nivel de Cuencas: Teoría y Práctica. 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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)Manifiesto (Manifestamos) en este documento la voluntad de autorizar a la Biblioteca Jorge Roa Martínez de la Universidad Tecnológica de Pereira la publicación en el Repositorio institucional (http://biblioteca.utp.edu.co), la versión electrónica de la OBRA titulada: ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ La Universidad Tecnológica de Pereira, entidad académica sin ánimo de lucro, queda por lo tanto facultada para ejercer plenamente la autorización anteriormente descrita en su actividad ordinaria de investigación, docencia y publicación. La autorización otorgada se ajusta a lo que establece la Ley 23 de 1982. Con todo, en mi (nuestra) condición de autor (es) me (nos) reservo (reservamos) los derechos morales de la OBRA antes citada con arreglo al artículo 30 dehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessCubillos Vargas, Janeth AstridArias Serna , SimónTrujillo Meneses , Jhon Sebastián2023-01-24T14:46:26Z2023-01-24T14:46:26Z2022https://hdl.handle.net/11059/14446Universidad Tecnológica de PereiraRepositorio Institucional Universidad Tecnológica de Pereirahttps://repositorio.utp.edu.co/homeEl uso de instrumentos de gestión ambiental aplicados a instituciones, empresas y/o organizaciones encargadas en prestar servicios públicos ayudan a mejorar la eficiencia en el desarrollo de sus objetivos, así como el cumplimiento de las normas y leyes establecidas que los rigen. Para efectos de esta investigación, el programa de uso eficiente y ahorro de agua (PUEAA) es una herramienta cuya función es regular, controlar y fortalecer la relación o el equilibrio conformado por estrategias encaminadas a la optimización de los recursos económicos y la disminución del impacto generado sobre los ecosistemas con el propósito de contribuir a la sostenibilidad. El PUEAA permite generar procesos de desarrollo con miras hacia un manejo y uso eficiente del recurso agua, para así brindar un estado de bienestar a la sociedad, así como una mejor calidad de vida (Minambiente, 2018). Al ser el Acueducto Cestillal el Diamante una entidad de carácter ambiental y que brinda servicios de abastecimiento del recurso hídrico entre otros, debe planificar un adecuado programa para el uso eficiente y ahorro de agua donde se elaboren programas dinámicos que contribuyan al cambio de cultura en el personal que allí́ labora, para que esto se vea reflejado dentro y fuera de la entidad, a través de un ejercicio de planificación que parte de un análisis descriptivo e interpretativo de la situación ambiental de la entidad, siendo uno de sus objetivos optimizar el uso del recurso hídrico previniendo la contaminación y cumpliendo con las políticas ambientales establecidas bajo la ley.The use of environmental management instruments applied to institutions, companies and/or organizations in charge of providing public services helps, to improve efficiency in the development of their objectives, as it is compliance with the established norms and laws that govern them. For the purposes of this research, the Program for Efficient Water Use and Saving (PUEAA) is an instrument whose function is to regulate, control and strengthen the relationship or balance formed by strategies aimed at optimizing economic resources and reducing the impact generated on ecosystems. The PUEAA allows the generation of development processes aimed at an efficient management and use of water resources, to provide a state of well-being to society, as well as a better quality of life. Since the Cestillal El Diamante Aqueduct is an environmental entity that provides water supply services, among others. It must plan an adequate program for the efficient use and saving of water where dynamic programs are developed to contribute to the change of culture in the people that works there, so that this is reflected inside and outside the entity, through a planning exercise that starts with a descriptive and interpretative analysis of the environmental situation of the entity, being one of its objectives to optimize the use of water resources, preventing pollution and complying with the environmental policies established by law.TABLA DE CONTENIDO RESUMEN.......................................................................................................................... 10 1 INTRODUCCIÓN......................................................................................................... 14 2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .......................................................................... 16 3 JUSTIFICACIÓN.......................................................................................................... 18 4 OBJETIVOS................................................................................................................. 21 4.1 OBJETIVO GENERAL .......................................................................................... 21 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS................................................................................. 21 5 MARCO TEÓRICO ...................................................................................................... 22 5.1 IMPORTANCIA DEL AGUA ................................................................................. 23 5.2 GESTIÓN INTEGRAL DEL RECURSO HÍDRICO................................................. 24 5.3 DISPONIBILIDAD HÍDRICA.................................................................................. 28 5.4 USO EFICIENTE Y AHORRO DE AGUA.............................................................. 29 5.4.1 Importancia del Programa de Uso Eficiente y Ahorro del Agua...................... 30 5.4.2 Programa de Uso Eficiente y Ahorro de Agua................................................ 31 5.5 CULTURA DEL AGUA.......................................................................................... 32 5.6 TECNOLOGÍAS AMBIENTALMENTE APROPIADAS (TAA) ................................ 33 6 MARCO NORMATIVO................................................................................................. 36 7 METODOLOGÍA .......................................................................................................... 41 8 DESCRIPCIÓN DEL ÁREA DE ESTUDIO................................................................... 45 9 OFERTA HÍDRICA DE FUENTES ABASTECEDORAS ACUCESDI............................ 47 9.1 OFERTA BRUTA.................................................................................................. 48 9.2 MEDICIÓN DE CAUDALES ................................................................................. 50 9.3 OFERTA NETA..................................................................................................... 53 9.4 CAPTACION......................................................................................................... 55 9.5 MACROMEDICIÓN............................................................................................... 56 6 9.6 MICROMEDICIÓN................................................................................................ 59 10 DEMANDA HÍDRICA................................................................................................ 63 10.1 CARACTERIZACIÓN DE LA DEMANDA.............................................................. 64 10.2 ESTRATIFICACIÓN DE LA DEMANDA................................................................ 65 10.3 USO Y CONSUMO DE AGUA .............................................................................. 67 11 DIAGNÓSTICO DEL ESTADO DEL SISTEMA DE ACUEDUCTO CESTILLAL EL DIAMANTE. ........................................................................................................................ 70 11.1 INFORMACIÓN GENERAL DEL ACUEDUCTO ................................................... 70 11.2 ESTADO DE LAS FUENTES DE ABASTECIMIENTO (CAPTACIÓN BOCATOMAS) ................................................................................................................ 71 11.3 FUENTES ABASTECEDORAS............................................................................. 72 11.4 RIESGO................................................................................................................ 74 11.5 ÁREAS FORESTALES PROTECTORAS ............................................................. 74 11.6 CALIDAD EL AGUA.............................................................................................. 75 11.7 CONFLICTOS POR USO DEL AGUA................................................................... 75 11.8 REQUISITOS LEGALES....................................................................................... 76 11.9 ESTRUCTURA Y ESTADO DEL SISTEMA ACUEDUCTO................................... 76 11.9.1 Bocatomas..................................................................................................... 76 11.9.2 Aducción........................................................................................................ 78 11.9.3 Desarenadores .............................................................................................. 78 11.9.4 Conducción.................................................................................................... 81 11.9.5 Almacenamiento............................................................................................ 84 11.9.6 Distribución.................................................................................................... 85 11.9.7 Plantas de Tratamiento de Agua - ACUCESDI .............................................. 87 11.9.8 Desinfección .................................................................................................. 87 11.9.9 Tratamiento de lodos ..................................................................................... 89 7 12 LÍNEAS DE ACCIÓN ESTRATÉGICAS PARA LA FORMULACIÓN DEL PUEAA.... 91 12.1 CONOCIMIENTO.................................................................................................. 96 12.1.1 FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN: CONOZCAMOS LA CUENCA ................. 96 12.2 CONSERVACIÓN................................................................................................. 97 12.3 CARACTERIZACIÓN Y CUANTIFICACIÓN DE LA DEMANDA DEL AGUA......... 98 12.4 USO Y AHORRO SOSTENIBLE DEL AGUA........................................................ 98 12.5 PROCESO DE PARTICIPACIÓN Y CULTURA DEL AGUA.................................. 99 13 CONCLUSIONES................................................................................................... 100 14 RECOMENDACIONES .......................................................................................... 101 15 BIBLIOGRAFIA ...................................................................................................... 102 16 ANEXOS ................................................................................................................ 106PregradoAdministrador(a) Ambiental126 Páginasapplication/pdfspaUniversidad Tecnológica de PereiraAdministración AmbientalFacultad de Ciencias AmbientalesPereira620 - Ingeniería y operaciones afines::628 - Ingeniería sanitariaIngeniería ambientalAdministración de instalaciones sanitariasRedes de tuberíasAcuaductoPrograma - Uso eficinte del aguaConcesión de aguas superficialesFormulación de lineamientos para el programa de uso eficiente y ahorro del agua en ACS acueducto Cestillal el Diamante E.S.P. (ACUESDI)Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisBuitrago, O. (2010). Dialnet.unirioja.es, pdf. From Agua, territorio y gestion:caminos por recorrer.: https://bit.ly/3EPEclWCadavid, N. (2009). Acueductos comunitarios: Patrimonio social y ambiental del Valle de Aburrá. From Universidad Nacional de Colombia, Medallín. : https://bit.ly/3wZruNdCARDER. (2013). Centro de Documentacion. Expediente 1308 ACUCESDI. Concepto Técnico 2648.CARDER. (2014). Centro de documentación. Expediente 1308 ACUCESDI. Resolución 0353. PereiraCARDER. (2016). Centro de documentación. Expediente 1308 ACUCESDI. Concepto Técnico 2082. Pereira.CARDER. (2019). Centro de documentación. Expediente 1308 ACUCESDI. Concepto Técnico 1272. . Pereira. .Christopherson, R. W. (1997). Geosystems. From An introduction to physical geography. 3 ed., Prentice-HallÑNew JerseyCongreso de Colombia. (1997). 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La autorización otorgada se ajusta a lo que establece la Ley 23 de 1982. Con todo, en mi (nuestra) condición de autor (es) me (nos) reservo (reservamos) los derechos morales de la OBRA antes citada con arreglo al artículo 30 deopen.accesshttps://dspace7-utp.metabuscador.orgRepositorio de la Universidad Tecnológica de Pereirabdigital@metabiblioteca.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