Estimulación temprana musical y desarrollo del habla en niños de la primera infancia en edades de dos y tres años en la escuela de música adorarte y en la escuelita bíblica iglesia pentecostés unida internacional de Pereira
Este trabajo de grado contiene el desarrollo metodológico de la investigación y su análisis, materiales, métodos y propuesta de la estimulación musical, glosario y anexos en formato (.pdf).
- Autores:
-
Martínez Martínez, Luisa María
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Tecnológica de Pereira
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UTP
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- Acceso en línea:
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)Manifiesto (Manifestamos) en este documento la voluntad de autorizar a la Biblioteca Jorge Roa Martínez de la Universidad Tecnológica de Pereira la publicación en el Repositorio institucional (http://biblioteca.utp.edu.co), la versión electrónica de la OBRA titulada: ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ La Universidad Tecnológica de Pereira, entidad académica sin ánimo de lucro, queda por lo tanto facultada para ejercer plenamente la autorización anteriormente descrita en su actividad ordinaria de investigación, docencia y publicación. La autorización otorgada se ajusta a lo que establece la Ley 23 de 1982. Con todo, en mi (nuestra) condición de autor (es) me (nos) reservo (reservamos) los derechos morales de la OBRA antes citada con arreglo al artículo 30 dehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessHenao Ramirez, JulianaMartínez Martínez, Luisa María2022-02-16T20:07:17Z2022-02-16T20:07:17Z2021https://hdl.handle.net/11059/13897Universidad Tecnológica de PereiraRespositorio UTPhttps://repositorio.utp.edu.co/homeEste trabajo de grado contiene el desarrollo metodológico de la investigación y su análisis, materiales, métodos y propuesta de la estimulación musical, glosario y anexos en formato (.pdf).A partir de la observación y los análisis bibliográficos realizados, ha sido posible estudiar las falencias que suelen presentar en el lenguaje oral los niños que tienen entre dos y tres años de edad. De esta manera, este proyecto tiene como objetivo diseñar una propuesta de estimulación musical, a través de la metodología de la observación libre. Dicha propuesta busca establecer un diseño musical sistematizado, por medio del cual los niños que tienen entre dos y tres años de edad puedan mejorar su lenguaje. A través de éste aporte musical se busca beneficiar el desarrollo del habla en ellos por medio de canciones que favorezcan su pronunciación, calidad oral y enriquezcan su vocabulario. Como resultado se encuentra el diseño de la propuesta de Estimulación temprana musical para niños de dos y tres años en donde se pueden observar una serie de rondas y actividades que favorecen el desarrollo del habla. Dicho trabajo fue proyectado para llevar a cabo en la Escuela de música Adorarte y en la Escuelita bíblica Iglesia Pentecostés Unida Internacional, contando con una muestra de estudio compuesta por 16 niños en total. En este caso queda abierta su aplicación para verificar que provea los resultados deseados teniendo en cuenta que el presente trabajo contó con consultas teóricas, entrevistas a personal profesional autorizado, libreta de apuntes y documentos.Based on the observation and bibliographic analysis carried out, it has been possible to study the shortcomings that children between two and three years of age usually present in oral language. In this way, this project aims to design a proposal for musical stimulation, through the methodology of free observation. This proposal seeks to establish a systematized musical design, through which children between two and three years of age can improve their language. Through this musical contribution, the development of speech in them is sought to benefit through songs that favor their pronunciation, oral quality and enrich their vocabulary. As result it can be found a design proposal of music early stimulation for children on ages two and three where it can be observed a serie of rounds and and activities that improves the speak developement. This work was projected to be carried out at the Adorarte Music School and at the Iglesia Pentecostés Unida Internacional Biblical School, with a study sample made up of 16 children in total. In this case, its application is open to verify that it provides the desired results, taking into account that this work included theoretical consultations, interviews with authorized professional personnel, a notebook and documents.CONTENIDO Pág. 1. INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………. 11 2. OBJETIVOS …………………………………………………………………………………. 12 2.1 OBJETIVO GENERAL ……………………………………………………………………..12 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ……………………………………………………………....12 3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ……………………………………………………....13 3.1 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA…………………………………………………………... 13 3.2 JUSTIFICACIÓN…………………………………………………………………………….18 4. MARCO TEÓRICO…………………………………………………………………………...20 4.1.1 QUÉ ES LA ESTIMULACIÓN MUSICAL………...……………………………………. 20 4.1.2 CARACTERÍSTICAS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA…………………………22 4.1.3 CLASIFICACIÓN DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA……………………………...23 4.1.4 QUÉ ES LA ESTIMULACIÓN MUSICAL………………………………………………..27 4.2 PROBLEMAS DEL DESARROLLO DEL HABLA…………………………………...…...29 4.2.1 QUÉ ES EL DESARROLLO DEL HABLA………………………………...…………....29 4.2.2 ETAPAS DEL DESARROLLO DEL HABLA…………………………………………….30 4.2.2 RETRASOS EN EL DESARROLLO DEL HABLA O DEL LENGUAJE……………... 31 4.2.3 QUÉ SON LAS RONDAS INFANTILES Y CÓMO SE LLEVAN A CABO…………...33 5. MATERIALES Y MÉTODOS………………………………………………………………....35 5.1 MATERIALES……………………………………………………………………………......34 5.2 METODOLOGÍA……………………………………………………………………………..34 6. PROPUESTA DE ESTIMULACIÓN MUSICAL……………..…………………………......35 7 DESARROLLO DEL PROYECTO…………………………………………………………...66 7.1 ANÁLISIS DEL DESARROLLO DEL PROYECTO…….………..…………………...….67 8. CRONOGRAMA……………………………………………..………………………………..67 CONCLUSIONES……………………………………………………………………………......69 RECOMENDACIONES………………………………………………………………………….70 BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………………......71PregradoLicenciado(a) en Música76 pag.application/pdfspaUniversidad Tecnológica de PereiraLicenciatura en MúsicaFacultad de Bellas Artes y HumanidadesPereira370 - Educación::372 - Educación primaria780 - MúsicaMusica para escuelas maternalesCanciones de cunaEstimulación tempranaProblemas del hablaRondas infantilesPrimera infanciaEstimulación temprana musical y desarrollo del habla en niños de la primera infancia en edades de dos y tres años en la escuela de música adorarte y en la escuelita bíblica iglesia pentecostés unida internacional de PereiraTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAprende conmigo. 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La autorización otorgada se ajusta a lo que establece la Ley 23 de 1982. Con todo, en mi (nuestra) condición de autor (es) me (nos) reservo (reservamos) los derechos morales de la OBRA antes citada con arreglo al artículo 30 deopen.accesshttps://dspace7-utp.metabuscador.orgRepositorio de la Universidad Tecnológica de 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