Concepciones sobre la ciencia: una mirada de los participantes del Programa Ondas Risaralda
: figuras, tablas
- Autores:
-
Durán Saldarriaga, Paula
Hernández Cruz, Yury
Mantilla, Daniela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Tecnológica de Pereira
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UTP
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.utp.edu.co:11059/15547
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11059/15547
- Palabra clave:
- 370 - Educación
Ciencia
Investigación científica
Conocimiento
Ciencia
Programa Ondas
concepciones y visiones deformadas de la ciencia.
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- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)Manifiesto (Manifestamos) en este documento la voluntad de autorizar a la Biblioteca Jorge Roa Martínez de la Universidad Tecnológica de Pereira la publicación en el Repositorio institucional (http://biblioteca.utp.edu.co), la versión electrónica de la OBRA titulada: La Universidad Tecnológica de Pereira, entidad académica sin ánimo de lucro, queda por lo tanto facultada para ejercer plenamente la autorización anteriormente descrita en su actividad ordinaria de investigación, docencia y publicación. La autorización otorgada se ajusta a lo que establece la Ley 23 de 1982. Con todo, en mi (nuestra) condición de autor (es) me (nos) reservo (reservamos) los derechos morales de la OBRA antes citada con arreglo al artículo 30 de la Ley 23 de 1982. En concordancia suscribo (suscribimos) este documento en el momento mismo que hago (hacemos) entrega de mi (nuestra) OBRA a la Biblioteca “Jorge Roa Martínez” de la Universidad Tecnológica de Pereira. Manifiesto (manifestamos) que la OBRA objeto de la presente autorizaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessSalazar Marín, TatianaDurán Saldarriaga, PaulaHernández Cruz, YuryMantilla, Daniela2024-12-03T20:51:17Z2024-12-03T20:51:17Z2024https://hdl.handle.net/11059/15547Universidad Tecnológica de PereiraRepositorio Universidad Tecnológica de Pereira: figuras, tablasLa ciencia como proceso inherente a la evolución humana, constituye una práctica indispensable en la cotidianidad de las personas, por lo que comprender su utilidad y reconocer cómo y para qué se hace ciencia, resulta una tarea fundamental. Bajo este objeto, a la educación formal se le ha encargado la labor de alfabetizar científicamente a los estudiantes, quienes por sus experiencias culturales, sociales, ambientales y educativas establecen unas concepciones acerca de la ciencia, es aquí donde nace el interés de la presente investigación que tiene como objetivo, interpretar las concepciones sobre la ciencia, construidas por estudiantes partícipes del programa Ondas y estudiantes no participes de dicho programa en el departamento de Risaralda. El referente conceptual constituye un recorrido por diferentes aspectos de interés: la educación, las concepciones y visiones sobre la ciencia, la formación en ciencias, así como la apuesta formativa del Programa Ondas. La investigación se orienta bajo un enfoque cualitativo, específicamente desde una fenomenología, dado que el estudio de las concepciones es la principal fuente de análisis de la investigación. Los hallazgos permiten afirmar que los estudiantes Ondas tienen una concepción más sólida y profunda sobre la ciencia, lo cual puede atribuirse a la exposición de los estudiantes a experiencias más prácticas y directas con la ciencia, mayor participación en actividades de investigación, y contacto más cercano con aplicaciones científicas reales.Planteamiento del problema …………………………………………………………8 Objetivos ……...……………………………………………………………………..19 Objetivos general………….……………………………………....…………19 Objetivos específicos..…………………………………………….…………19 Referente conceptual ………………………………………………………………...20 Educación ……………………………………………………………………21 Concepciones …………………………………………...…………………...23 Concepciones y visiones sobre la ciencia………………………..…………. 26 Formación en ciencias …………..…………………………………………. 28 Apuesta de formación en ciencias del programa Ondas……………………..33 Metodología ………………………………..………………………………………..38 Enfoque de investigación ………………………………………………...… 38 Tipo de investigación ………………………………………………………. 39 Supuestos ……………………………………………………………………40 Unidad de análisis ………………………………………………………..….40 Categorías de análisis …………………………………………………….…40 Unidad de trabajo …………………………………………………………....42 Técnicas e instrumentos de investigación …………………………………...43 Procedimiento …………………………………………………………….… 45 Análisis de la información …………………………………………...…………...….50 Caracterización ……………………………………..………………………..51 Categoría concepciones sobre ciencia ………………..…………..……….....55 La ciencia como producto ………………………………..………….55 La ciencia como proceso evolutivo ……………….…………………60 7 La ciencia como área del saber…………….……………………...64 Categoría visión de ciencia ….………………………..………………..……68 Visión estereotipada …………………………..……………………..68 Visión culturizada de la ciencia ……………..…………………...….75 Categoría metodología para la enseñanza de las ciencias ………………..….80 Técnicas de enseñanza ………………………………………………81 Interdisciplinariedad …………………………………………...……85 Transferencia del conocimiento ……………………..……………....89 Categoría utilidad de la ciencia ……………………………………………...92 Valoración positiva ……………………………………………..…93 Valoración negativa ……………………………………………...100 Desconocimiento …………………………………………………...100 Categoría emergente …………………………………………….………….101 Ciencias como ciencias naturales ……..…………………………...102 Ciencias naturales reducidas a la flora y fauna …………………...104 Comparación y síntesis de concepciones de la población Ondas y no Ondas……………………………………………………………………..…106 Conclusiones ……………………………………………………………………….111 Recomendaciones …………………………………………………………………..116 Referencias ……………………………………………………………………….. 119 Anexos …………………………………………………………………………..…131PregradoLicenciado(a) en Educación Básica Primaria161 páginasapplication/pdfspaUniversidad Tecnológica de PereiraLicenciatura en Educación Básica PrimariaFacultad de Ciencias de la EducaciónPereira370 - EducaciónCienciaInvestigación científicaConocimientoCienciaPrograma Ondasconcepciones y visiones deformadas de la ciencia.Concepciones sobre la ciencia: una mirada de los participantes del Programa Ondas RisaraldaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAdams, R., Turner, R., Mccrae, B. & Mendelovits, J. 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La autorización otorgada se ajusta a lo que establece la Ley 23 de 1982. Con todo, en mi (nuestra) condición de autor (es) me (nos) reservo (reservamos) los derechos morales de la OBRA antes citada con arreglo al artículo 30 de la Ley 23 de 1982. En concordancia suscribo (suscribimos) este documento en el momento mismo que hago (hacemos) entrega de mi (nuestra) OBRA a la Biblioteca “Jorge Roa Martínez” de la Universidad Tecnológica de Pereira. Manifiesto (manifestamos) que la OBRA objeto de la presente autorizaciónopen.accesshttps://repositorio.utp.edu.coRepositorio de la Universidad Tecnológica de 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