Estudio comparativo de la oferta académica del programa de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Tecnológica de Pereira frente a referentes en Colombia

En el presente proyecto se realiza la investigación de como se desarrollan los programas de Ingeniería en Sistemas y Computación de otras dos universidades que están de primeras en el ranking de las universidades de Colombia de acuerdo con las pruebas SaberPro, con el propósito de generar una síntes...

Full description

Autores:
Rengifo Briñez, Claudia Lorena
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Tecnológica de Pereira
Repositorio:
Repositorio Institucional UTP
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.utp.edu.co:11059/14458
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11059/14458
https://repositorio.utp.edu.co/home
Palabra clave:
370 - Educación::375 - Currículos
Planes de estudio
Cambios curriculares
Articulación de la enseñanza
Reforma curricular
Universidades
Contenido del programa
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openAccess
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
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description En el presente proyecto se realiza la investigación de como se desarrollan los programas de Ingeniería en Sistemas y Computación de otras dos universidades que están de primeras en el ranking de las universidades de Colombia de acuerdo con las pruebas SaberPro, con el propósito de generar una síntesis que le permita a la Universidad Tecnológica de Pereira visualizar las diferencias entre los distintos programas académicos, para esto se realizó un análisis de componente y conglomerados con la intensidad horaria que posse cada carrera con respecto a las otras y un análisis semestre a semestre con las asignaturas, sus contenidos y las que se consideran son las más pertinentes de cambio para realizar una reforma curricular que lleve el programa de Ingeniería de Sistemas y Computación de la Universidad Tecnológica de Pereira a estar entre los primeros del país. Este proceso se logro por medio de ese estudio comparativo entre la Universidad de los Andes, universidad Nacional de Colombia y Universidad Tecnológica de Pereira, lo que permitió identificar factores en común y otros disimiles entre UNIANDES y UNAL que, de acuerdo con las consideraciones de la Universidad Tecnológica de Pereira, sean utilizados en la mejora continua de su programa.
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spelling Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)Manifiesto (Manifestamos) en este documento la voluntad de autorizar a la Biblioteca Jorge Roa Martínez de la Universidad Tecnológica de Pereira la publicación en el Repositorio institucional (http://biblioteca.utp.edu.co), la versión electrónica de la OBRA titulada: ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ La Universidad Tecnológica de Pereira, entidad académica sin ánimo de lucro, queda por lo tanto facultada para ejercer plenamente la autorización anteriormente descrita en su actividad ordinaria de investigación, docencia y publicación. La autorización otorgada se ajusta a lo que establece la Ley 23 de 1982. Con todo, en mi (nuestra) condición de autor (es) me (nos) reservo (reservamos) los derechos morales de la OBRA antes citada con arreglo al artículo 30 dehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessSolarte Martínez, Guillermo RobertoRengifo Briñez, Claudia Lorena2023-01-25T20:56:18Z2023-01-25T20:56:18Z2022https://hdl.handle.net/11059/14458Universidad Tecnológica de PereiraRepositorio Institucional Universidad Tecnológica de Pereirahttps://repositorio.utp.edu.co/homeEn el presente proyecto se realiza la investigación de como se desarrollan los programas de Ingeniería en Sistemas y Computación de otras dos universidades que están de primeras en el ranking de las universidades de Colombia de acuerdo con las pruebas SaberPro, con el propósito de generar una síntesis que le permita a la Universidad Tecnológica de Pereira visualizar las diferencias entre los distintos programas académicos, para esto se realizó un análisis de componente y conglomerados con la intensidad horaria que posse cada carrera con respecto a las otras y un análisis semestre a semestre con las asignaturas, sus contenidos y las que se consideran son las más pertinentes de cambio para realizar una reforma curricular que lleve el programa de Ingeniería de Sistemas y Computación de la Universidad Tecnológica de Pereira a estar entre los primeros del país. Este proceso se logro por medio de ese estudio comparativo entre la Universidad de los Andes, universidad Nacional de Colombia y Universidad Tecnológica de Pereira, lo que permitió identificar factores en común y otros disimiles entre UNIANDES y UNAL que, de acuerdo con las consideraciones de la Universidad Tecnológica de Pereira, sean utilizados en la mejora continua de su programa.In this project, research is conducted on how the Systems and Computer Engineering programs of two other universities that are first in the renking of universities in Colombia according to the SaberPro tests are developed, in order to generate a synthesis that allows the Technological University of Pereira to visualize the differences between the different academic programs, For this purpose, an analysis of components and clusters was made with the hourly intensity that each career has with respect to the others and a semester by semester analysis with the subjects, their contents and those that are considered to be the most relevant to change in order to carry out a curricular reform that leads the Systems and Computer Engineering program of the Technological University of Pereira to be among the first in the country. This process was achieved through this comparative study between the Universidad de los Andes, Universidad Nacional de Conlombia and the Universidad Tecnológica de Pereira, which allowed identifying common and dissimilar factors between UNIANDES and UNAL that, according to the considerations of the Universidad Tecnológica de Pereira, are used in the continuous improvement of its program.INDICE RESUMEN.......................................................................................................................... 9 ABSTRACT...................................................................................................................... 10 1. TÍTULO ........................................................................................................................ 11 2. INTRODUCCIÓN ........................................................................................................ 12 3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA...................................................................... 13 3.1 Descripción del problema........................................................................................ 13 3.2 Pregunta de investigación........................................................................................ 15 4. JUSTIFICACIÓN.......................................................................................................... 16 5. OBJETIVOS.................................................................................................................. 17 5.1 General .................................................................................................................... 17 5.2 Específicos .............................................................................................................. 17 6. MARCO DE REFERENCIA ........................................................................................ 18 6.1 Marco referencial: ................................................................................................... 18 6.2 Marco conceptual .................................................................................................... 20 6.2.1 Currículo........................................................................................................... 20 6.2.2 Plan de estudios................................................................................................ 21 6.2.3 Estudio comparativo......................................................................................... 22 7. DISEÑO METODOLÓGICO ....................................................................................... 24 7.1 Actividades.............................................................................................................. 25 8. PLAN DE ANÁLISIS................................................................................................... 27 8.1 Análisis de componentes y conglomerados............................................................. 27 8.1.1 Programas de Ingeniería en Sistemas y Computación de Colombia................ 44 9. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES............................................................ 58 10. CRONOGRAMA ........................................................................................................ 64 11. BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................... 65 Webgrafia ...................................................................................................................... 66PregradoIngeniero(a) de Sistemas y Computación66 Páginasapplication/pdfspaUniversidad Tecnológica de PereiraIngeniería de Sistemas y ComputaciónFacultad de IngenieríasPereira370 - Educación::375 - CurrículosPlanes de estudioCambios curricularesArticulación de la enseñanzaReforma curricularUniversidadesContenido del programaEstudio comparativo de la oferta académica del programa de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Tecnológica de Pereira frente a referentes en ColombiaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisBode, Hendrik W. and Holstein, William K.. "systems engineering". Encyclopedia Britannica, 13 Feb. 2022, https://www.britannica.com/topic/systems-engineering. Accessed 28 May 2022Carvajal, S., & Charry, L. (2020). Mejores universidades de Colombia 2019. Especiales Dinero. https://especiales.dinero.com/ranking-de-las-mejores-universidades-de-colombia-en-2020Congreso de Colombia. (1992, 28 diciembre). Ley 30 de 1992. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-86437_Archivo_pdf.pdf.Glazman, L. & Ibarrola, M. (1978). Diseño de planes de estudio. Ciudad de México: CISE-UNAMGuzdial, M. y Soloway, E. (2003). Computer Science is More Important Than Calculus: The Challenge of Living Up to Our Potential. Inroads – The SIGCSE Bulletin. ACM Press. New YorkMontoya, E. (2022, 14 mayo). Análisis ESE: resultados Saber PRO 2021 – 2022 – Ranking mejores universidades Saber PRO – Primera entrega. ESE. https://eservicioseducativos.com/editorial/ranking-saberpro-resultados-analisis/Niño, L. S. (2013). 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La autorización otorgada se ajusta a lo que establece la Ley 23 de 1982. Con todo, en mi (nuestra) condición de autor (es) me (nos) reservo (reservamos) los derechos morales de la OBRA antes citada con arreglo al artículo 30 deopen.accesshttps://dspace7-utp.metabuscador.orgRepositorio de la Universidad Tecnológica de 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