Sistema de evaluación docente en tiempo real
El presente trabajo documenta el desarrollo de un prototipo de plataforma web que permite realizar la evaluación docente en tiempo real y la toma de asistencia, dicho prototipo fue implementado utilizando tecnologías como ReactJS, NestJS y herramientas como SonarLint, TSLint para el análisis de códi...
- Autores:
-
Orobio Auz, Jorge
Giraldo Mejia, Jhon Edison
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Tecnológica de Pereira
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UTP
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repositorio.utp.edu.co:11059/14009
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11059/14009
https://repositorio.utp.edu.co/home
- Palabra clave:
- 000 - Ciencias de la computación, información y obras generales::005 - Programación, programas, datos de computación
Data communication
Real-time systems
Design methodology
Prototipo web
Diagrama casos de uso
Indicadores de gestión
JSON web token
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- License
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El presente trabajo documenta el desarrollo de un prototipo de plataforma web que permite realizar la evaluación docente en tiempo real y la toma de asistencia, dicho prototipo fue implementado utilizando tecnologías como ReactJS, NestJS y herramientas como SonarLint, TSLint para el análisis de código estático. La plataforma busca la mejora continua de la educación mediante retroalimentación anónima acerca de la experiencia que tienen los estudiantes respecto a las clases impartidas; la cuál ayuda al docente y a los responsables de velar por mantener óptimos niveles de desempeño en la docencia. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)Manifiesto (Manifestamos) en este documento la voluntad de autorizar a la Biblioteca Jorge Roa Martínez de la Universidad Tecnológica de Pereira la publicación en el Repositorio institucional (http://biblioteca.utp.edu.co), la versión electrónica de la OBRA titulada: ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ La Universidad Tecnológica de Pereira, entidad académica sin ánimo de lucro, queda por lo tanto facultada para ejercer plenamente la autorización anteriormente descrita en su actividad ordinaria de investigación, docencia y publicación. La autorización otorgada se ajusta a lo que establece la Ley 23 de 1982. Con todo, en mi (nuestra) condición de autor (es) me (nos) reservo (reservamos) los derechos morales de la OBRA antes citada con arreglo al artículo 30 dehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessValencia Ayala , Luz EstelaOrobio Auz, JorgeGiraldo Mejia, Jhon Edison2022-04-12T14:21:09Z2022-04-12T14:21:09Z2021https://hdl.handle.net/11059/14009Universidad Tecnológica de PereiraRepositorio institucional Universidad Tecnológica de Pereirahttps://repositorio.utp.edu.co/homeEl presente trabajo documenta el desarrollo de un prototipo de plataforma web que permite realizar la evaluación docente en tiempo real y la toma de asistencia, dicho prototipo fue implementado utilizando tecnologías como ReactJS, NestJS y herramientas como SonarLint, TSLint para el análisis de código estático. La plataforma busca la mejora continua de la educación mediante retroalimentación anónima acerca de la experiencia que tienen los estudiantes respecto a las clases impartidas; la cuál ayuda al docente y a los responsables de velar por mantener óptimos niveles de desempeño en la docencia.This work documents the development of a web platform prototype that allows real-time teacher evaluation and attendance taking, this prototype was implemented using technologies such as ReactJS, NestJS and tools such as SonarLint, TSLint for static code analysis. The platform seeks the continuous improvement of education through anonymous feedback about the experience that students have regarding the classes taught; which helps the teacher and those responsible for ensuring optimal performance levels in teaching.CONTENIDO Introducción 3 Definición del problema 5 Pregunta de investigación 6 Objetivos 7 Objetivo general 7 Objetivos específicos 7 Marco referencial 8 Diseño metodológico 11 Desarrollo 18 Requisitos y arquitectura de la plataforma 18 Casos de uso: 18 Arquitectura y generalidades de la implementación: 22 Implementación por módulos 24 Módulo de autenticación 24 Módulo de gestión de cursos y clases 28 Módulo de asistencia 32 Módulo de evaluación docente 33 Módulo de visualización de resultados 34 Módulo de dashboard para la visualización de resultados del docente 35 Conclusiones 38 Bibliografía 39PregradoIngeniero(a) de Sistemas y Computación40 páginasapplication/pdfspaUniversidad Tecnológica de PereiraIngeniería de Sistemas y ComputaciónFacultad de IngenieríasPereira000 - Ciencias de la computación, información y obras generales::005 - Programación, programas, datos de computaciónData communicationReal-time systemsDesign methodologyPrototipo webDiagrama casos de usoIndicadores de gestiónJSON web tokenSistema de evaluación docente en tiempo realTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisManzi, J., & Sclafani, S. (2010). Report on In-Service Teacher Evaluation and Development Practices in Comparative Perspective. París: OCDE.Mancera, C., & Schmelkes, S. (2010). Specific Policy Recommendations on the Development of a Comprehensive In-Service Teacher Evaluation Framework. OECD: México. Recuperado de: http://www.oecd.org/education/school/calidadeducativaqualityeducation. htm, Fecha, 7(08), 2014.UNESCO, (2018). ¿Qué Determina el Buen Desempeño de un Docente?[Documento en línea] Disponible en:https://es.unesco.org/news/quedetermina-buen-desempeno-docente [4] Valenzuela, J. E. (2002). Evaluación del desempeño docente a partir de la opinión de los alumnos. Sonora: Universidad de Sonora.Jaik D, Tena F y Villanueva G. (2010).Valoración del Desempeño Docente y Presencia del Burnout en Maestros de Educación Superior. México. Revista Electrónica. Pp. 65 – 80. Año 2010.Infante,B. (2010). Modelo de evaluación de la Calidad en Educación Superior Dirigido a Instituciones Universitarias Venezolanas. Tesis de Doctorado. No publicada. Universidad de Carabobo. Venezuela.Yunez, N. (2009). El Desempeño Docente desde la Perspectiva Humanística, hacia la Optimización de la Calidad Educativa parael Siglo XXI en los Institutos Universitarios de Tecnología. Tesis Doctoral. Universidad de Carabobo. Venezuela.Anderson, A. (2005). La rendición de cuentas en la educación. Academia Internacional de la Educación.Espinoza-Rivero, Z. H., Ordoñez-Valencia, M. L., & Argandoña-Moreira, J. G. (2020). Desarrollo del Sistema Web de Evaluación Docente para los Institutos Superiores Tecnológicos de Esmeraldas, Ecuador. Polo del Conocimiento, 5(9), 1308-1321.Santos del Real, A. (2012). Evaluación docente. Educación química, 23(2), 200-204.Cox, C., & Meckes, L. (2010). Definiciones sobre desarrollo de estándares para evaluar el desempeño docente en México. Mexico (mimeo): OECD, Directorate for Education, Education Policy Implementation.Mancera, C., & Schmelkes, S. (2010). Specific Policy Recommendations on the Development of a Comprehensive In-Service Teacher Evaluation Framework. OECD: México. Recuperado de: http://www. oecd. org/education/school/calidadeducativaqualityeducation. htm, Fecha, 7(08), 2014.Valdés, V.(2000). Evaluación del Desempeño Docente. Ponencia presentada en el Encuentro Iberoamericano sobre Evaluación del Desempeño docente. Ciudad de México. Disponible: www.ieia.com.mx/.../1aReunionInternacionaldeEvaluacionSandoval, L. (2016). Evaluación de desempeño del talento humano docente de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales (FACES) Universidad de Carabobo. 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La autorización otorgada se ajusta a lo que establece la Ley 23 de 1982. Con todo, en mi (nuestra) condición de autor (es) me (nos) reservo (reservamos) los derechos morales de la OBRA antes citada con arreglo al artículo 30 deopen.accesshttps://dspace7-utp.metabuscador.orgRepositorio de la Universidad Tecnológica de 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