Química experimental: Cinética y Equilibrio

Este libro presenta guías de prácticas de laboratorio para afianzar los conocimientos adquiridos en cinética química y equilibrio químico, principalmente. Todos los temas abordados son complementados con material adicional; a través de un código QR, presente en cada una de las guías de las prácticas...

Full description

Autores:
Areiza Vélez, Fernando Antonio
Valencia Sánchez, Hoover Albeiro
Ríos Ríos, Anyela Marcela
Peña Gómez, Juliana
Tipo de recurso:
Book
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Tecnológica de Pereira
Repositorio:
Repositorio Institucional UTP
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.utp.edu.co:11059/14890
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11059/14890
https://doi.org/10.22517/9789587228816
https://repositorio.utp.edu.co/home
Palabra clave:
540 - Química y ciencias afines::541 - Química física
Laboratorios – Medidas de seguridad
Cinética química
Matemáticas básicas
Velocidad de reacción
Equilibrio químico
Cinética química
Rights
openAccess
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
id UTP2_67fccf4f5da19077ef0055b4cb88cc4a
oai_identifier_str oai:repositorio.utp.edu.co:11059/14890
network_acronym_str UTP2
network_name_str Repositorio Institucional UTP
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Química experimental: Cinética y Equilibrio
title Química experimental: Cinética y Equilibrio
spellingShingle Química experimental: Cinética y Equilibrio
540 - Química y ciencias afines::541 - Química física
Laboratorios – Medidas de seguridad
Cinética química
Matemáticas básicas
Velocidad de reacción
Equilibrio químico
Cinética química
title_short Química experimental: Cinética y Equilibrio
title_full Química experimental: Cinética y Equilibrio
title_fullStr Química experimental: Cinética y Equilibrio
title_full_unstemmed Química experimental: Cinética y Equilibrio
title_sort Química experimental: Cinética y Equilibrio
dc.creator.fl_str_mv Areiza Vélez, Fernando Antonio
Valencia Sánchez, Hoover Albeiro
Ríos Ríos, Anyela Marcela
Peña Gómez, Juliana
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Areiza Vélez, Fernando Antonio
Valencia Sánchez, Hoover Albeiro
Ríos Ríos, Anyela Marcela
Peña Gómez, Juliana
dc.subject.ddc.none.fl_str_mv 540 - Química y ciencias afines::541 - Química física
topic 540 - Química y ciencias afines::541 - Química física
Laboratorios – Medidas de seguridad
Cinética química
Matemáticas básicas
Velocidad de reacción
Equilibrio químico
Cinética química
dc.subject.lemb.none.fl_str_mv Laboratorios – Medidas de seguridad
Cinética química
Matemáticas básicas
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Velocidad de reacción
Equilibrio químico
Cinética química
description Este libro presenta guías de prácticas de laboratorio para afianzar los conocimientos adquiridos en cinética química y equilibrio químico, principalmente. Todos los temas abordados son complementados con material adicional; a través de un código QR, presente en cada una de las guías de las prácticas de laboratorio, el estudiante será dirigido a un blog académico en el que se complementa información pertinente. El primer capítulo aborda conocimientos básicos sobre unidades de medida y material y equipo de laboratorio. El segundo capítulo contiene algunas normas de seguridad, protocolos a tener en cuenta en caso de accidentes dentro del laboratorio, así como el sistema global armonizado. Los capítulos 3 y 4 contienen guías de las prácticas de laboratorio, cada una con fundamentación teórica, sobre los temas de cinética y equilibrio químico. Con este manual de laboratorio esperamos que el estudiante comprenda más fácilmente algunos conceptos importantes y pueda aplicarlos a la vida cotidiana y al desarrollo de tecnologías más limpias y sostenibles.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-12-12T15:10:41Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-12-12T15:10:41Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2023
dc.type.spa.fl_str_mv Libro
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33
dc.type.content.none.fl_str_mv Text
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/book
format http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/11059/14890
dc.identifier.eisbn.none.fl_str_mv 978-958-722-881-6
dc.identifier.doi.none.fl_str_mv https://doi.org/10.22517/9789587228816
dc.identifier.instname.none.fl_str_mv Universidad Tecnológica de Pereira
dc.identifier.reponame.none.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Tecnológica de Pereira
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv https://repositorio.utp.edu.co/home
url https://hdl.handle.net/11059/14890
https://doi.org/10.22517/9789587228816
https://repositorio.utp.edu.co/home
identifier_str_mv 978-958-722-881-6
Universidad Tecnológica de Pereira
Repositorio Institucional Universidad Tecnológica de Pereira
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartofseries.none.fl_str_mv Textos Academicos
dc.relation.references.none.fl_str_mv Alba, J.; Durán, M. y Valencia, H. (2008). Fisicoquímica Aplicada, Fundamentación Experimental. Editorial Universidad Tecnológica de Pereira.
Alsaiari, N.; Alzahrani, F.; Amari, A.; Osman, H.; Harharah, H.; Elboughdiri, N. y Tahoon, M. (2023). Plant and microbial approaches as green methods for the synthesis of nanomaterials: synthesis, applications, and future perspectives. Molecules 28(1) 1-38. https://doi.org/10.3390/molecules28010463.
Ananga A.; Georgiev V.; Ochieng J.; Phills, B. y Tsolova, V. (2013). Production of anthocyanins in grape cell cultures: a potential source of raw material for pharmaceutical, food, and cosmetic industries. In Poljuha, D., Sladonja, B. (Eds.). The mediterranean genetic code - grapevine and olive. (pp. 247-287). IntechOpen. https://doi.org/10.5772/54592
Atkins, P. y Jones, L. (2006). Principios de química: los caminos del descubrimiento. (pp. 512-515). 3ra Ed. Editorial Médica Panamericana S.A.
Bandi, H.; Kakarla, A.; Pasupuleti, K.; Shanthappa, R.; Waifalkar, P.; Kim, M. y Yu, J. (2023). Multifunctional hexagonal-shaped zinc vanadate nanostructures for lithium-ion battery and NH3 gas sensor applications. Materials Today Chemistry 33 1-13. https://doi.org/10.1016/j.mtchem.2023.101689.
Barrera, L.; Escobosa, A.; Alsaihati, L. y Noveron, J. (2018). Conducting a low-waste iodine clock experiment on filter paper to discern the rate law. Journal of Chemical Education 96(1) 165-168. https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.8b00458.
Beran, J. (2014). Laboratory manual for principles of general chemistry. 10th Ed. Editorial John Wiley & Sons.
Bureau International des Poids et Mesures. [BIPM]. (2022). Resolution 3 of the 27th CGPM: On the extension of the range of SI prefixes. https://www.bipm.org/fr/cgpm-2022/resolution-3.
Bureau International des Poids et Mesures. [BIPM]. (2023). The International System of Units (SI). https://www.bipm.org/en/ measurement-units/si-base-units.
Bonilla, S.; Gutiérrez, K.; Osorio, F. y Sánchez, M. (2020). Módulo III. Equipos de laboratorio. Editorial Universidad Tecnológica de Pereira.
Broughton, E. (2005). The Bhopal disaster and its aftermath: a review. Environmental Health 4(6) 1-6. https://doi.org/10.1186/1476- 069X-4-6
Brown, T.; LeMay, H.; Bursten, B.; Murphy, C.; Woodward, P.; Stoltzfus, M.; Geroge, A.; Langford, S. y Lufaso M. (2022). Chemistry: the central science, Expanded Edition. 15th Global Edition. Editorial Pearson Education Limited.
Carstensen, J. y Duarte, C. (2019). Drivers of pH variability in coastal ecosystems. Environmental Science & Technology 53(8) 4020- 4029. https://doi.org/10.1021/acs.est.8b03655.
Chamberlayne, C. y Zare, R. (2022). Microdroplets can act as electrochemical cells. The Journal of Chemical Physics 156(5) 1-15. https://doi.org/10.1063/5.0078281.
Chang, R. y Goldsby K. (2017). Química 12a Ed. Editorial Mc Graw Hill
Cheng, H.; Cui, P.; Wang, F.; Ding, L. y Wang, H. (2019). High efficiency electrochemical nitrogen fixation achieved with a lower pressure reaction system by changing the chemical equilibrium. Angewandte Chemie 131 15687-15693. https:// doi.org/10.1002/ange.201910658.
Correa, Y.; Mosquera, O. y Niño, J. (2011). Manual de laboratorio, química orgánica II. Editorial Universidad Tecnológica de Pereira.
de Marco, B.; Rechelo, B.; Tótoli, E.; Kogawa, A. y Salgado, H. (2019). Evolution of green chemistry and its multidimensional impacts: A review. Saudi Pharmaceutical Journal 27(1) 1-8. https://doi. org/10.1016/j.jsps.2018.07.011.
de Oliveira, M.; Frihling, B.; Velasques, J.; Magalhães, F.; Cavalheri, P. y Migliolo, L. (2020). Pharmaceuticals residues and xenobiotics contaminants: occurrence, analytical techniques and sustainable alternatives for wastewater treatment. Science of The Total Environment 705(6) 135568. https://doi.org/10.1016/j. scitotenv.2019.135568.
de Oliveira, A.; de Melo, A. y Santos, J. (2023). Trends and challenges in analytical chemistry for multi-analysis of illicit drugs employing wastewater-based epidemiology. Analytical and Bioanalytical Chemistry 415 3749 - 3758. https://doi.org/10.1007/s00216- 023-04644-4.
Diario Oficial de las Comunidades Europeas. (24 junio de 1992). Directiva 92/58/CEE del consejo. Diario oficial N° L 245/23. https://www.boe.es/doue/1992/245/L00023-00042.pdf
Domènech, X. y Peral J. (2006). Química ambiental de sistemas terrestres. Editorial Reverté.
Emerson Process Management. (2010). Application data sheet: Theory and application of conductivity. Rosemount Analytical Inc. https://www.emerson.com/documents/automation/application data-sheet-theory-application-of-conductivity-rosemount en-68442.pdf.
El Seoud, O.; Baader, W. y Bastos, E. (2016). Practical chemical kinetics in solution. In Wang, Z., Wille, U. y Juaristi, E. (Eds.). Encyclopedia of Physical Organic Chemistry. https://doi. org/10.1002/9781118468586.epoc1012.
Fahad, E. (2021). Conductivity Meter working principle Explained, Endress Hauser Memosens CLS82D. Electroniclinic. https:// www.electroniclinic.com/conductivity-meter-working principle-explained-endress-hauser-memosens-cls82d
Feng, Y.; Qiu, K.; Zhang, Z.; Li, C.; Rahman, M. y Cai, J. (2022). Distributed activation energy model for lignocellulosic biomass torrefaction kinetics with combined heating program. Energy 239(3) 122-228. https://doi.org/10.1016/j.energy.2021.122228.
Fernández, R.; Sucre, E.; Echevarría, L. y Hernández, F. (2020). Social Química experimental: Cinética y equilibrio Volver distancing during the COVID-19 pandemic: an analogy to explain collision cross-sections in chemical kinetics. Journal of Chemical Education 97(12) 4540-4544. https://dx.doi. org/10.1021/acs.jchemed.0c01010.
Gust, J.; Graham, R. y Lombardi, M. (2009). Stopwatch and timer calibrations. Nist - National Institute of Standards and Technology. US Department of Commerce, Technology Administration, Special publication 960-12.
Hashimi, A.; Nohan, M.; Chin, S.; Zakaria, S. y Chia, C. (2019). Rapid catalytic reduction of 4-nitrophenol and clock reaction of methylene blue using copper nanowires. Nanomaterials 9(7) 936. https://doi.org/10.3390/nano9070936.
Harvey, D. (2000). Modern analytical chemistry. 1st Ed. Editorial McGraw-Hill.
Heredia, S. (2006). Experiencias sorprendentes de química con indicadores de pH caseros. Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias 3(1) 89-103
Hesperian Health Guides [HHG]. (2022). Primeros auxilios para los accidentes con sustancias químicas. https://es.hesperian.org/ hhg/Workers%27_Guide_to_Health_and_Safety:Primeros_ auxilios_para_los_accidentes_con_sustancias_ qu%C3%ADmicas.
Houston, P. (2001). Chemical Kinetics and Reaction Dynamics. Illustrated.
Iribe, J.; Hamada, T.; Kim, H.; Voegtle, M. y Bauer, C. (2020). Rolling the dice: modeling first- and second-order reactions via collision theory simulations in an undergraduate laboratory. Journal of Chemical Education 97(3) 764–771. https//doi:10.1021/acs. jchemed.9b00657.
Islam, J.; Shareef, M.; Zabed, H.; Qi, X.; Chowdhury, F.; Das, J.; Uddin, J.; Kaneti, Y.; Khandaker, M.; Ullah, H. y Masud, M. (2022). Electrochemical nitrogen fixation in metal-N2 batteries: A paradigm for simultaneous NH3 synthesis and energy generation. Energy Storage Materials 54 98-119. https://doi. 158 Fernando Antonio Areiza Vélez, Hoover Albeiro Valencia Sánchez, Anyela Marcela Ríos Ríos, Juliana Peña Gómez Volver org/10.1016/j.ensm.2022.10.007.
Jiang, W.; Zhang, J.; Zou, Y.; Peng, H. y Huang, K. (2020). Manufacturing acidities of hydrogen-bond donors in deep eutectic solvents for effective and reversible NH3 capture. ACS Sustainable Chemistry & Engineering 8(35) 13408-13417. https://doi.org/10.1021/acssuschemeng.0c04215.
Khadka, D. (2015). Soil chemistry. Basic principles of the different instruments used in soil science laboratory. In: Adhikary, B (Ed.). A Handbook of Soil Science.
Kumar, A.; Jain, V.; Deovanshi, A.; Lepcha, A.; Das, C.; Bauddh, K. y Srivastava, S. (2021). Environmental impact of COVID-19 pandemic: more negatives than positives. Environmental Sustainability 4(6) 447-454. https://doi.org/10.1007/s42398- 021-00159-9.
Li, P.; Shang, D.; Tu, W.; Zeng, S.; Nie, Y.; Bai, L.; Dong, H. y Zhang, X. (2020). NH3 absorption performance and reversible absorption mechanisms of protic ionic liquids with six-membered N-heterocyclic cations. Separation and Purification Technology 248 117087. https://doi.org/10.1016/j.seppur.2020.117087.
Lima, E.; Hosseini-Bandegharaei, A.; Moreno-Piraján, J. y Anastopoulos, I. (2019). A critical review of the estimation of the thermodynamic parameters on adsorption equilibria. Wrong use of equilibrium constant in the Van't Hoof equation for calculation of thermodynamic parameters of adsorption. Journal of Molecular Liquids 273 425-434. https://doi.org/10.1016/j. molliq.2018.10.048.
Lin, B.; Wiesner, T. y Malmali, M. (2020). Performance of a small-scale Haber process: A techno-economic analysis. ACS Sustainable Chemistry & Engineering 8(41): 15517-15531. https://doi. org/10.1021/acssuschemeng.0c04313.
Lower, S. (7 julio de 2020). 14.5: Temperature and Rate. LibreTexts. https://chem.libretexts.org/LibreTexts/University_of_ Missouri/MU%3A__1330H_(Keller)/14%3A_Chemical_ Kinetics/14.5%3A_Temperature_and_Rate.
Lower, S. (13 noviembre de 2022). 13.5: Acid/Base Titration. LibreTexts. https://chem.libretexts.org/Bookshelves/General_ Chemistry/Book%3A_Chem1_(Lower)/13%3A_Acid-Base_ Equilibria/13.05%3A_Acid_Base_Titration.
Mahaffy, P.; Ho, F.; Haack, J. y Brush, E. (2019). Can chemistry be a central science without systems thinking?. Journal of Chemical Education 96(12) 2679-2681. https://doi.org/10.1021/acs. jchemed.9b00991.
Marinello, S.; Butturi, M. y Gamberini, R. (2021). How changes in human activities during the lockdown impacted air quality parameters: A review. Environmental progress & sustainable energy 40(4) 1-18. https://doi.org/10.1002/ep.13672
Matera, S.; Schneider, W.; Heyden, A. y Savara, A. (2019). Progress in accurate chemical kinetic modeling, simulations, and parameter estimation for heterogeneous catalysis. Acs Catalysis 9(8) 6624- 6647. https://doi.org/10.1021/acscatal.9b01234.
Mchedlov, N. y Vodolazkaya, N. (2021). Protolytic equilibria in organized solutions: ionization and tautomerism of fluorescein dyes and related indicators in cetyltrimethylammon-ium chloride micellar solutions at high ionic strength of the bulk phase. Liquids 1(1) 1–24. https://doi.org/10.3390/liquids1010001.
Melo, D.; Volpi, E.; da Silva, H.; Menezes, L. y Moura, P. (2014). Decifrando o georreferenciamento. Geografia Ensino & Pesquisa 18(3) 85-102. https://doi.org/10.5902/2236499414950.
Middelburg, J.; Soetaert, K. y Hagens, M. (2020). Ocean alkalinity, buffering and biogeochemical processes. Reviews of Geophysics 58(3) 1-28. https://doi.org/10.1029/2019RG000681.
Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial. (25 enero de 2003). Guías para manejo seguro y gestión ambiental de 25 sustancias químicas. https://www.minambiente.gov.co/ documento-entidad/guias-para-manejo-seguro-y-gestion ambiental-de-25-sustancias-quimicas/.
Molla, A. y Youk, J. (2022). Chemical clock reactions with organic dyes: Perspective, progress, and applications. Dyes and Pigments 202 Fernando Antonio Areiza Vélez, Hoover Albeiro Valencia Sánchez, Anyela Marcela Ríos Ríos, Juliana Peña Gómez Volver 110237. https://doi.org/10.1016/j.dyepig.2022.110237.
Moore, J. y Langley, R. (2011). 5 Steps to a 5, AP Chemestry. McGraw Hill. http://www.beverlyteacher.com/5 Steps to a 5 AP Chemistry.pdf.
Naciones Unidas [ONU]. (18 marzo de 2019). Objetivos de desarrollo sostenible. https://news.un.org/es/story/2019/03/1452891.
Nezam, I.; Xie, J.; Golub, K.; Carneiro, J.; Olsen, K.; Ping E.; Jones, C. y Sakwa, M. (2021). Chemical kinetics of the autoxidation of poly (ethylenimine) in CO2 sorbents. ACS Sustainable Chemistry & Engineering 9(25) 8477-8486. https://doi. org/10.1021/acssuschemeng.1c01367.
Orimoloye, I. y Ololade, O. (2021). Global trends assessment of environmental health degradation studies from 1990 to 2018. Environment, Development and Sustainability 23 3251-3264. https://doi.org/10.1007/s10668-020-00716-y.
Panzarasa, G. (2022). Iodine clocks: applications and untapped opportunities in materials science. Reaction Kinetics, Mechanisms and Catalysis135(3), 1-16. https://doi.org/10.1007/ s11144-022-02202-0.
dc.rights.license.none.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.extent.none.fl_str_mv 189 Páginas
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Tecnológica de Pereira
dc.publisher.place.none.fl_str_mv Pereira
publisher.none.fl_str_mv Universidad Tecnológica de Pereira
institution Universidad Tecnológica de Pereira
bitstream.url.fl_str_mv https://dspace7-utp.metabuscador.org/bitstreams/709d8ec9-f6dd-4b45-83b3-dfb1a27b8167/download
https://dspace7-utp.metabuscador.org/bitstreams/12cd4a17-4898-4760-aa59-9e2aee25fe1b/download
https://dspace7-utp.metabuscador.org/bitstreams/2ccb6832-3072-407e-aa48-5181aef63bcc/download
https://dspace7-utp.metabuscador.org/bitstreams/2c97d013-0f0e-4738-9721-20cc99ae5a94/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 85a8591ee2f74168dcfaf57cd6652a51
2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7a
e34e8aa3c5f4dfbc52af672eff2c9256
b588dd258b4a5d6b13faf18cc961e403
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad Tecnológica de Pereira
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1814022002969673728
spelling Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)Manifiesto (Manifestamos) en este documento la voluntad de autorizar a la Biblioteca Jorge Roa Martínez de la Universidad Tecnológica de Pereira la publicación en el Repositorio institucional (http://biblioteca.utp.edu.co), la versión electrónica de la OBRA titulada: ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ La Universidad Tecnológica de Pereira, entidad académica sin ánimo de lucro, queda por lo tanto facultada para ejercer plenamente la autorización anteriormente descrita en su actividad ordinaria de investigación, docencia y publicación. La autorización otorgada se ajusta a lo que establece la Ley 23 de 1982. Con todo, en mi (nuestra) condición de autor (es) me (nos) reservo (reservamos) los derechos morales de la OBRA antes citada con arreglo al artículo 30 dehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessAreiza Vélez, Fernando AntonioValencia Sánchez, Hoover AlbeiroRíos Ríos, Anyela MarcelaPeña Gómez, Juliana2023-12-12T15:10:41Z2023-12-12T15:10:41Z2023https://hdl.handle.net/11059/14890978-958-722-881-6https://doi.org/10.22517/9789587228816Universidad Tecnológica de PereiraRepositorio Institucional Universidad Tecnológica de Pereirahttps://repositorio.utp.edu.co/homeEste libro presenta guías de prácticas de laboratorio para afianzar los conocimientos adquiridos en cinética química y equilibrio químico, principalmente. Todos los temas abordados son complementados con material adicional; a través de un código QR, presente en cada una de las guías de las prácticas de laboratorio, el estudiante será dirigido a un blog académico en el que se complementa información pertinente. El primer capítulo aborda conocimientos básicos sobre unidades de medida y material y equipo de laboratorio. El segundo capítulo contiene algunas normas de seguridad, protocolos a tener en cuenta en caso de accidentes dentro del laboratorio, así como el sistema global armonizado. Los capítulos 3 y 4 contienen guías de las prácticas de laboratorio, cada una con fundamentación teórica, sobre los temas de cinética y equilibrio químico. Con este manual de laboratorio esperamos que el estudiante comprenda más fácilmente algunos conceptos importantes y pueda aplicarlos a la vida cotidiana y al desarrollo de tecnologías más limpias y sostenibles.This book presents laboratory practice guides to consolidate the knowledge acquired in chemical kinetics and chemical equilibrium, mainly. All the topics covered are complemented with additional material; Through a QR code, present in each one of the laboratory practice guides, the student will be directed to an academic blog in which relevant information is complemented. The first chapter deals with basic knowledge about measurement units and laboratory material and equipment. The second chapter contains some safety regulations, protocols to take into account in case of accidents within the laboratory, as well as Globally Harmonized System. Chapters 3 and 4 contain guides for laboratory practices related to chemical kinetics and chemical equilibrium. We hope that the student will more easily understand some important concepts of chemistry, and can apply them to daily life and the development of cleaner and more sustainable technologies.CONTENIDO Introducción .........................................................................................................10 CAPÍTULO UNO.................................................................................................12 Instrumentación y conceptos básicos.................................................................13 1.1 Mediciones y operaciones matemáticas básicas....................................13 1.1.1 ¿Por qué son importantes las mediciones en química? .................13 1.1.2 Sistema Internacional de Unidades (SI)..........................................15 1.1.3 Exactitud y precisión ........................................................................18 1.1.4 Conversión de unidades....................................................................19 1.1.5 Notación exponencial o científica.....................................................21 1.1.6 Cifras significativas...........................................................................21 1.1.7 Logaritmos ........................................................................................22 1.1.8 Ecuaciones cuadráticas.....................................................................25 1.1.9 Gráficas..............................................................................................25 1.1.10 Ejercicios..........................................................................................27 1.2 Materiales, equipos de laboratorio y fundamentación teórica............29 1.2.1 Equipos ..............................................................................................29 1.2.2 Principales instrumentos y materiales utilizados en el laboratorio ..................................................................................................38 CAPÍTULO DOS .................................................................................................43 Normas de seguridad en el laboratorio y sistema global armonizado ............44 2.1 Principales normas de seguridad en el laboratorio ..............................44 2.2 Procedimientos básicos en caso de accidentes.......................................49 2.3 Plan de contingencia en caso de derrame de sustancias químicas......50 2.3.1 Equipo de control de derrames........................................................52 2.3.2 Equipos de protección personal.......................................................53 2.3.3 Equipos de limpieza .........................................................................53 2.3.4 Papel de pH........................................................................................53 2.4 Acciones a ser realizadas en caso de accidente con sustancias químicas..........................................................................................................54 2.4.1 Derrames que afecten a una gran parte del cuerpo.......................54 2.4.2 Derrames que afecten a una pequeña parte del cuerpo ................54 2.4.3 Salpicaduras en los ojos....................................................................54 2.4.4 Inhalación de humos y vapores........................................................55 2.4.5 Ingestión de productos químicos.....................................................56 2.4.6 Quemaduras en la piel .....................................................................56 2.5 Sistema global armonizado (SGA).........................................................56 2.5.1 Etiquetado de sustancias químicas..................................................57 2.5.2 Fichas de Datos de Seguridad (FDS)...............................................60 CAPÍTULO TRES...............................................................................................62 Prácticas de laboratorio – cinética química.......................................................63 3.1 Cinética química - Introducción.............................................................63 3.2 Práctica 1: Catalizadores, área superficial, concentración y temperatura en la cinética química ...................................................................................68 3.2.1 Objetivo..............................................................................................68 3.2.2 Marco teórico ....................................................................................68 3.2.3 Reactivos y materiales......................................................................70 3.2.4 Procedimiento....................................................................................70 3.2.5 Preguntas...........................................................................................73 3.3 Práctica 2: El reloj de yodo.....................................................................73 3.3.1 Objetivo..............................................................................................73 3.3.2 Marco teórico ....................................................................................73 3.3.3 Reactivos y materiales......................................................................76 3.3.4 Procedimiento....................................................................................77 3.3.5 Preguntas...........................................................................................79 3.4 Práctica 3: Actividad enzimática e influencia de la concentración y la temperatura....................................................................................................80 3.4.1 Objetivos............................................................................................80 3.4.2 Marco teórico ....................................................................................80 3.4.3 Reactivos y materiales......................................................................81 3.4.4 Procedimiento....................................................................................82 3.4.5 Preguntas...........................................................................................84 3.5 Práctica 4: Cinética de la reacción de yodinación de la acetona ........85 3.5.1 Objetivos............................................................................................85 3.5.2 Marco teórico ....................................................................................85 3.5.3 Reactivos y materiales......................................................................89 3.5.4 Procedimiento....................................................................................89 3.5.5 Preguntas...........................................................................................90 3.6 Práctica 5: Respirometría .......................................................................91 3.6.1 Objetivos............................................................................................91 3.6.2 Marco teórico ....................................................................................91 3.6.3 Reactivos y materiales......................................................................92 3.6.4 Procedimiento....................................................................................93 3.6.5 Preguntas...........................................................................................94 3.7 Práctica 6: Tratamiento de residuos contaminantes ...........................94 3.7.1 Objetivos............................................................................................94 3.7.2 Marco teórico ....................................................................................94 3.7.3 Reactivos y materiales......................................................................96 3.7.4 Procedimiento....................................................................................97 3.7.5 Preguntas...........................................................................................98 CAPÍTULO CUATRO ........................................................................................99 Prácticas de laboratorio – equilibrio químico.................................................100 4.1 Introducción...........................................................................................100 4.1.1 El principio de Le Chatelier...........................................................102 4.2 Práctica 7: Equilibrio químico ............................................................104 4.2.1 Objetivo............................................................................................104 4.2.2 Marco teórico ..................................................................................104 4.2.3 Reactivos y materiales....................................................................105 4.2.4 Procedimiento..................................................................................105 4.2.5 Preguntas.........................................................................................107 4.3 Práctica 8: La constante de equilibrio de un ácido débil ......................108 4.3.1 Objetivo............................................................................................108 4.3.2 Marco teórico ..................................................................................108 4.3.3 Reactivos y materiales...................................................................109 4.3.4 Procedimiento.................................................................................. 110 4.3.5 Preguntas......................................................................................... 112 4.4 Práctica 9: La constante de equilibrio para la disociación de un ácido débil en solución amortiguadora................................................................ 113 4.4.1 Objetivo............................................................................................ 113 4.4.2 Marco teórico .................................................................................. 113 4.4.3 Reactivos y materiales.................................................................... 116 4.4.4 Procedimiento.................................................................................. 116 4.4.5 Preguntas......................................................................................... 117 4.5 Práctica 10: Equilibrio químico en soluciones amortiguadoras........ 118 4.5.1 Objetivo............................................................................................ 118 4.5.2 Marco teórico .................................................................................. 118 4.5.3 Reactivos y materiales....................................................................120 4.5.4 Procedimiento..................................................................................120 4.5.5. Preguntas........................................................................................121 4.6 Práctica 11: Indicadores - un equilibrio químico................................122 4.6.1 Objetivo............................................................................................122 4.6.2 Marco teórico ..................................................................................122 4.6.3 Reactivos y materiales....................................................................124 4.6.4 Procedimiento..................................................................................125 4.6.5 Preguntas.........................................................................................126 4.7 Práctica 12: Indicadores y escala de pH - extracto de repollo como indicador de pH natural..............................................................................126 4.7.1 Objetivos .........................................................................................126 4.7.2 Marco teórico ..................................................................................127 4.7.3 Materiales y reactivos.....................................................................131 4.7.4 Procedimiento .................................................................................131 4.7.5 Preguntas.........................................................................................134 4.8 Práctica 13: Neutralización de un ácido fuerte con una base fuerte.135 4.8.1 Objetivos..........................................................................................135 4.8.2 Marco teórico ..................................................................................135 4.8.3 Reactivos y materiales....................................................................136 4.8.4 Procedimiento..................................................................................136 4.8.5 Preguntas.........................................................................................137 4.9 Práctica 14: Neutralización de un ácido débil con una base fuerte ..138 4.9.1 Objetivo............................................................................................138 4.9.2 Marco teórico ..................................................................................138 4.9.3 Reactivos y materiales....................................................................139 4.9.4 Procedimiento..................................................................................139 4.9.5 Preguntas ........................................................................................140 4.10 Práctica 15: Titulación de una base débil con un ácido fuerte ........140 4.10.1 Objetivos........................................................................................140 4.10.2 Marco teórico ................................................................................140 4.10.3 Reactivos y materiales..................................................................141 4.10.4 Procedimiento................................................................................142 4.10.5 Preguntas.......................................................................................142 4.11 Práctica 16: Titulación de un ácido poliprótico ................................143 4.11.1 Objetivo..........................................................................................143 4.11.2 Marco teórico.................................................................................143 4.11.3 Reactivos y materiales ..................................................................144 4.11.5 Preguntas .......................................................................................145 4.12 Práctica 17: Electroquímica................................................................145 4.12.1 Objetivos........................................................................................145 4.12.2 Marco teórico ................................................................................145 4.12.3 Reactivos y materiales..................................................................147 4.12.4 Procedimiento................................................................................147 4.12.5 Preguntas.......................................................................................148 4.13 Práctica 18: Producto de solubilidad kps y precipitación selectiva de iones...............................................................................................................149 4.13.1 Objetivo..........................................................................................149 4.13.2 Marco teórico ................................................................................149 4.13.3 Reactivos y materiales..................................................................150 4.13.4 Procedimiento................................................................................150 4.13.5 Preguntas.......................................................................................151 4.14 Práctica 19: Tratamiento de residuos contaminantes de prácticas de equilibrio químico........................................................................................151 4.14.1 Objetivos........................................................................................151 4.14.4 Marco teórico ................................................................................151 4.14.3 Reactivos y materiales..................................................................153 4.14.4 Procedimiento................................................................................153 4.14.5 Preguntas.......................................................................................153 Referencias..........................................................................................................155 ANEXOS.............................................................................................................164 Anexo 1: Recomendaciones para la elaboración de pre-informes e informes de laboratorio ..........................................................................................................165 Anexo 2 - Ejemplo de ficha de datos de seguridad..........................................172189 Páginasapplication/pdfspaUniversidad Tecnológica de PereiraPereiraTextos AcademicosAlba, J.; Durán, M. y Valencia, H. (2008). Fisicoquímica Aplicada, Fundamentación Experimental. Editorial Universidad Tecnológica de Pereira.Alsaiari, N.; Alzahrani, F.; Amari, A.; Osman, H.; Harharah, H.; Elboughdiri, N. y Tahoon, M. (2023). Plant and microbial approaches as green methods for the synthesis of nanomaterials: synthesis, applications, and future perspectives. Molecules 28(1) 1-38. https://doi.org/10.3390/molecules28010463.Ananga A.; Georgiev V.; Ochieng J.; Phills, B. y Tsolova, V. (2013). Production of anthocyanins in grape cell cultures: a potential source of raw material for pharmaceutical, food, and cosmetic industries. In Poljuha, D., Sladonja, B. (Eds.). The mediterranean genetic code - grapevine and olive. (pp. 247-287). IntechOpen. https://doi.org/10.5772/54592Atkins, P. y Jones, L. (2006). Principios de química: los caminos del descubrimiento. (pp. 512-515). 3ra Ed. Editorial Médica Panamericana S.A.Bandi, H.; Kakarla, A.; Pasupuleti, K.; Shanthappa, R.; Waifalkar, P.; Kim, M. y Yu, J. (2023). Multifunctional hexagonal-shaped zinc vanadate nanostructures for lithium-ion battery and NH3 gas sensor applications. Materials Today Chemistry 33 1-13. https://doi.org/10.1016/j.mtchem.2023.101689.Barrera, L.; Escobosa, A.; Alsaihati, L. y Noveron, J. (2018). Conducting a low-waste iodine clock experiment on filter paper to discern the rate law. Journal of Chemical Education 96(1) 165-168. https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.8b00458.Beran, J. (2014). Laboratory manual for principles of general chemistry. 10th Ed. Editorial John Wiley & Sons.Bureau International des Poids et Mesures. [BIPM]. (2022). Resolution 3 of the 27th CGPM: On the extension of the range of SI prefixes. https://www.bipm.org/fr/cgpm-2022/resolution-3.Bureau International des Poids et Mesures. [BIPM]. (2023). The International System of Units (SI). https://www.bipm.org/en/ measurement-units/si-base-units.Bonilla, S.; Gutiérrez, K.; Osorio, F. y Sánchez, M. (2020). Módulo III. Equipos de laboratorio. Editorial Universidad Tecnológica de Pereira.Broughton, E. (2005). The Bhopal disaster and its aftermath: a review. Environmental Health 4(6) 1-6. https://doi.org/10.1186/1476- 069X-4-6Brown, T.; LeMay, H.; Bursten, B.; Murphy, C.; Woodward, P.; Stoltzfus, M.; Geroge, A.; Langford, S. y Lufaso M. (2022). Chemistry: the central science, Expanded Edition. 15th Global Edition. Editorial Pearson Education Limited.Carstensen, J. y Duarte, C. (2019). Drivers of pH variability in coastal ecosystems. Environmental Science & Technology 53(8) 4020- 4029. https://doi.org/10.1021/acs.est.8b03655.Chamberlayne, C. y Zare, R. (2022). Microdroplets can act as electrochemical cells. The Journal of Chemical Physics 156(5) 1-15. https://doi.org/10.1063/5.0078281.Chang, R. y Goldsby K. (2017). Química 12a Ed. Editorial Mc Graw HillCheng, H.; Cui, P.; Wang, F.; Ding, L. y Wang, H. (2019). High efficiency electrochemical nitrogen fixation achieved with a lower pressure reaction system by changing the chemical equilibrium. Angewandte Chemie 131 15687-15693. https:// doi.org/10.1002/ange.201910658.Correa, Y.; Mosquera, O. y Niño, J. (2011). Manual de laboratorio, química orgánica II. Editorial Universidad Tecnológica de Pereira.de Marco, B.; Rechelo, B.; Tótoli, E.; Kogawa, A. y Salgado, H. (2019). Evolution of green chemistry and its multidimensional impacts: A review. Saudi Pharmaceutical Journal 27(1) 1-8. https://doi. org/10.1016/j.jsps.2018.07.011.de Oliveira, M.; Frihling, B.; Velasques, J.; Magalhães, F.; Cavalheri, P. y Migliolo, L. (2020). Pharmaceuticals residues and xenobiotics contaminants: occurrence, analytical techniques and sustainable alternatives for wastewater treatment. Science of The Total Environment 705(6) 135568. https://doi.org/10.1016/j. scitotenv.2019.135568.de Oliveira, A.; de Melo, A. y Santos, J. (2023). Trends and challenges in analytical chemistry for multi-analysis of illicit drugs employing wastewater-based epidemiology. Analytical and Bioanalytical Chemistry 415 3749 - 3758. https://doi.org/10.1007/s00216- 023-04644-4.Diario Oficial de las Comunidades Europeas. (24 junio de 1992). Directiva 92/58/CEE del consejo. Diario oficial N° L 245/23. https://www.boe.es/doue/1992/245/L00023-00042.pdfDomènech, X. y Peral J. (2006). Química ambiental de sistemas terrestres. Editorial Reverté.Emerson Process Management. (2010). Application data sheet: Theory and application of conductivity. Rosemount Analytical Inc. https://www.emerson.com/documents/automation/application data-sheet-theory-application-of-conductivity-rosemount en-68442.pdf.El Seoud, O.; Baader, W. y Bastos, E. (2016). Practical chemical kinetics in solution. In Wang, Z., Wille, U. y Juaristi, E. (Eds.). Encyclopedia of Physical Organic Chemistry. https://doi. org/10.1002/9781118468586.epoc1012.Fahad, E. (2021). Conductivity Meter working principle Explained, Endress Hauser Memosens CLS82D. Electroniclinic. https:// www.electroniclinic.com/conductivity-meter-working principle-explained-endress-hauser-memosens-cls82dFeng, Y.; Qiu, K.; Zhang, Z.; Li, C.; Rahman, M. y Cai, J. (2022). Distributed activation energy model for lignocellulosic biomass torrefaction kinetics with combined heating program. Energy 239(3) 122-228. https://doi.org/10.1016/j.energy.2021.122228.Fernández, R.; Sucre, E.; Echevarría, L. y Hernández, F. (2020). Social Química experimental: Cinética y equilibrio Volver distancing during the COVID-19 pandemic: an analogy to explain collision cross-sections in chemical kinetics. Journal of Chemical Education 97(12) 4540-4544. https://dx.doi. org/10.1021/acs.jchemed.0c01010.Gust, J.; Graham, R. y Lombardi, M. (2009). Stopwatch and timer calibrations. Nist - National Institute of Standards and Technology. US Department of Commerce, Technology Administration, Special publication 960-12.Hashimi, A.; Nohan, M.; Chin, S.; Zakaria, S. y Chia, C. (2019). Rapid catalytic reduction of 4-nitrophenol and clock reaction of methylene blue using copper nanowires. Nanomaterials 9(7) 936. https://doi.org/10.3390/nano9070936.Harvey, D. (2000). Modern analytical chemistry. 1st Ed. Editorial McGraw-Hill.Heredia, S. (2006). Experiencias sorprendentes de química con indicadores de pH caseros. Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias 3(1) 89-103Hesperian Health Guides [HHG]. (2022). Primeros auxilios para los accidentes con sustancias químicas. https://es.hesperian.org/ hhg/Workers%27_Guide_to_Health_and_Safety:Primeros_ auxilios_para_los_accidentes_con_sustancias_ qu%C3%ADmicas.Houston, P. (2001). Chemical Kinetics and Reaction Dynamics. Illustrated.Iribe, J.; Hamada, T.; Kim, H.; Voegtle, M. y Bauer, C. (2020). Rolling the dice: modeling first- and second-order reactions via collision theory simulations in an undergraduate laboratory. Journal of Chemical Education 97(3) 764–771. https//doi:10.1021/acs. jchemed.9b00657.Islam, J.; Shareef, M.; Zabed, H.; Qi, X.; Chowdhury, F.; Das, J.; Uddin, J.; Kaneti, Y.; Khandaker, M.; Ullah, H. y Masud, M. (2022). Electrochemical nitrogen fixation in metal-N2 batteries: A paradigm for simultaneous NH3 synthesis and energy generation. Energy Storage Materials 54 98-119. https://doi. 158 Fernando Antonio Areiza Vélez, Hoover Albeiro Valencia Sánchez, Anyela Marcela Ríos Ríos, Juliana Peña Gómez Volver org/10.1016/j.ensm.2022.10.007.Jiang, W.; Zhang, J.; Zou, Y.; Peng, H. y Huang, K. (2020). Manufacturing acidities of hydrogen-bond donors in deep eutectic solvents for effective and reversible NH3 capture. ACS Sustainable Chemistry & Engineering 8(35) 13408-13417. https://doi.org/10.1021/acssuschemeng.0c04215.Khadka, D. (2015). Soil chemistry. Basic principles of the different instruments used in soil science laboratory. In: Adhikary, B (Ed.). A Handbook of Soil Science.Kumar, A.; Jain, V.; Deovanshi, A.; Lepcha, A.; Das, C.; Bauddh, K. y Srivastava, S. (2021). Environmental impact of COVID-19 pandemic: more negatives than positives. Environmental Sustainability 4(6) 447-454. https://doi.org/10.1007/s42398- 021-00159-9.Li, P.; Shang, D.; Tu, W.; Zeng, S.; Nie, Y.; Bai, L.; Dong, H. y Zhang, X. (2020). NH3 absorption performance and reversible absorption mechanisms of protic ionic liquids with six-membered N-heterocyclic cations. Separation and Purification Technology 248 117087. https://doi.org/10.1016/j.seppur.2020.117087.Lima, E.; Hosseini-Bandegharaei, A.; Moreno-Piraján, J. y Anastopoulos, I. (2019). A critical review of the estimation of the thermodynamic parameters on adsorption equilibria. Wrong use of equilibrium constant in the Van't Hoof equation for calculation of thermodynamic parameters of adsorption. Journal of Molecular Liquids 273 425-434. https://doi.org/10.1016/j. molliq.2018.10.048.Lin, B.; Wiesner, T. y Malmali, M. (2020). Performance of a small-scale Haber process: A techno-economic analysis. ACS Sustainable Chemistry & Engineering 8(41): 15517-15531. https://doi. org/10.1021/acssuschemeng.0c04313.Lower, S. (7 julio de 2020). 14.5: Temperature and Rate. LibreTexts. https://chem.libretexts.org/LibreTexts/University_of_ Missouri/MU%3A__1330H_(Keller)/14%3A_Chemical_ Kinetics/14.5%3A_Temperature_and_Rate.Lower, S. (13 noviembre de 2022). 13.5: Acid/Base Titration. LibreTexts. https://chem.libretexts.org/Bookshelves/General_ Chemistry/Book%3A_Chem1_(Lower)/13%3A_Acid-Base_ Equilibria/13.05%3A_Acid_Base_Titration.Mahaffy, P.; Ho, F.; Haack, J. y Brush, E. (2019). Can chemistry be a central science without systems thinking?. Journal of Chemical Education 96(12) 2679-2681. https://doi.org/10.1021/acs. jchemed.9b00991.Marinello, S.; Butturi, M. y Gamberini, R. (2021). How changes in human activities during the lockdown impacted air quality parameters: A review. Environmental progress & sustainable energy 40(4) 1-18. https://doi.org/10.1002/ep.13672Matera, S.; Schneider, W.; Heyden, A. y Savara, A. (2019). Progress in accurate chemical kinetic modeling, simulations, and parameter estimation for heterogeneous catalysis. Acs Catalysis 9(8) 6624- 6647. https://doi.org/10.1021/acscatal.9b01234.Mchedlov, N. y Vodolazkaya, N. (2021). Protolytic equilibria in organized solutions: ionization and tautomerism of fluorescein dyes and related indicators in cetyltrimethylammon-ium chloride micellar solutions at high ionic strength of the bulk phase. Liquids 1(1) 1–24. https://doi.org/10.3390/liquids1010001.Melo, D.; Volpi, E.; da Silva, H.; Menezes, L. y Moura, P. (2014). Decifrando o georreferenciamento. Geografia Ensino & Pesquisa 18(3) 85-102. https://doi.org/10.5902/2236499414950.Middelburg, J.; Soetaert, K. y Hagens, M. (2020). Ocean alkalinity, buffering and biogeochemical processes. Reviews of Geophysics 58(3) 1-28. https://doi.org/10.1029/2019RG000681.Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial. (25 enero de 2003). Guías para manejo seguro y gestión ambiental de 25 sustancias químicas. https://www.minambiente.gov.co/ documento-entidad/guias-para-manejo-seguro-y-gestion ambiental-de-25-sustancias-quimicas/.Molla, A. y Youk, J. (2022). Chemical clock reactions with organic dyes: Perspective, progress, and applications. Dyes and Pigments 202 Fernando Antonio Areiza Vélez, Hoover Albeiro Valencia Sánchez, Anyela Marcela Ríos Ríos, Juliana Peña Gómez Volver 110237. https://doi.org/10.1016/j.dyepig.2022.110237.Moore, J. y Langley, R. (2011). 5 Steps to a 5, AP Chemestry. McGraw Hill. http://www.beverlyteacher.com/5 Steps to a 5 AP Chemistry.pdf.Naciones Unidas [ONU]. (18 marzo de 2019). Objetivos de desarrollo sostenible. https://news.un.org/es/story/2019/03/1452891.Nezam, I.; Xie, J.; Golub, K.; Carneiro, J.; Olsen, K.; Ping E.; Jones, C. y Sakwa, M. (2021). Chemical kinetics of the autoxidation of poly (ethylenimine) in CO2 sorbents. ACS Sustainable Chemistry & Engineering 9(25) 8477-8486. https://doi. org/10.1021/acssuschemeng.1c01367.Orimoloye, I. y Ololade, O. (2021). Global trends assessment of environmental health degradation studies from 1990 to 2018. Environment, Development and Sustainability 23 3251-3264. https://doi.org/10.1007/s10668-020-00716-y.Panzarasa, G. (2022). Iodine clocks: applications and untapped opportunities in materials science. Reaction Kinetics, Mechanisms and Catalysis135(3), 1-16. https://doi.org/10.1007/ s11144-022-02202-0.540 - Química y ciencias afines::541 - Química físicaLaboratorios – Medidas de seguridadCinética químicaMatemáticas básicasVelocidad de reacciónEquilibrio químicoCinética químicaQuímica experimental: Cinética y EquilibrioLibroinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33Textinfo:eu-repo/semantics/bookPublicationORIGINALDIGITAL - Química experimental 11-12-2023_-_.pdfDIGITAL - Química experimental 11-12-2023_-_.pdfapplication/pdf9467732https://dspace7-utp.metabuscador.org/bitstreams/709d8ec9-f6dd-4b45-83b3-dfb1a27b8167/download85a8591ee2f74168dcfaf57cd6652a51MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://dspace7-utp.metabuscador.org/bitstreams/12cd4a17-4898-4760-aa59-9e2aee25fe1b/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD52TEXTDIGITAL - Química experimental 11-12-2023_-_.pdf.txtDIGITAL - Química experimental 11-12-2023_-_.pdf.txtExtracted texttext/plain401060https://dspace7-utp.metabuscador.org/bitstreams/2ccb6832-3072-407e-aa48-5181aef63bcc/downloade34e8aa3c5f4dfbc52af672eff2c9256MD53THUMBNAILDIGITAL - Química experimental 11-12-2023_-_.pdf.jpgDIGITAL - Química experimental 11-12-2023_-_.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10336https://dspace7-utp.metabuscador.org/bitstreams/2c97d013-0f0e-4738-9721-20cc99ae5a94/downloadb588dd258b4a5d6b13faf18cc961e403MD5411059/14890oai:dspace7-utp.metabuscador.org:11059/148902024-09-05 17:17:42.397https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Manifiesto (Manifestamos) en este documento la voluntad de autorizar a la Biblioteca Jorge Roa Martínez de la Universidad Tecnológica de Pereira la publicación en el Repositorio institucional (http://biblioteca.utp.edu.co), la versión electrónica de la OBRA titulada: ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ La Universidad Tecnológica de Pereira, entidad académica sin ánimo de lucro, queda por lo tanto facultada para ejercer plenamente la autorización anteriormente descrita en su actividad ordinaria de investigación, docencia y publicación. La autorización otorgada se ajusta a lo que establece la Ley 23 de 1982. Con todo, en mi (nuestra) condición de autor (es) me (nos) reservo (reservamos) los derechos morales de la OBRA antes citada con arreglo al artículo 30 deopen.accesshttps://dspace7-utp.metabuscador.orgRepositorio de la Universidad Tecnológica de Pereirabdigital@metabiblioteca.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