Uso de redes sociales: Herramienta para el empoderamiento y la participación

Esta investigación está centrada en generar un análisis sobre sí el uso de las redes sociales permite la comunicación e interacción para la proyección de procesos de empoderamiento y participación social de un grupo específico de personas; se buscará esclarecer sí Facebook posibilita a las personas generar procesos más allá de la virtualidad. Los objetivos de este proceso buscan principalmente encontrar la teoría que hay previa a la investigación. Evidenciar si hay algún tipo de interacción o práctica que pueda generar procesos de empoderamiento y participación en las personas. Finalmente la generación de los resultados que permitan presentar la información de forma entendible y clara para las personas que se vean interesadas en los procesos que esta investigación desarrolla. Para dar claridad a esta investigación se tienen los desarrollos que previamente otras personas han tenido frente al uso de las redes sociales y el trueque, servirán de punto de partida las claridades que se tienen frente a estas prácticas sociales desde la mirada académica; la información de las personas que hacen parte del grupo, se trabaja en dos sentidos: desde una observación participante que toma las publicaciones de los participantes; y una encuesta que permite conocer un poco más enfocada la postura de quienes asisten al grupo, como ellos y ellas perciben su participación en él.

• Autores: López Galeano, Hugo Armando
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Tecnológica de Pereira
• Repositorio: Repositorio Institucional UTP
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.utp.edu.co:11059/14000
• Acceso en línea: https://repositorio.utp.edu.co/home; https://hdl.handle.net/11059/14000
• Palabra clave: 370 - Educación; TEP´s; Empoderamiento; Participación; Prosumidor; Redes sociales; Participación de los estudiantes; Interacción social; Social media
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2