Diversidad étnica y territorialidades emergentes en territorios urbanos: contextos de desafío para la educación formal. Estudio de caso en la ciudad de Pereira

Este libro se deriva de la investigación institucional realizada en un reasentamiento poblacional urbano llamado «Barrio Tokio» de la ciudad de Pereira, caracterizado por estar poblado por familias desplazadas por la violencia a finales del siglo pasado; procedentes de diferentes lugares del territo...

Full description

Autores:
Grueso Vanegas, Clara Inés
Tipo de recurso:
Book
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Tecnológica de Pereira
Repositorio:
Repositorio Institucional UTP
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.utp.edu.co:11059/11871
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11059/11871
https://doi.org/10.22517/9789587226515
Palabra clave:
Comunidades étnicas
Vida urbana
Diversidad social
Diversidad cultural
Educación multicultural
Educación - Aspectos sociales
Política social
Asentamientos urbanos
Territorialidades emergentes
Territorios urbanos - Pereira (Risaralda) - Colombia
Rights
openAccess
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
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description Este libro se deriva de la investigación institucional realizada en un reasentamiento poblacional urbano llamado «Barrio Tokio» de la ciudad de Pereira, caracterizado por estar poblado por familias desplazadas por la violencia a finales del siglo pasado; procedentes de diferentes lugares del territorio nacional, principalmente, del departamento de Chocó, seguido del departamento de Risaralda. Dado su lugar de origen, la población es diversa culturalmente, compuesta por población procedente de comunidades étnicas negras e indígenas y campesinas. Para atender la formación institucional en básica primaria, media y secundaria de la población educativa de las familias reasentadas, el Municipio implementó el centro educativo Jaime Salazar Robledo, localizado en la entrada del reasentamiento, en la vía que del centro de la ciudad posibilita el tránsito hacia su interior. El interés principal de la investigación se centró en comprender la relación entre la diversidad cultural de la población, las territorialidades emergentes y el centro educativo en un territorio urbano formalizado al interior de la ciudad de Pereira.
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spelling Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)Manifiesto (Manifestamos) en este documento la voluntad de autorizar a la Biblioteca Jorge Roa Martínez de la Universidad Tecnológica de Pereira la publicación en el Repositorio institucional (http://biblioteca.utp.edu.co), la versión electrónica de la OBRA titulada: ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ La Universidad Tecnológica de Pereira, entidad académica sin ánimo de lucro, queda por lo tanto facultada para ejercer plenamente la autorización anteriormente descrita en su actividad ordinaria de investigación, docencia y publicación. La autorización otorgada se ajusta a lo que establece la Ley 23 de 1982. Con todo, en mi (nuestra) condición de autor (es) me (nos) reservo (reservamos) los derechos morales de la OBRA antes citada con arreglo al artículo 30 de la Ley 23 de 1982. En concordancia suscribo (suscribimos) este documento en el momento mismo que hago (hacemos) entrega de mi (nuestra) OBRA a la Biblioteca “Jorge Roa Martínez” de la Universidad Tecnológica de Pereira.  Manifiesto (manifestamos) que la OBRA objeto de la presente autorización es original y la realicé (realizamos) sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, mi (nuestra) OBRA es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la OBRA en cuestión, El (los) Autor(es), asumirá (n) toda la responsabilidad, y saldrá (n) en defensa de los derechos aquí autorizados. Para todos los efectos La Universidad actúa como un tercero de buena fé.  Manifiesto (manifestamos) que soy (somos) conocedor (es) del alcance mundial de la publicación de mi (nuestra) obra en internet y específicamente en el Repositorio Institucional.  Manifiesto (manifestamos) que mi (nuestra) OBRA no está limitada ni protegida por ningún acuerdo de confidencialidad, no es un secreto industrial, no es una invención patentable y no cuenta con ningún otro tipo de restricción para su publicación.  Acepto (aceptamos) que la autorización se hace a título gratuito, por lo tanto, renuncio (renunciamos) a recibir pago alguno por su distribución, comunicación pública y cualquier otro uso que se haga en los términos de la presente licencia.  Autorizo (autorizamos) a la Universidad Tecnológica de Pereira para incluir la presente OBRA en los índices y buscadores que la Universidad estime convenientes para su visibilidad.  Acepto (aceptamos) que la Universidad Tecnológica de Pereira convierta el documento en cualquier medio o formato para su preservación digital.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessGrueso Vanegas, Clara InésLuis Miguel Vargas ValenciaMaría Alejandra Henao Jiménez2020-10-27T02:04:53Z2021-11-02T19:24:26Z2020-10-27T02:04:53Z2021-11-02T19:24:26Z2020978-958-722-404-7https://hdl.handle.net/11059/11871978-958-722-651-5https://doi.org/10.22517/9789587226515Este libro se deriva de la investigación institucional realizada en un reasentamiento poblacional urbano llamado «Barrio Tokio» de la ciudad de Pereira, caracterizado por estar poblado por familias desplazadas por la violencia a finales del siglo pasado; procedentes de diferentes lugares del territorio nacional, principalmente, del departamento de Chocó, seguido del departamento de Risaralda. Dado su lugar de origen, la población es diversa culturalmente, compuesta por población procedente de comunidades étnicas negras e indígenas y campesinas. Para atender la formación institucional en básica primaria, media y secundaria de la población educativa de las familias reasentadas, el Municipio implementó el centro educativo Jaime Salazar Robledo, localizado en la entrada del reasentamiento, en la vía que del centro de la ciudad posibilita el tránsito hacia su interior. El interés principal de la investigación se centró en comprender la relación entre la diversidad cultural de la población, las territorialidades emergentes y el centro educativo en un territorio urbano formalizado al interior de la ciudad de Pereira.PRESENTACIÓN.............................................................................................................9 INTRODUCCIÓN.........................................................................................................13 CAPÍTULO UNO...........................................................................................................19 Población procedente de comunidades étnicas en territorio urbano.................21 CAPÍTULO DOS ...........................................................................................................35 Territorialidades emergentes de la población infantil del barrio tokio..............37 CAPÍTULO TRES..........................................................................................................59 El contexto educativo y la educación formal .........................................................61 CAPÍTULO CUARTO...................................................................................................81 A manera de reflexión final......................................................................................83 BIBLIOGRAFÍA.............................................................................................................91 IMÁGENES IMAGEN NRO. 1. Ilustración del barrio Tokio desde la percepción de la población infantil desde los grados 1.o hasta 5.o ...........................................44 IMAGEN NRO. 2. Fotografía de «la cancha de atrás».........................................45 IMAGEN NRO. 3. Mapa parlante. Los lugares más gratificantes, identificados por la población infantil....................................................................46 IMAGEN NRO.4. Fotografía de niños en la «Biblioteca de César»...................48 IMAGEN NRO. 5. Fotografía de planta interna del Colegio Jaime Salazar Robledo..........................................................................................................48 IMAGEN NRO. 6. Fotografía de exterior del Colegio Jaime Salazar Robledo. ......................................................................................................................49 IMAGEN NRO. 7. Fotografía de cancha sintética, barrio Tokio en horas diurnas..............................................................................................................51 IMAGEN NRO. 8. Fotografía de cancha sintética, barrio Tokio en horas nocturnas. ........................................................................................................51 IMAGEN NRO. 9. Fotografía de población infantil realizando prácticas de juego en espacios públicos cerca a sus viviendas.............................52 IMAGEN NRO. 10. Huerta casera frente a las viviendas sobre vía peatonal.................................................................................................................54 IMÁGENES NRO. 11. Fotografía durante la realización del taller con la población educativa I.....................................................................................56 IMAGEN NRO. 12. Fotografía durante la realización del taller con la población educativa II...........................................................................................56 MAPAS MAPA NRO. 1. División Sectorial y Tipos de Vías..............................................24 MAPA NRO. 2. Procedencia de las familias por Departamento........................26application/pdfspaUniversidad Tecnológica de PereiraColección Trabajos de investigación;Alonso, L. E. (1999). Sujeto y discurso de la entrevista abierta en las prácticas de la sociología cualitativa. En J. M. Delgado y J. Gutiérrez (Eds.), Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales (pp. 427-463). Editorial Síntesis.Anadón, M. (2008). La investigación llamada “cualitativa”: de la dinámica de su evolución a los innegables logros y los cuestionamientos presentes. Revista Investigación y Educación en Enfermería, 26(2), 198-211.Azuero Rodríguez, A. R. (2009). 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Estudio de caso en la ciudad de PereiraLibroinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33Textinfo:eu-repo/semantics/bookPublication4-17-8Educar en Contexto: Comprensión de saberes locales para orientar los procesos educativos de básica primaria en Territorios en ConstrucciónORIGINALTerritorialidades emergentes y sustento familiar de población étnica en territorios urbanos.pdfapplication/pdf29903756https://dspace7-utp.metabuscador.org/bitstreams/e2651076-8afb-4be1-8c25-2c996c403e1a/download15171db2cfd077f8d23892dc5c36be02MD57Diversidad Etnica y territorialidades emergentes.pdfapplication/pdf24221287https://dspace7-utp.metabuscador.org/bitstreams/dc774f3a-8f5a-4b65-9347-5b0e12220666/download8013fef627e650006a803b10e50d165cMD58LICENSElicense.txttext/plain849https://dspace7-utp.metabuscador.org/bitstreams/896806c6-5944-47e2-920e-9489e0a56920/downloade2e549e0a1eff8f2de922c8fd2184f09MD52TEXTDiversidad Etnica y territorialidades emergentes.pdf.txtDiversidad Etnica y territorialidades emergentes.pdf.txtExtracted texttext/plain158406https://dspace7-utp.metabuscador.org/bitstreams/0c9c5d32-8d41-4d36-aef5-2737b6f3f581/download347ec4cce8629c7d8371fac3e46d9a68MD511Territorialidades emergentes y sustento familiar de población étnica en territorios urbanos.pdf.txtTerritorialidades emergentes y sustento familiar de población étnica en territorios urbanos.pdf.txtExtracted texttext/plain174180https://dspace7-utp.metabuscador.org/bitstreams/0862a739-8d70-442d-922e-435262fb109a/download74759b190b338943d59fded231604cc7MD513THUMBNAILDIVERSIDAD ÉTNICA.pdf.jpgDIVERSIDAD ÉTNICA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15793https://dspace7-utp.metabuscador.org/bitstreams/16b53cda-7c10-44a0-8b61-aaacda37611a/downloadc0f9562070604e56f76f745487cabfc3MD56Diversidad Etnica y territorialidades emergentes.pdf.jpgDiversidad Etnica y territorialidades emergentes.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15793https://dspace7-utp.metabuscador.org/bitstreams/f8b1e7d9-026a-48d7-9f24-06f1c61a7cf6/downloadc0f9562070604e56f76f745487cabfc3MD512Territorialidades emergentes y sustento familiar de población étnica en territorios urbanos.pdf.jpgTerritorialidades emergentes y sustento familiar de población étnica en territorios urbanos.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15527https://dspace7-utp.metabuscador.org/bitstreams/922c8d12-73c7-45f5-a93b-720f7e3176f1/downloada30e877ace608fc2368ffda1f52378e8MD51411059/11871oai:dspace7-utp.metabuscador.org:11059/118712024-09-05 17:09:29.639https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Manifiesto (Manifestamos) en este documento la voluntad de autorizar a la Biblioteca Jorge Roa Martínez de la Universidad Tecnológica de Pereira la publicación en el Repositorio institucional (http://biblioteca.utp.edu.co), la versión electrónica de la OBRA titulada: ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ La Universidad Tecnológica de Pereira, entidad académica sin ánimo de lucro, queda por lo tanto facultada para ejercer plenamente la autorización anteriormente descrita en su actividad ordinaria de investigación, docencia y publicación. La autorización otorgada se ajusta a lo que establece la Ley 23 de 1982. Con todo, en mi (nuestra) condición de autor (es) me (nos) reservo (reservamos) los derechos morales de la OBRA antes citada con arreglo al artículo 30 de la Ley 23 de 1982. En concordancia suscribo (suscribimos) este documento en el momento mismo que hago (hacemos) entrega de mi (nuestra) OBRA a la Biblioteca “Jorge Roa Martínez” de la Universidad Tecnológica de Pereira.  Manifiesto (manifestamos) que la OBRA objeto de la presente autorización es original y la realicé (realizamos) sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, mi (nuestra) OBRA es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la OBRA en cuestión, El (los) Autor(es), asumirá (n) toda la responsabilidad, y saldrá (n) en defensa de los derechos aquí autorizados. Para todos los efectos La Universidad actúa como un tercero de buena fé.  Manifiesto (manifestamos) que soy (somos) conocedor (es) del alcance mundial de la publicación de mi (nuestra) obra en internet y específicamente en el Repositorio Institucional.  Manifiesto (manifestamos) que mi (nuestra) OBRA no está limitada ni protegida por ningún acuerdo de confidencialidad, no es un secreto industrial, no es una invención patentable y no cuenta con ningún otro tipo de restricción para su publicación.  Acepto (aceptamos) que la autorización se hace a título gratuito, por lo tanto, renuncio (renunciamos) a recibir pago alguno por su distribución, comunicación pública y cualquier otro uso que se haga en los términos de la presente licencia.  Autorizo (autorizamos) a la Universidad Tecnológica de Pereira para incluir la presente OBRA en los índices y buscadores que la Universidad estime convenientes para su visibilidad.  Acepto (aceptamos) que la Universidad Tecnológica de Pereira convierta el documento en cualquier medio o formato para su preservación digital.restrictedhttps://dspace7-utp.metabuscador.orgRepositorio de la Universidad Tecnológica de Pereirabdigital@metabiblioteca.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