Mochileando con Helena panela: un podcast de ficción para la preservación de los dichos
: figuras, tablas
- Autores:
-
Espinal Raigosa, Isabella
Guerrero Cruz, Martha Isabel
Salazar Henao, Daniel Felipe
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Tecnológica de Pereira
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UTP
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.utp.edu.co:11059/15533
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11059/15533
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- Palabra clave:
- 370 - Educación
Innovaciones educativas
Podcasts
Aforismos y apotegmas
Dichos
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)Manifiesto (Manifestamos) en este documento la voluntad de autorizar a la Biblioteca Jorge Roa Martínez de la Universidad Tecnológica de Pereira la publicación en el Repositorio institucional (http://biblioteca.utp.edu.co), la versión electrónica de la OBRA titulada: La Universidad Tecnológica de Pereira, entidad académica sin ánimo de lucro, queda por lo tanto facultada para ejercer plenamente la autorización anteriormente descrita en su actividad ordinaria de investigación, docencia y publicación. La autorización otorgada se ajusta a lo que establece la Ley 23 de 1982. Con todo, en mi (nuestra) condición de autor (es) me (nos) reservo (reservamos) los derechos morales de la OBRA antes citada con arreglo al artículo 30 de la Ley 23 de 1982. En concordancia suscribo (suscribimos) este documento en el momento mismo que hago (hacemos) entrega de mi (nuestra) OBRA a la Biblioteca “Jorge Roa Martínez” de la Universidad Tecnológica de Pereira. Manifiesto (manifestamos) que la OBRA objeto de la presente autorizaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessGómez Palacio, Jhon EstiwarEspinal Raigosa, IsabellaGuerrero Cruz, Martha IsabelSalazar Henao, Daniel Felipe2024-12-03T13:58:18Z2024-12-03T13:58:18Z2024https://hdl.handle.net/11059/15533Universidad Tecnológica de PereiraRepositorio Universidad Tecnológica de Pereirahttps://repositorio.utp.edu.co/home: figuras, tablasEste estudio tiene como objetivo principal analizar el impacto del podcast educativo de ficción Mochileando con Helena Panela en la revitalización y uso de los dichos colombianos dentro del contexto de la educación, particularmente entre los estudiantes de la Licenciatura en Tecnología en la asignatura de investigación III. se busca evaluar al podcast mencionado, que a través de narrativas que incorporan dichos en situaciones cotidianas en Colombia, proporciona un medio para una comprensión activa y funcional de estas expresiones lingüísticas. El contenido de esta investigación (los dichos) se fundamentan en la competencia comunicativa de Hymes (1996), que a través de los postulados de Díaz (2015) permite examinar el uso de los mismos, su importancia y su empleo en interacciones reales. También, se incorpora la teoría de la educación imaginativa de Egan (1994), la cual postula que el uso de historias o narrativas puede estimular la imaginación de los estudiantes, esto, junto con los postulados de Piñeiro (2012) entrega a Mochileando con Helena Panela como un medio de las TIC (Podcast) con un potencial para el aprendizaje de los dichos al vincularlos con experiencias reales y cotidianas. El estudio adopta un enfoque cualitativo y descriptivo, centrándose en las experiencias y percepciones de los estudiantes. A través del análisis de contenido y la implementación del podcast en un entorno educativo, se exploran los efectos sobre la competencia comunicativa de los participantes, así como su capacidad para interpretar y aplicar dichos en diversos contextos. De esta forma, la investigación busca generar conclusiones relevantes sobre el papel de Mochileando con Helena Panela como herramienta de revitalización cultural y pedagógica.Introducción: 9 Justificación: 10 Problema de investigación 15 Capítulo 1: Más sabe el diablo por viejo que por diablo 20 1.1. Marco Teórico 20 1.2. Los dichos 21 1.3. Dichos como competencia comunicativa 26 1.4. La Educación imaginativa 33 1.5. El podcast como mediación TIC en la educación 37 Capítulo 2: Ver para creer 42 2.1 Metodología 42 2.1.1. Enfoque de investigación Cualitativa 44 2.1.2. Tipo de investigación: Descriptiva 45 2.1.3. Alcance 46 2.1.4. Instrumentos de recolección de datos 47 2.1.4.1. Instrumento de evaluación (pretest y posttest) 47 2.1.4.2. Descripción del instrumento: 48 2.1.4.3. Formato y aplicación 49 2.1.4.4. Análisis de resultados 50 2.1.4.5. Validación del Instrumento 50 2.1.4.6. Técnicas de análisis de datos: 51 2.1.5. Procedimiento 52 2.1.5.1. Fase de familiarización: 55 2.1.5.3. Fase de evaluación 63 2.1.5.4. Consideraciones éticas 68 2.1.6. Población y muestra 68 Capítulo 3: No hay peor ciego que el que no quiere ver 72 3.1. Resultados 72 3.1.1. Resultados: Competencia lingüística, Comprensión de dichos y expresiones. 73 3.1.2. Resultados: Competencia Sociolingüística, Uso de dichos en contextos comunicativos 78 3.1.3. Resultados: Competencia Pragmática, Comprensión y aplicación de dichos en situaciones reales 83 3.1.3.1. Análisis de resultados competencia pragmática 96 3.1.4. Resultados: Reconocimiento de Dichos 98 3.1.5. Nube de palabras 104 3.1.6. Resultados del análisis de las respuestas abiertas: percepciones sobre el podcast y su relación con las competencias comunicativas 105 Capítulo 4: A lo hecho, pecho 109 4.1. Limitaciones: 109 4.2 Conclusiones: 110 Referencias 114 Anexos 117PregradoLicenciado(a) en Comunicación e Informática Educativa123 páginasapplication/pdfspa370 - EducaciónInnovaciones educativasPodcastsAforismos y apotegmasDichosPodcastCompetencia comunicativaEducación imaginativaMochileando con Helena panela: un podcast de ficción para la preservación de los dichosTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisLicenciatura en Tecnología (Énfasis en Comunicación e Informática Educativa)Facultad de Ciencias de la EducaciónPereiraAmú Casarán, M. S., & Pérez Padrón, M. C. (2019). La tradición oral colombiana, su inclusión en el currículo de la educación básica primaria. Conrado, 15(66), 71-76. Récupéré le 14 octobre 2024, de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-86442019000100071 &lng=es&tlng=es.BORGES, Federico (2009): Profcast: Aprender y enseñar con podcast. Barcelona, Editorial UOC. https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/61683Díaz Pileño, O. (2015). Dichos, refranes y el discurso repetido. Centro de Estudios en Ciencias y Humanidades, (2462-9367), 1–17. Récupéré de https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/bitstream/CLACSO/4948/1/dichosrefran esyeldiscursorepetido.pdf.Egan, K. (1992). Romantic Understanding: The Development of Rationality and Imagination, Ages 8-15. Routledge. Récupéré de https://philpapers.org/rec/EGARUT.Egan, K. (1994). Fantasía e imaginación: su poder en la enseñanza. Ediciones Morata.Hymes, D., & Gómez Bernal, J. (1996). Acerca de la competencia comunicativa. Forma y Función.Islam, M. R., Wahab, H. A., Burmester, C. F., & Chowdhury, S. R. (2019). Cultural globalization: A critical analysis of identity crises in the developing economies. Dans N. Faghih (éd.), Globalization and Development (pp. 369-383). Springer Nature Switzerland AG. Récupéré de https://repec.org.Ipsos. (2023). Religión global 2023: Creencias religiosas en el mundo. Global Advisor en 26 países. Récupéré de https://www.ipsos.com/en/two-global-religious-divides-geographic-and-generationa l.Jary, D., & Jary, J. (Eds.). (1995). Collins dictionary of sociology. HarperCollins.Martín-Barbero, J. (1987). La telenovela en Colombia: televisión, melodrama y vida cotidiana. Récupéré de https://catalogo.biblio.unc.edu.ar/Record/cs_informacion.2159/Similar?sid=370941 0.Ministerio de Educación Nacional. (2021). Competencias. Gouvernement de Colombie. Récupéré de https://www.mineducacion.gov.co.Bedoya, O. L. (2024). Protocolo de análisis/síntesis de información cualitativa.Orús, A. (2024, abril 3). La industria del podcast a nivel mundial. Statista.Piñeiro-Otero, T. (2012). 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Récupéré de https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000265866.PublicationORIGINALTrabajo de grado.pdfTrabajo de grado.pdfapplication/pdf10267595https://repositorio.utp.edu.co/bitstreams/390b6296-308f-4f4c-b8e0-d78006aec8d7/downloada29bd5b7df92389e572237f86a63c739MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.utp.edu.co/bitstreams/0f903d7e-10f4-4bae-bf79-4ba5410dae59/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD52THUMBNAILImagen7.pngimage/png38954https://repositorio.utp.edu.co/bitstreams/0823f10e-dc26-4cc8-8d72-f921eb496229/download7824d4b7f4b1d92ce9370daa64b4e59dMD53Trabajo de grado.pdf.jpgTrabajo de grado.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg12527https://repositorio.utp.edu.co/bitstreams/524be155-2083-49c8-9a6f-4ff090785475/downloade064f71eac8962bd4621177773098e66MD55TEXTTrabajo de grado.pdf.txtTrabajo de grado.pdf.txtExtracted texttext/plain102227https://repositorio.utp.edu.co/bitstreams/e4b50f53-d927-4f70-8454-a52f814043bd/downloadeb8ead0f2b8b071bbca6ffcb82cfaf0eMD5411059/15533oai:repositorio.utp.edu.co:11059/155332024-12-04 04:01:33.179https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Manifiesto (Manifestamos) en este documento la voluntad de autorizar a la Biblioteca Jorge Roa Martínez de la Universidad Tecnológica de Pereira la publicación en el Repositorio institucional (http://biblioteca.utp.edu.co), la versión electrónica de la OBRA titulada: La Universidad Tecnológica de Pereira, entidad académica sin ánimo de lucro, queda por lo tanto facultada para ejercer plenamente la autorización anteriormente descrita en su actividad ordinaria de investigación, docencia y publicación. La autorización otorgada se ajusta a lo que establece la Ley 23 de 1982. Con todo, en mi (nuestra) condición de autor (es) me (nos) reservo (reservamos) los derechos morales de la OBRA antes citada con arreglo al artículo 30 de la Ley 23 de 1982. En concordancia suscribo (suscribimos) este documento en el momento mismo que hago (hacemos) entrega de mi (nuestra) OBRA a la Biblioteca “Jorge Roa Martínez” de la Universidad Tecnológica de Pereira. Manifiesto (manifestamos) que la OBRA objeto de la presente autorizaciónopen.accesshttps://repositorio.utp.edu.coRepositorio de la Universidad Tecnológica de 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