La pre-danza potencia el desarrollo psicomotriz en los niños y niñas del preescolar
77 p. Recurso Electrónico
- Autores:
-
Lozano Farfán, Diana Marcela
Ruiz Navarrete, Dayanna Alexandra
Torres Fierro, Johana Andrea
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad del Tolima
- Repositorio:
- RIUT: Repositorio U. Tolima
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ut.edu.co:001/3000
- Acceso en línea:
- https://repository.ut.edu.co/handle/001/3000
- Palabra clave:
- danzas
aptitud motora
enseñanza
educación preescolar
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
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A partir de esto se lleva observando que algunos estudiantes son temerosos frente al conocimiento de sí mismo y del entorno que los rodea ya que se muestran muy dependientes del adulto lo cual se refleja en sus desempeños sociales e intelectuales. Además, presentan problemas relacionados con la lateralidad y, a causa de esto, presentan falencias en cuanto a la imprecisión en los movimientos y de la coordinación de estos. La información obtenida dejo ver la necesidad para implementar un proyecto de pre- danza para así potencializar el desarrollo psicomotriz de los niños y niñas. Palabras Claves: Habilidades, participación, enseñanza, aprendizaje, conocimiento, intelectuales, imprecisión, falencias.In the Pérez and Aldana Technical Educational Institution, Ospina Pérez, observational and participatory action practices have been carried out in the transition degree, their behavior, participation, attention, skills, among others. In order to demonstrate weaknesses in the development of their skills. Through this, it was possible to observe the teaching-learning processes of the children, taking into account individual and group differences. From this it is observed that some students are fearful of the knowledge of themselves and the environment that surrounds them since they are very dependent on the adult, which is reflected in their social and intellectual performance. In addition, they have problems related to laterality and, because of this, they have shortcomings in terms of inaccuracy in movements and their coordination. The information obtained shows the need to implement a pre-dance project to potentiate the psychomotor development of children. Key words: Skills, participation, teaching, learning, knowledge, intellectuals, imprecision, flaws.application/pdfLozano Farfán, Diana Marcela, Ruiz Navarrete, Dayanna Alexandra & Torres Fierro, Johana Andrea. La pre-danza potencia el desarrollo psicomotriz en los niños y niñas del preescolar. Ibagué : Universidad del Tolima, 2018.https://repository.ut.edu.co/handle/001/3000spaIbagué : Universidad del Tolima, 2018(CO COL 170)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcodehttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2danzasaptitud motoraenseñanzaeducación preescolarInstituto de Educación a Distancia - Licenciatura en Pedagogía InfantilCruz Bedoya, Irma Yanetee - DirectorPregradoLicenciado en Pedagogía InfantilLa pre-danza potencia el desarrollo psicomotriz en los niños y niñas del preescolarTrabajo de grado - PregradoTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALT 0829 320 CD7074.pdfT 0829 320 CD7074.pdfapplication/pdf1500516https://repository.ut.edu.co/bitstreams/c1058313-81dd-43e0-a9d1-4dfe74681df4/download141cb95552371a663d4a4f2518776014MD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849https://repository.ut.edu.co/bitstreams/956bc5ca-cdb7-483a-9fc4-ccd6d3c0542e/download4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_texttext/html; charset=utf-80https://repository.ut.edu.co/bitstreams/debe189e-5c85-4334-bb42-ff7574f11fe2/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80https://repository.ut.edu.co/bitstreams/e901ee95-546b-4c9b-9ddb-28b81b684b6d/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8227https://repository.ut.edu.co/bitstreams/5b4d9753-9a93-4bed-96b2-ad6e99dab4e3/download127f1942dfbe07f43e8227b660620c70MD55TEXTT 0829 320 CD7074.pdf.txtT 0829 320 CD7074.pdf.txtExtracted texttext/plain93566https://repository.ut.edu.co/bitstreams/c36a36b4-8d0e-4617-9e3d-5526f7fa8109/download78961ba4f44820edd8c555a2abda041bMD56THUMBNAILT 0829 320 CD7074.pdf.jpgT 0829 320 CD7074.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6941https://repository.ut.edu.co/bitstreams/ec410ee8-baf3-4cf8-8902-97baa38cbcaf/download793f6ee15de99fafe0e13c46c68f551eMD57001/3000oai:repository.ut.edu.co:001/30002023-03-24 17:50:14.533https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcodeAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://repository.ut.edu.coRepositorio Institucional - Universidad del Tolimasoporte@metabiblioteca.comQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyAtIExpY2VuY2lhIGRlIFJlY29ub2NpbWllbnRvIC0gTm9Db21lcmNpYWwgKGJ5LW5jKSA6IFNlIHBlcm1pdGUgbGEgZ2VuZXJhY2nDs24gZGUgb2JyYXMgZGVyaXZhZGFzIHNpZW1wcmUgcXVlIG5vIHNlIGhhZ2EgdW4gdXNvIGNvbWVyY2lhbC4gVGFtcG9jbyBzZSBwdWVkZSB1dGlsaXphciBsYSBvYnJhIG9yaWdpbmFsIGNvbiBmaW5hbGlkYWRlcyBjb21lcmNpYWxlcy4= |