Fortalecimiento de las habilidades comunicativas en los niños y niñas de 3 a 7 años, utilizando la literatura infantil como herramienta pedagógica y didáctica
214 p. Recurso Electrónico
- Autores:
-
Velásquez Molina, Laura Jimena
Aristizábal Berrío, Carolina
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad del Tolima
- Repositorio:
- RIUT: Repositorio U. Tolima
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repository.ut.edu.co/handle/001/1615
- Palabra clave:
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competencias
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estimulación
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- License
- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2-5 CO)
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El estudio se realizó en dos fases; la primera “caracterización de los discursos y las prácticas pedagógicas” se hizo por medio de la observación e implementación de diarios de campo, en los cuales se plasmó lo observado en el aula; esto permitió pasar a una segunda fase de la investigación “La intervención pedagógica”, la cual se efectuó diseñando un Proyecto Pedagógico de Aula, llamado “Rincón Literario” y luego desarrollándolo; para dar paso entonces, a las sugerencias y conclusiones adecuadas.The research was aimed at boosting overall communication skills of children transition through the use of literature as didactic pedagogical tool in the school. According to the object of study, the fundamental theoretical basis relied on concepts related to children's literature and educational research; highlighting contributions of the "Guide to Children's Literature" by Rocio Vélez Piedrahita and others who support the research. The method used for the study was "Research-Action-Participation", being a character qualitative research, using ethnographic techniques. The study was conducted in two phases; the first "characterization of speeches and teaching practices" was conducted through observation and implementation of field diaries, in which it resulted that observed in the classroom; this allowed us to move to a second stage of research "The pedagogical intervention" which was performed by designing a Classroom Pedagogical Project, called "Literary Corner" and then developing it; then giving way, to the suggestions and appropriate conclusions. Keywords: Meaningful learning, creativity, skills, speech, stimulation, educational intervention, literature, language.application/pdfhttps://repository.ut.edu.co/handle/001/1615spaIbagué: Universidad del Tolima, 2015(CO COL 170)Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2-5 CO)http://www.creativecommons.org/licenses by-nc/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2aprendizaje significativocreatividadcompetenciasdiscursoestimulaciónintervención educativaliteraturalenguajeInstituto de Educación a Distancia - Licenciatura en Pedagogía InfantilLópez Hernández, Claudia Inés - AsesorPregradoLicenciado en Pedagogía InfantilFortalecimiento de las habilidades comunicativas en los niños y niñas de 3 a 7 años, utilizando la literatura infantil como herramienta pedagógica y didácticaStrengthening communicative skills in children aged 3 to 7 years using children's literature as pedagogical and didactic toolTrabajo de grado - PregradoTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALproyecto.pdfproyecto.pdfapplication/pdf3734790https://repository.ut.edu.co/bitstreams/9eea19cf-656c-46c4-a1a9-5fd1426adf90/downloadbdc1e73bc9c3e51a17dade119e41f8efMD51RI CAROLINA ARISTIZÁBAL BERRIO .pdfRI CAROLINA ARISTIZÁBAL BERRIO .pdfapplication/pdf265461https://repository.ut.edu.co/bitstreams/17367cb9-07fd-4514-9cb9-3d3b87b4c617/download66036c0c019f8f2f442f09d4ff102023MD52CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849https://repository.ut.edu.co/bitstreams/236d60a8-ba61-4f62-87e9-ebef371a2fc5/download924993ce0b3ba389f79f32a1b2735415MD53license_textlicense_texttext/html; charset=utf-80https://repository.ut.edu.co/bitstreams/0d4de663-746e-465c-a4ae-886af104fa0b/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80https://repository.ut.edu.co/bitstreams/ca64d418-6693-42b3-a87c-ceb30e1b8987/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8227https://repository.ut.edu.co/bitstreams/70f85bf7-b772-41d5-9640-beeb04178755/download127f1942dfbe07f43e8227b660620c70MD56TEXTproyecto.pdf.txtproyecto.pdf.txtExtracted texttext/plain300315https://repository.ut.edu.co/bitstreams/3b37ad69-e910-48ea-8072-e44d89e139d4/downloadb0900ab2bcb2af28227f6e9cfec48555MD57RI CAROLINA ARISTIZÁBAL BERRIO .pdf.txtRI CAROLINA ARISTIZÁBAL BERRIO .pdf.txtExtracted texttext/plain4437https://repository.ut.edu.co/bitstreams/7f0be92c-e1c6-4914-97f4-846eb2f56db2/download7b61d710fa288c0d2de51d52f22e9b1cMD58THUMBNAILproyecto.pdf.jpgproyecto.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8061https://repository.ut.edu.co/bitstreams/3aa0b1e6-02ba-4027-aa91-515d98398d6b/download4a47d67de4792ded85e1455edc329341MD59RI CAROLINA ARISTIZÁBAL BERRIO .pdf.jpgRI CAROLINA ARISTIZÁBAL BERRIO .pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg11876https://repository.ut.edu.co/bitstreams/a020a673-7269-4085-9b86-b3181461ad65/download2595d90c1fb3c3e9260e693264f950daMD510001/1615oai:repository.ut.edu.co:001/16152023-03-24 17:42:27.52http://www.creativecommons.org/licenses by-nc/2.5/co/Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2-5 CO)https://repository.ut.edu.coRepositorio Institucional - Universidad del Tolimasoporte@metabiblioteca.comQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyAtIExpY2VuY2lhIGRlIFJlY29ub2NpbWllbnRvIC0gTm9Db21lcmNpYWwgKGJ5LW5jKSA6IFNlIHBlcm1pdGUgbGEgZ2VuZXJhY2nDs24gZGUgb2JyYXMgZGVyaXZhZGFzIHNpZW1wcmUgcXVlIG5vIHNlIGhhZ2EgdW4gdXNvIGNvbWVyY2lhbC4gVGFtcG9jbyBzZSBwdWVkZSB1dGlsaXphciBsYSBvYnJhIG9yaWdpbmFsIGNvbiBmaW5hbGlkYWRlcyBjb21lcmNpYWxlcy4= |