Formando lideres ecológicos a partir del humedal la vaca como aula de aprendizaje con los estudiantes de ciclo III del colegio Ciudad Patio Bonito
91 p. Recurso Electrónico
- Autores:
-
Ávila Zamora, Hernán Darío
Lugo Rodríguez, Wilson Fernando
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad del Tolima
- Repositorio:
- RIUT: Repositorio U. Tolima
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ut.edu.co:001/2391
- Acceso en línea:
- https://repository.ut.edu.co/handle/001/2391
- Palabra clave:
- conservación de tierras humedas
ecología
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- Atribución‐NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2-5 CO)
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Recurso ElectrónicoEl proyecto “ FORMANDO LIDERES ECOLÓGICOS HUMEDAL DE LA VACA ” busca desarrollar una serie de estrategias pedagógicas y didácticas que les permita a los estudiantes del Colegio Ciudad Patio Bonito ser actores activos en el proceso de conservación del humedal, ya que el problema detectado se constituye en el eje unificador del proyecto de manera que asuman y manejen estas situaciones problema de su realidad conduciéndolos así a conocimientos más amplios y profundos de su entorno , incluyendo la lúdica por medio de lo que aprende y experimenta permitiendo crear soluciones de manera que el conocimiento genere aporte significativos brindando un cambio de actitud rompiendo paradigmas frente a lo que ocurre a su alrededor. Esta metodología se constituye en una productiva estrategia que cumple con el objetivo de crear contextos significativos trazados bajo el parámetro de la conservación del humedal sin olvidar los planes ambientales encaminados para la misma misión. Palabras claves: Estrategia, metodología, proceso, conservación, entorno, conocimiento, contexto.The project ''FORMANDO LIDERES ECOLOGICOS EL HUMEDAL DE LA VACA to develop a series of educational and didactic strategies that allow to the students of the ciudad Patio Boito school be active performers in the process of wetland conservation, because the detected problem is the unifying axis of the project so that they assume and manage these situations problem of their reality, leading them to more deep knowledge of their environment, including the playful through of the learning and experience; allowing them to create solutions so that knowledge generates significant contribution, providing a change of attitude that breaking paradigms about that happens around them. This methodology is transforming in a better strategy that satisfy with the goal of establish meaningful contexts outlined under the parameter wetland conservation; without forgetting the environmental plans aimed for the same mission. Keywords: Strategy, methodology, conservation, environment, knowledge, context.application/pdfÁvila Zamora, Hernán Darío y Lugo Rodríguez, Wilson Fernando. Formando lideres ecológicos a partir del humedal la vaca como aula de aprendizaje con los estudiantes de ciclo III del colegio Ciudad Patio Bonito. Ibagué : Universidad del Tolima, 2016https://repository.ut.edu.co/handle/001/2391spaIbague : Universidad del Tolima, 2016(CO COL 170)Atribución‐NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2-5 CO)http://www.creativecommons.org/licenses by- nc/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2conservación de tierras humedasecologíaInstituto de Educación a Distancia - Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación AmbientalTéllez Ariza, Luis Jair - AsesorPregradoLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación AmbientalFormando lideres ecológicos a partir del humedal la vaca como aula de aprendizaje con los estudiantes de ciclo III del colegio Ciudad Patio BonitoTrabajo de grado - PregradoTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALAPROBADO HERNÁN DARÍO ÁVILA ZAMORA.pdfAPROBADO HERNÁN DARÍO ÁVILA ZAMORA.pdfapplication/pdf2515032https://repository.ut.edu.co/bitstreams/9d92405f-d2fd-4c48-94f3-eca2e5df6c66/downloadc3dd48caf34caf8f884aa3c42273262cMD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849https://repository.ut.edu.co/bitstreams/35407d0d-4070-4fff-9bcb-e328f4a2d997/download4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_texttext/html; charset=utf-80https://repository.ut.edu.co/bitstreams/563d2ce6-50a7-467e-9c44-d774edda4242/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80https://repository.ut.edu.co/bitstreams/309adef8-b5d9-4bca-ba05-ad57072e0271/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8227https://repository.ut.edu.co/bitstreams/8becfb39-f144-4c6c-87d1-78fd7465e0e1/download127f1942dfbe07f43e8227b660620c70MD55TEXTAPROBADO HERNÁN DARÍO ÁVILA ZAMORA.pdf.txtAPROBADO HERNÁN DARÍO ÁVILA ZAMORA.pdf.txtExtracted texttext/plain101611https://repository.ut.edu.co/bitstreams/672b4bfd-ff7d-45f4-9be0-d298255e64ea/download0f77d15b3712716e9aa8b867e2e2562aMD56THUMBNAILAPROBADO HERNÁN DARÍO ÁVILA ZAMORA.pdf.jpgAPROBADO HERNÁN DARÍO ÁVILA ZAMORA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7885https://repository.ut.edu.co/bitstreams/71aaae6e-0351-43e0-85a2-12ba2f086618/downloada870f42bb6b627faf218684e3f879364MD57001/2391oai:repository.ut.edu.co:001/23912023-03-24 17:49:31.9http://www.creativecommons.org/licenses by- nc/2.5/co/Atribución‐NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2-5 CO)https://repository.ut.edu.coRepositorio Institucional - Universidad del Tolimasoporte@metabiblioteca.comQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyAtIExpY2VuY2lhIGRlIFJlY29ub2NpbWllbnRvIC0gTm9Db21lcmNpYWwgKGJ5LW5jKSA6IFNlIHBlcm1pdGUgbGEgZ2VuZXJhY2nDs24gZGUgb2JyYXMgZGVyaXZhZGFzIHNpZW1wcmUgcXVlIG5vIHNlIGhhZ2EgdW4gdXNvIGNvbWVyY2lhbC4gVGFtcG9jbyBzZSBwdWVkZSB1dGlsaXphciBsYSBvYnJhIG9yaWdpbmFsIGNvbiBmaW5hbGlkYWRlcyBjb21lcmNpYWxlcy4= |