Tendencias, corrientes y modelos pedagógicos : Relaciones, semejanzas y diferencias. (Una mirada desde Occidente)

202 p. Libro Electrónico

Autores:
Vargas Silva, Flor Alba
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad del Tolima
Repositorio:
RIUT: Repositorio U. Tolima
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://repository.ut.edu.co/handle/001/3026
Palabra clave:
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Se aclara que el establecimiento de relaciones entre tendencias, corrientes y modelos pedagógicos se realiza a partir de una mirada desde el mudo occidental, teniendo en cuenta que nuestro país y en general todo el continente americano es heredero de la cultura occidental, especialmente de Europa y Estados Unidos, donde se generaron las principales corrientes y tendencias pedagógicas que llegaron hasta Latinoamérica y se han impuesto a través de las políticas educativas en nuestras instituciones escolares. Por tanto, este libro no presenta corrientes ni modelos que se hayan originado en el mundo oriental.application/pdfVargas Silva, F. A. (2019). Tendencias, corrientes y modelos pedagógicos : Relaciones, semejanzas y diferencias. (Una mirada desde Occidente). Ibagué: Sello Editorial Universidad del Tolima.9789585569423https://repository.ut.edu.co/handle/001/3026spaIbagué : Sello Editorial Universidad del Tolima, 2019(CO COL 170)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcodehttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecmétodos de enseñanzapedagogíaeducación - enseñanzaTendencias, corrientes y modelos pedagógicos : Relaciones, semejanzas y diferencias. (Una mirada desde Occidente)LibroTextinfo:eu-repo/semantics/bookhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33PublicationORIGINALTENDENCIAS CORRIENTES Y MODELOS CARATULA -02-09-2019.pdfTENDENCIAS CORRIENTES Y MODELOS CARATULA -02-09-2019.pdfapplication/pdf155143https://repository.ut.edu.co/bitstreams/42ba142d-28d8-484e-bad2-25ecadfcb6e7/download31b2848ab1a3beeb96fcfd3039cf62f7MD51Tendencias, corrientes y modelos... (02-09-2019).pdfTendencias, corrientes y modelos... 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