Fortalecimiento de la expresión oral a través de rondas infantiles de niños y niñas de 4 a 6 años en el Centro Educativo Dulce Aprender de la ciudad de Popayán periodo 2013 - 2015
87 p. Recurso Electrónico
- Autores:
-
Paz Chito, Maricel
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad del Tolima
- Repositorio:
- RIUT: Repositorio U. Tolima
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ut.edu.co:001/2342
- Acceso en línea:
- https://repository.ut.edu.co/handle/001/2342
- Palabra clave:
- aprendizaje
artes del lenguaje
expresión infantil
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- License
- Atribución‐NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2-5 CO)
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Paz Chito, Maricel26ccc4d8-d542-475c-8f18-fdf8cdc5455b-1(Ibagué - Tolima - Colombia)(Mundo, Suramérica, Colombia, Tolima) [1023837]2018-08-29T21:20:20Z2018-08-29T21:20:20Z201687 p. Recurso ElectrónicoDentro del proceso de desarrollo académico en el centro educativo Dulce Aprender de la ciudad de Popayán se han encontrado unas problemáticas en especial la de expresión oral de los niños de jardín Para encontrar esta necesidad se tuvo que hacer una intervención que conto con una serie de características de observación, investigación teórica, unas prácticas con los niños y niñas especialmente pero sin dejar de lado a los padres de familia docentes y directivos. Teniendo en cuenta la información recopilada se decidió implementar un Proyecto de Aula desarrollado a través de secuencias didácticas con la implementación del modelo pedagógico activo, éste modelo brinda la oportunidad al niño de coadyuvar en su ritmo de aprendizaje viabilizando su proceso de formación. La implementación de las rondas infantiles permitió que el proceso de aprendizaje del niño se convirtiera en significativo y acertado. Palabras claves: Secuencialidad, Aprendizaje significativo, Rondas, EstrategiasIn the process of academic development in school learn the sweet city of Popayan we found a problem especially oral expression of children Garden To meet this need he had to make an intervention that included a number of features of observation, theoretical research, practices with children especially but without neglecting parents of teachers and principals family. Given the information gathered was decided to implement a project developed through classroom teaching sequences with the implementation of active teaching model, this model provides the child to assist in your learning pace making possible the formation process a chance. The implementation of children's rounds allowed the child's learning process to become meaningful and successful. Keywords: Sequentiality, Meaningful learning, Rounds, Strategiesapplication/pdfhttps://repository.ut.edu.co/handle/001/2342spaIbague : Universidad del Tolima, 2016(CO COL 170)Atribución‐NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2-5 CO)http://www.creativecommons.org/licenses by- nc/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_16ecaprendizajeartes del lenguajeexpresión infantilInstituto de Educación a Distancia - Licenciatura en Pedagogía InfantilPulido, Saúl Jesús - DirectorPregradoLicenciado en Pedagogía InfantilFortalecimiento de la expresión oral a través de rondas infantiles de niños y niñas de 4 a 6 años en el Centro Educativo Dulce Aprender de la ciudad de Popayán periodo 2013 - 2015Trabajo de grado - PregradoTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALPRELIMINARES MARICEL PAZ CHITO.pdfPRELIMINARES MARICEL PAZ CHITO.pdfapplication/pdf1270462https://repository.ut.edu.co/bitstreams/e2c09754-08f7-42ee-b886-bf8acc4cc833/download98824d223bd094ff69cdb4cbcb3df2faMD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849https://repository.ut.edu.co/bitstreams/b8a7b020-6cef-4201-8980-ab568e3d15cf/download4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_texttext/html; charset=utf-80https://repository.ut.edu.co/bitstreams/32317a4f-bee4-4a65-8a27-45f4e5625f2a/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80https://repository.ut.edu.co/bitstreams/82120ff6-22c6-4916-bbff-5027e9d09452/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8227https://repository.ut.edu.co/bitstreams/207170a8-4d37-44e4-a8a8-af46e7e06990/download127f1942dfbe07f43e8227b660620c70MD55TEXTPRELIMINARES MARICEL PAZ CHITO.pdf.txtPRELIMINARES MARICEL PAZ CHITO.pdf.txtExtracted texttext/plain9668https://repository.ut.edu.co/bitstreams/b2ba4d3e-29d6-4281-bd54-db33704573e1/download52e98579a23088a5d5242a8bd686e325MD56THUMBNAILPRELIMINARES MARICEL PAZ CHITO.pdf.jpgPRELIMINARES MARICEL PAZ CHITO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7126https://repository.ut.edu.co/bitstreams/2954a400-9445-4838-a731-5c9bc484511f/download0954fed2061a46b68f7cc0935c8ba965MD57001/2342oai:repository.ut.edu.co:001/23422023-03-24 17:42:04.307http://www.creativecommons.org/licenses by- nc/2.5/co/Atribución‐NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2-5 CO)https://repository.ut.edu.coRepositorio Institucional - Universidad del Tolimasoporte@metabiblioteca.comQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyAtIExpY2VuY2lhIGRlIFJlY29ub2NpbWllbnRvIC0gTm9Db21lcmNpYWwgKGJ5LW5jKSA6IFNlIHBlcm1pdGUgbGEgZ2VuZXJhY2nDs24gZGUgb2JyYXMgZGVyaXZhZGFzIHNpZW1wcmUgcXVlIG5vIHNlIGhhZ2EgdW4gdXNvIGNvbWVyY2lhbC4gVGFtcG9jbyBzZSBwdWVkZSB1dGlsaXphciBsYSBvYnJhIG9yaWdpbmFsIGNvbiBmaW5hbGlkYWRlcyBjb21lcmNpYWxlcy4= |