Literatura infantil y competencia lectora en la educación básica primaria
154 p. Recurso Electrónico
- Autores:
-
Ávila Rodríguez , Alba Rocío
Galindo Reina, Jaime Orlando
Osorio Ruíz, José William
Neira Hermida, Karen Rocío
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad del Tolima
- Repositorio:
- RIUT: Repositorio U. Tolima
- Idioma:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- investigación
competencia
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Inicialmente, se utilizaron diversos instrumentos de recolección de información de los que se sirve la investigación educativa, como la observación, mediante la cual se hizo la caracterización de una Institución Educativa del norte del Tolima, en zona rural del municipio de Anzoátegui, en la que se determinó como necesidad prioritaria mejorar la competencia lectora de sus estudiantes y así contribuir a la consolidación de un corpus en literatura infantil que brindó resultados favorables en dicho propósito. Teniendo en cuenta que es en el nivel de básica primaria donde se construyen las bases para la educación superior, se trabajó con estudiantes de segundo a quinto grado, abordando la lectura como un proceso placentero, tendiente a la interpretación y análisis de manera crítica de los textos literarios propuestos, se abordó la lectura como una actividad de aprendizaje que está al servicio de todas las asignaturas y permite desarrollar una serie de destrezas intelectuales en beneficio de la formación personal de cada educando. Posteriormente, el proceso aportó al mejoramiento de la realidad educativa cercana en este municipio impactándola así favorablemente.This report is the result of studies carried out by a group of students in degree training in Basic Education with Emphasis on Spanish Language under the institutional project of the Universidad of Tolima and IDEAD entitled Rediscovering School. Initially, various data collection instruments of educational research that served as observation, whereby the characterization of an educational institution in northern Tolima became, in a rural area of the municipality of Anzoátegui, were used in whichIt was determined as a priority need to improve the reading skills of their students and thus contribute to the consolidation of a corpus in children's literature that gave favorable results that purpose. Considering that it is at the level of elementary school where the foundations for higher education are built, worked with students in second through fifth grade, addressing reading as a pleasant process, tending to interpret and analyze critically the proposed literary texts, reading addressed as a learning activity that is at the service of all subjects and provides a series of intellectual skills for the benefit of the personal training of each student. Subsequently, the process contributed to improving the educational reality in this town and nearby impactándola favorably. Key words: Formative research, reading literacy, children's literature, reading comprehension.application/pdfÁvila Rodríguez , Alba Rocío, Galindo Reina, Jaime Orlando, Osorio Ruíz, José William & Neira Hermida, Karen Rocío. Literatura infantil y competencia lectora en la educación básica primaria. Ibagué : Universidad del Tolima, 2015. http://repository.ut.edu.co/handle/001/2085https://repository.ut.edu.co/handle/001/2085spaIbagué : Universidad del Tolima, 2015(CO COL 170)Atribución-‐NoComercial-‐CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-‐NC-‐SA 2-‐5 CO)http://www.creativecommons.org/licenses by-‐ nc/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_16ecinvestigacióncompetencialiteraturaInstituto de Educación a Distancia - Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua CastellanaGamboa Bobadilla, Carlos Arturo - DirectorPregradoLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Lengua CastellanaLiteratura infantil y competencia lectora en la educación básica primariaTrabajo de grado - PregradoTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849https://repository.ut.edu.co/bitstreams/c179051a-e92f-458d-933c-f6b11173af5d/download4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_texttext/html; charset=utf-80https://repository.ut.edu.co/bitstreams/d24b4e4b-7ad3-42b1-9b93-7f757be05c2d/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80https://repository.ut.edu.co/bitstreams/f0ffe8d1-1302-4b20-a603-afc17ea3cbfc/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8227https://repository.ut.edu.co/bitstreams/814dc115-9980-4c66-826a-cc35357766b7/download127f1942dfbe07f43e8227b660620c70MD55ORIGINALAPROBADO ALBA ROCÍO ÁVILA RODRÍGUEZ.pdfAPROBADO ALBA ROCÍO ÁVILA RODRÍGUEZ.pdfapplication/pdf12061863https://repository.ut.edu.co/bitstreams/b1d749fb-f1ca-4621-b8e1-50d8a6c71814/download13c2fb9957beef094b84fe4548392514MD56TEXTAPROBADO ALBA ROCÍO ÁVILA RODRÍGUEZ.pdf.txtAPROBADO ALBA ROCÍO ÁVILA RODRÍGUEZ.pdf.txtExtracted texttext/plain101776https://repository.ut.edu.co/bitstreams/ee2ccc22-398a-4d70-8000-5ffaed4c9fc7/downloaddb676582ee871badeea67e3450a1d235MD57THUMBNAILAPROBADO ALBA ROCÍO ÁVILA RODRÍGUEZ.pdf.jpgAPROBADO ALBA ROCÍO ÁVILA RODRÍGUEZ.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8187https://repository.ut.edu.co/bitstreams/2e712510-ea9e-43e6-ab34-667a0ed3b9d8/downloadbaf03fb5b2304c384c0a2039ff3a50d9MD58001/2085oai:repository.ut.edu.co:001/20852023-03-24 17:51:36.533http://www.creativecommons.org/licenses by-‐ nc/2.5/co/Atribución-‐NoComercial-‐CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-‐NC-‐SA 2-‐5 CO)https://repository.ut.edu.coRepositorio Institucional - Universidad del Tolimasoporte@metabiblioteca.comQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyAtIExpY2VuY2lhIGRlIFJlY29ub2NpbWllbnRvIC0gTm9Db21lcmNpYWwgKGJ5LW5jKSA6IFNlIHBlcm1pdGUgbGEgZ2VuZXJhY2nDs24gZGUgb2JyYXMgZGVyaXZhZGFzIHNpZW1wcmUgcXVlIG5vIHNlIGhhZ2EgdW4gdXNvIGNvbWVyY2lhbC4gVGFtcG9jbyBzZSBwdWVkZSB1dGlsaXphciBsYSBvYnJhIG9yaWdpbmFsIGNvbiBmaW5hbGlkYWRlcyBjb21lcmNpYWxlcy4= |