La obra teatral como herramienta pedagógica para mejorar procesos de la convivencia en estudiantes de ciclo dos y tres, institución educativa Sue, Soacha
93 p. Recurso Electrónico
- Autores:
-
Parra Olarte, Gloria Yaneth
Martínez Amaya, Jenny Paola
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Universidad del Tolima
- Repositorio:
- RIUT: Repositorio U. Tolima
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ut.edu.co:001/2096
- Acceso en línea:
- https://repository.ut.edu.co/handle/001/2096
- Palabra clave:
- proceso
actitudes
social
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- Atribución-‐NoComercial-‐CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-‐NC-‐SA 2-‐5 CO)
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Se permite concluir que la mayor afectación se establece en la dimensión social, motivo por el cual nace este proyecto, el cual está encaminado a mejorar procesos de convivencia tomando como herramienta pedagógica la obra teatral trabajada mediante talleres; en tres etapas, de sensibilización, construcción y aplicación. En la estructura general del proyecto se referencian autores que sustentan la influencia del entorno en el aprendizaje y la convivencia. Como teórico principal se encuentra Lev Vigotsky y el aprendizaje sociocultural, seguido de David Ausubel, Fernando Savater, Manuel Barrera, José Cañas y Howard Gardner. Se ambiciono reducir visiblemente la agresividad y promover la sana convivencia entre estudiantes del colegio Sue.This project was developed in the school Sue at Cundinamarca Soacha, developed with children of cycle two three primary. As a result of the diagnosed stage showed that the coexistence of children cycle two and three in elementary school is greatly affected to the extent that quarrels, aggression, swearing and peer disapproval, a situation that prevails in times of rest are presented. It can be concluded that the most affected states in the social dimension, which is why this project was born, which is aimed at improving living processes taking worked as a teaching tool the play through workshops; in three stages, awareness, construction and application. The general structure of the authors that support environmental influences on learning and coexistence are referenced. As a leading theorist Lev Vigotsky is and sociocultural learning, followed by David Ausubel, Fernando Savater, Manuel Barrera, Jose Cañas and Howard Gardner. His ambitions visibly reduce aggression and promote healthy living among college students Sue. Keywords: process, attitudes, social values, coexistence.application/pdfhttps://repository.ut.edu.co/handle/001/2096spaIbagué : Universidad del Tolima, 2011(CO COL 170)Atribución-‐NoComercial-‐CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-‐NC-‐SA 2-‐5 CO)http://www.creativecommons.org/licenses by-‐ nc/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_16ecprocesoactitudessocialvaloresInstituto de Educación a Distancia - Licenciatura en ducación Básica con Énfasis en Lengua CastellanaQuintero Hernández, Blanca Ligia - DirectoraPregradoLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Lengua CastellanaLa obra teatral como herramienta pedagógica para mejorar procesos de la convivencia en estudiantes de ciclo dos y tres, institución educativa Sue, SoachaTrabajo de grado - PregradoTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bccehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALPRELIMINARES GLORIA YANETH PARRA OLARTE.pdfPRELIMINARES GLORIA YANETH PARRA OLARTE.pdfapplication/pdf871907https://repository.ut.edu.co/bitstreams/4482562b-c0f0-4800-bb08-034eb8e97f95/download173b39091d3a3fcfc8149eb520abd995MD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849https://repository.ut.edu.co/bitstreams/7da1bc7c-5498-427c-bf5b-f56ddb05aa64/download4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_texttext/html; charset=utf-80https://repository.ut.edu.co/bitstreams/54d2434a-4e84-4824-9504-9213296c8293/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80https://repository.ut.edu.co/bitstreams/7d25ee75-d777-4c85-a82a-3b3ea03acbb7/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8227https://repository.ut.edu.co/bitstreams/5cd323c9-cd8c-4029-8e7c-b6549b9e4379/download127f1942dfbe07f43e8227b660620c70MD55TEXTPRELIMINARES GLORIA YANETH PARRA OLARTE.pdf.txtPRELIMINARES GLORIA YANETH PARRA OLARTE.pdf.txtExtracted texttext/plain358https://repository.ut.edu.co/bitstreams/21554f0d-8685-484f-bfb1-00e1d021c11f/downloada5601cc812782a45317592c45d7c8063MD56THUMBNAILPRELIMINARES GLORIA YANETH PARRA OLARTE.pdf.jpgPRELIMINARES GLORIA YANETH PARRA OLARTE.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7974https://repository.ut.edu.co/bitstreams/89507faf-8a51-4dc1-8f0d-21c1959ea50f/download3ef424f818b44cfd9e01ce8ff606159bMD57001/2096oai:repository.ut.edu.co:001/20962023-03-24 17:41:04.712http://www.creativecommons.org/licenses by-‐ nc/2.5/co/Atribución-‐NoComercial-‐CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-‐NC-‐SA 2-‐5 CO)https://repository.ut.edu.coRepositorio Institucional - Universidad del Tolimasoporte@metabiblioteca.comQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyAtIExpY2VuY2lhIGRlIFJlY29ub2NpbWllbnRvIC0gTm9Db21lcmNpYWwgKGJ5LW5jKSA6IFNlIHBlcm1pdGUgbGEgZ2VuZXJhY2nDs24gZGUgb2JyYXMgZGVyaXZhZGFzIHNpZW1wcmUgcXVlIG5vIHNlIGhhZ2EgdW4gdXNvIGNvbWVyY2lhbC4gVGFtcG9jbyBzZSBwdWVkZSB1dGlsaXphciBsYSBvYnJhIG9yaWdpbmFsIGNvbiBmaW5hbGlkYWRlcyBjb21lcmNpYWxlcy4= |