Propuesta curricular para potenciar las competencias matemáticas y ciudadanas
133 Páginas
- Autores:
-
Henao Muñoz, Edgar Fernando
Oyola Cortés, Eduardo José
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad del Tolima
- Repositorio:
- RIUT: Repositorio U. Tolima
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- Acceso en línea:
- https://repository.ut.edu.co/handle/001/1474
- Palabra clave:
- Propuesta curricular
Competencias matemáticas y ciudadanas
Resolución de problemas
Unidad didáctica
Secuencia didáctica
Curricular proposal
Mathematics competitions and citizens
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Durante la primera fase, los resultados ponen en evidencia que el principal inconveniente es la poca capacitación de los docentes y administrativos en las competencias matemáticas y ciudadanas, y la resolución de problemas. También se observa el interés de los docentes y administrativos por capacitarse e implementar una propuesta que minimice estas debilidades. La fase dos consiste en el diseño de una propuesta didáctica que fortalezca las competencias matemáticas y ciudadanas, la cual se sustenta a partir de diferentes autores e investigaciones en competencias matemáticas y la resolución de problemas. Consiste en una unidad didáctica que se elaboró teniendo en cuenta el contexto social de la región, abordando temas del grado décimo relacionados con los pensamientos numérico, espacial y métrico. La presente investigación se llevó a cabo en la Institución Educativa Técnica Nicolás Ramírez, ubicada en el municipio de Ortega, Tolima.ABSTRACT. The present investigation is the result of an analysis on the development of mathematical skills and citizens, and strengthening it through the resolution of problems. Methodologically it resorts to the qualitative research with an ethnographic approach. The research project has two moments: first, determine the curricular factors involved in the performance of students in the mathematical skills and citizens. Also, analyzes the need and acceptance on the part of the teachers and administrative to implement a proposal to strengthen the skills already mentioned. During the first phase, the results are evidence that the main drawback is a little training of the teaching and administrative skills in the mathematics and citizens, and the resolution of problems. It is also noted the interest of the faculty and administrative training and implement a proposal that would strengthen these weaknesses. The phase two involves the design of a curriculum proposal to strengthen the mathematical skills and citizens, which is based from different authors and research in mathematical skills and the resolution of problems. Consists of a teaching unit that had been prepared taking into account the social context of the region, addressing topics of the tenth grades specifically numerical, spatial and metric thinking.. This research was conducted at the Institución Educativa Técnica Nicolás Ramírez, located in the municipality of Ortega, Tolima.INTRODUCCIÓN 16 1. MARCO TEÓRICO 17 1.1 CURRÍCULO Y CURRÍCULO DE MATEMÁTICAS 18 1.1.1 Dimensiones del Currículo 19 1.1.2 Niveles de Reflexión Curricular 23 1.2 PROPUESTA CURRICULAR 25 1.2.1 Enseñar para Resolver Problemas 26 1.2.2 Enseñar sobre la Resolución de Problemas 26 1.2.3 Enseñar vía la resolución de problemas 26 1.3 COMPETENCIA 26 1.3.1 Tipos de Competencias 28 1.3.2 Competencias en Matemáticas 32 1.3.3 Sobre la Prueba Estandarizada Nacional – Icfes 11º 35 1.3.3.1 Razonamiento Cuantitativo 35 1.3.3.2 Contextos 36 1.3.3.3 Conocimientos 37 1.3.3.4 Competencias 37 1.4 COMPETENCIAS CIUDADANAS 39 1.4.1 Grupos de Competencias Ciudadanas 40 1.4.2 Tipos de Competencias Ciudadanas 41 1.4.2.1 Cognitivas 41 1.4.2.2 Emocionales 41 1.4.2.3 Comunicativas 41 1.4.2.4 Conocimientos 42 1.4.2.5 Integradoras 42 1.5 RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 42 1.6 PROBLEMA 44 1.7 EL PROCESO DE RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA 47 1.7.1 Modelo de Polya, (1945) para la Resolución de Problemas 48 1.7.2 Modelo de Schoenfeld para la Resolución de Problemas 49 1.7.3 Modelo De Jungk para la Resolución de Problemas 51 1.7.4 Modelo de Miguel de Guzmán para la Resolución de Problemas 52 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 55 2.1 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN 57 3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN 58 3.1 OBJETIVO GENERAL 58 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 58 4. ANTECEDENTES 59 5. JUSTIFICACIÓN 64 6. METODOLOGÍA 67 6.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN 66 6.2 INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN 66 6.3 POBLACIÓN Y MUESTRA 67 7. ANÁLISIS DE RESULTADOS 69 8. RESULTADOS ESPERADOS 89 9. IMPACTO ESPERADO 91 10. CONCLUSIONES 92 RECOMENDACIONES 94application/pdfHenao Muñoz, Edgar Fernando y Oyola Cortés, Eduardo José. Propuesta curricular para potenciar las competencias matemáticas y ciudadanas. Ibagué : Universidad del Tolima, 2015. <http://repository.ut.edu.co/handle/001/1474>T0945 301CD 3495https://repository.ut.edu.co/handle/001/1474spaIbagué : Universidad del Tolima, 2015Facultad de Ciencias de la Educación, Programa de Maestría en EducaciónAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2-5 CO)http://www.creativecommons.org/licenses by-nc/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Propuesta curricularCompetencias matemáticas y ciudadanasResolución de problemasUnidad didácticaSecuencia didácticaCurricular proposalMathematics competitions and citizensProblem solvingLearning unit,Teaching sequenceFacultad de Ciencias de la Educación, Programa de Maestría en EducaciónMirquez Núñez, Carlos Arturo (Director)MaestríaMagíster en EducaciónPropuesta curricular para potenciar las competencias matemáticas y ciudadanasTrabajo de grado - MaestríaPhysicalObjectinfo:eu-repo/semantics/reviewhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_efa0PublicationORIGINALRIUT-BHA-spa-2015-Propuesta curricular para potenciar las competencias matemáticas y ciudadanas.pdfRIUT-BHA-spa-2015-Propuesta curricular para potenciar las competencias matemáticas y ciudadanas.pdfapplication/pdf1488828https://repository.ut.edu.co/bitstreams/de6f0700-24f7-479d-b64a-6b8d3576af46/download397bc021f78534dd0dab58e7b3b813b0MD51RIUT-BHA-spa-2015-Henao Muñoz, Edgar Fernando.pdfRIUT-BHA-spa-2015-Henao Muñoz, Edgar Fernando.pdfapplication/pdf294737https://repository.ut.edu.co/bitstreams/837fa7cd-8a04-4a8a-9e71-4bc4abe98128/download7b833cad26562f527d8e0758c71ddad2MD52CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849https://repository.ut.edu.co/bitstreams/daa2e2c9-e485-4b61-9d95-3a9098c306c6/download4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD53license_textlicense_texttext/html; charset=utf-80https://repository.ut.edu.co/bitstreams/f5a07529-0535-4448-afb9-4d978b413c5b/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80https://repository.ut.edu.co/bitstreams/fcebe3a5-baec-4ee2-a2ef-645553451834/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8227https://repository.ut.edu.co/bitstreams/bcd862b1-9d70-4854-a91b-ec2f1e17cc82/download127f1942dfbe07f43e8227b660620c70MD56TEXTRIUT-BHA-spa-2015-Propuesta curricular para potenciar las competencias matemáticas y ciudadanas.pdf.txtRIUT-BHA-spa-2015-Propuesta curricular para potenciar las competencias matemáticas y ciudadanas.pdf.txtExtracted texttext/plain176418https://repository.ut.edu.co/bitstreams/14a62a1c-34e1-4498-853e-8dba8992e7f8/download6e1f496340750be672e7bc2e24d29ffaMD57RIUT-BHA-spa-2015-Henao Muñoz, Edgar Fernando.pdf.txtRIUT-BHA-spa-2015-Henao Muñoz, Edgar Fernando.pdf.txtExtracted texttext/plain4235https://repository.ut.edu.co/bitstreams/a9fa95fe-91dc-45d5-8db9-162a86cf9657/download7c2e0fff4991249eadcbd6c4e75222a1MD58THUMBNAILRIUT-BHA-spa-2015-Propuesta curricular para potenciar las competencias matemáticas y ciudadanas.pdf.jpgRIUT-BHA-spa-2015-Propuesta curricular para potenciar las competencias matemáticas y ciudadanas.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7467https://repository.ut.edu.co/bitstreams/5da3b349-67bf-4751-b8ad-3d8c61727648/downloade80531c3c25fb324f3f581994f79c653MD59RIUT-BHA-spa-2015-Henao Muñoz, Edgar Fernando.pdf.jpgRIUT-BHA-spa-2015-Henao Muñoz, Edgar Fernando.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg12827https://repository.ut.edu.co/bitstreams/c9dfb039-b067-47aa-969c-0a6e9390d67b/download6fc9424e85cb4f8a16845ce306aa9dbeMD510001/1474oai:repository.ut.edu.co:001/14742023-03-24 17:39:49.887http://www.creativecommons.org/licenses by-nc/2.5/co/Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2-5 CO)https://repository.ut.edu.coRepositorio Institucional - Universidad del Tolimasoporte@metabiblioteca.comQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyAtIExpY2VuY2lhIGRlIFJlY29ub2NpbWllbnRvIC0gTm9Db21lcmNpYWwgKGJ5LW5jKSA6IFNlIHBlcm1pdGUgbGEgZ2VuZXJhY2nDs24gZGUgb2JyYXMgZGVyaXZhZGFzIHNpZW1wcmUgcXVlIG5vIHNlIGhhZ2EgdW4gdXNvIGNvbWVyY2lhbC4gVGFtcG9jbyBzZSBwdWVkZSB1dGlsaXphciBsYSBvYnJhIG9yaWdpbmFsIGNvbiBmaW5hbGlkYWRlcyBjb21lcmNpYWxlcy4= |