Fortaleciendo valores para la conservación del planeta en los niños de transición de la Institución Educativa Central a través del reciclaje como estrategia pedagógica

87 p. Recurso Electrónico

Autores:
Ramírez Parra, Adriana
Vergara Castiblanco, Andrea
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad del Tolima
Repositorio:
RIUT: Repositorio U. Tolima
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://repository.ut.edu.co/handle/001/2348
Palabra clave:
educación ambiental
educación de niños
Rights
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A través de una metodología de investigación formativa, aplicando una disciplina cualitativa con corte etnográfico, y a su vez un proceso de investigación-acción obteniendo la caracterización de discursos y prácticas pedagógicas que circulan en la institución, articulando las experiencias de aula con la realidad social. A partir de la identificación de una situación problémica en el contexto educativo, se diseñó el Proyecto Pedagógico de Aula llamado amigos del medio ambiente, donde se realizaron actividades, lúdico-pedagógicos basadas en las necesidades de los niños y niñas fortaleciendo los valores ambientales. Con el objetivo de promover una conciencia, con una mentalidad creativa y productiva utilizando los desechos, apoyándonos en los principios de Montessori. Así mismo se emplearon instrumentos de investigación cualitativa como la observación, revisión de documentos, talleres, entrevistas, diario de campo, con la participación de la comunidad educativa facilitando la socialización y aplicación de acciones en pro del medio ambiente. Palabras claves: educación ambiental, metodología, PPA, reciclaje, valores ambientales.The following project was done with the purpose of strengthening the values, attitudes and behaviors about boys and girls in kindergarten through recycling as a pedagogical strategy in order to promote the conservation of the planet in Institution Educative Central, thanks to the contributions of different theoretical researchers and pedagogues who helped us to move forward this investigation. Through a formative research methodology, applying a qualitative ethnographic discipline, and at the same time a process of action research getting the characterization of speeches and pedagogical practices into the institution, connecting the classroom experiences with social reality. From the identification of a problem situation in the educational context, the Educational Project Classroom called friends of the environment, where activities , recreational and teaching based on the needs of children were made to strengthen values such as love was designed, respect, protection. With the aim of promoting environmental awareness, with a creative and productive mindset using waste, relying on the principles of Montessori. Also qualitative research tools such as observation, document review, workshops, interviews, field notes were used, with the participation of the educational community facilitating the socialization and implementation of actions caring for the environment. Keywords: environmental education, methodology, PPA, recycling, values .application/pdfRamírez Parra, Adriana & Vergara Castiblanco, Andrea. Fortaleciendo valores para la conservación del planeta en los niños de transición de la Institución Educativa Central a través del reciclaje como estrategia pedagógica. Ibague : Universidad del Tolima, 2016. http://repository.ut.edu.co/handle/001/2348https://repository.ut.edu.co/handle/001/2348spaIbague : Universidad del Tolima, 2016(CO COL 170)Atribución­‐NoComercial-­CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-­NC-­SA 2-­5 CO)http://www.creativecommons.org/licenses by-­ nc/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_16eceducación ambientaleducación de niñosInstituto de Educación a Distancia – Licenciatura en Pedagogía InfantilPinzón Nieto, María Daissy - DirectorPregradoLicenciado en Pedagogía InfantilFortaleciendo valores para la conservación del planeta en los niños de transición de la Institución Educativa Central a través del reciclaje como estrategia pedagógicaTrabajo de grado - PregradoTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849https://repository.ut.edu.co/bitstreams/15a39a1a-58c0-4f34-a730-b7a868813e81/download4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_texttext/html; charset=utf-80https://repository.ut.edu.co/bitstreams/eb30aade-f951-47a3-a1b8-f8b55472a90e/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80https://repository.ut.edu.co/bitstreams/934f22e2-1e4d-47b1-a36a-4b22a72f11eb/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8227https://repository.ut.edu.co/bitstreams/5b1908f3-8f79-43ed-8516-b753a8b491b5/download127f1942dfbe07f43e8227b660620c70MD55ORIGINALANDREA VERGARA CASTIBLANCO CORREGIDO 31 08 2016 (1).pdfANDREA VERGARA CASTIBLANCO CORREGIDO 31 08 2016 (1).pdfapplication/pdf1774045https://repository.ut.edu.co/bitstreams/22af5e66-016f-4a32-8781-575e3511d618/download425c391275e8a99005b030cb15f7fbbeMD56TEXTANDREA VERGARA CASTIBLANCO CORREGIDO 31 08 2016 (1).pdf.txtANDREA VERGARA CASTIBLANCO CORREGIDO 31 08 2016 (1).pdf.txtExtracted texttext/plain102494https://repository.ut.edu.co/bitstreams/89d48db7-29db-4da4-a931-9978a88fba33/downloadc06929d6d15720933884b97f08173257MD57THUMBNAILANDREA VERGARA CASTIBLANCO CORREGIDO 31 08 2016 (1).pdf.jpgANDREA VERGARA CASTIBLANCO CORREGIDO 31 08 2016 (1).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8202https://repository.ut.edu.co/bitstreams/3c964a44-92a3-4138-adc6-5561b05e74ee/download6ecfea2fdb53ba3323b1c1d5adbbdc10MD58001/2348oai:repository.ut.edu.co:001/23482023-03-24 17:48:55.969http://www.creativecommons.org/licenses by-­ nc/2.5/co/Atribución­‐NoComercial-­CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-­NC-­SA 2-­5 CO)https://repository.ut.edu.coRepositorio Institucional - Universidad del Tolimasoporte@metabiblioteca.comQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyAtIExpY2VuY2lhIGRlIFJlY29ub2NpbWllbnRvIC0gTm9Db21lcmNpYWwgKGJ5LW5jKSA6IFNlIHBlcm1pdGUgbGEgZ2VuZXJhY2nDs24gZGUgb2JyYXMgZGVyaXZhZGFzIHNpZW1wcmUgcXVlIG5vIHNlIGhhZ2EgdW4gdXNvIGNvbWVyY2lhbC4gVGFtcG9jbyBzZSBwdWVkZSB1dGlsaXphciBsYSBvYnJhIG9yaWdpbmFsIGNvbiBmaW5hbGlkYWRlcyBjb21lcmNpYWxlcy4=