Creando espacios para la oralidad
182 p. Recurso Electrónico
- Autores:
-
Acosta Guerrero, Aura Ligia
Gutierrez León, Nhora Ines
Moncada Betancur, Samaria
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad del Tolima
- Repositorio:
- RIUT: Repositorio U. Tolima
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repository.ut.edu.co/handle/001/1658
- Palabra clave:
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Para corregir estas dificultades, se diseñó y ejecutó un proyecto de aula que implica; desde su actividad integradora: “Taller Literario”, la cual involucra una serie de actividades estratégicas, que permitieron el rol protagónico del niño en la enseñanza, las intervenciones fueron enfocadas a mejorar sus habilidades orales. Los resultados de la propuesta, generaron cambios positivos; en los niños se contrarrestaron esas dificultades, lo cual permitió reflexionar sobre la importancia, que los educadores de las instituciones de preescolar, mejoren sus prácticas utilizando la literatura infantil, como estrategia lúdica y de aprendizaje; para estimular la dimensión comunicativa contribuyendo al desarrollo de una educación integral.This proposal: “Creating spaces for orality”, arose from the need to transform teaching practices, integrating significant processes in the Transition group, of an educational institution from Pereira city. The proposal of intervention was carried out; from a diagnosis, where was unveiled a problematic, which underlies the difficulties shown in the oral expression of these children, characteristics such as: scanty verbal fluency, low vocabulary, and little interaction between pairs, between the teacher-student, low tone of voice, shyness and inadequate spaces for communication. To correct these difficulties, it was designed and executed a project of classroom that it implies; from his integration activity: “Literary Workshop”, which involves a series of strategic activities, which allowed the leading role of the child in the education, the interventions was focused to improving his oral skills. The results of the proposal generated positive changes; in children were offset these difficulties, which allowed reflecting on the importance, that educators of the institutions of preschool improve his practices, using children’s literature, as fun and learning strategy, to stimulate the communicative dimension, contributing to the development of an integral education. Keywords: Orality, Oral Expression, Project of Classroom, Intervention, Significant Learning, Strategy.application/pdfhttps://repository.ut.edu.co/handle/001/1658spaIbagué : Universidad del Tolima, 2015(CO COL 170)Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2-5 CO)http://www.creativecommons.org/licenses by-nc/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2oralidadexpresión oralproyecto de aulaintervenciónaprendizaje significativoestrategiaInstituto de Educación a Distancia – Licenciatura en Pedagogía InfantilLópez Hernández, Claudia Inés - DirectorPregradoLicenciado en Pedagogía InfantilCreando espacios para la oralidadTrabajo de grado - PregradoTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALAPROBADO SAMARIA MONCADA BETANCUR.pdfAPROBADO SAMARIA MONCADA BETANCUR.pdfapplication/pdf3980902https://repository.ut.edu.co/bitstreams/50711ac8-9045-4525-8a8b-3a31e6f02f1e/downloaddfa2272983c4e289758023096f898b8fMD51RI AURA LIGIA ACOSTA GUERRERO.pdfRI AURA LIGIA ACOSTA GUERRERO.pdfapplication/pdf249903https://repository.ut.edu.co/bitstreams/3c937ac3-f6b0-41b9-9df4-88d069d8803e/downloadf6713028f2a07eb6f22bb0a803e749edMD52CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849https://repository.ut.edu.co/bitstreams/08e38c05-37bc-4878-be5f-7824468e25f0/download924993ce0b3ba389f79f32a1b2735415MD53license_textlicense_texttext/html; charset=utf-80https://repository.ut.edu.co/bitstreams/8937a2dd-5f06-4879-af80-b9d9ec1bb780/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80https://repository.ut.edu.co/bitstreams/6b773b19-d19d-4fea-bf5d-832e920d1de0/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8227https://repository.ut.edu.co/bitstreams/26bab5cc-6251-4685-ba39-53f7df9dac01/download127f1942dfbe07f43e8227b660620c70MD56TEXTAPROBADO SAMARIA MONCADA BETANCUR.pdf.txtAPROBADO SAMARIA MONCADA BETANCUR.pdf.txtExtracted texttext/plain271016https://repository.ut.edu.co/bitstreams/51d10e75-cb0f-48f1-89f1-d24ecaa519f4/downloadca4dc85eabfe87574654fb524c7b6c6dMD57RI AURA LIGIA ACOSTA GUERRERO.pdf.txtRI AURA LIGIA ACOSTA GUERRERO.pdf.txtExtracted texttext/plain4352https://repository.ut.edu.co/bitstreams/3109c0e9-99c9-4254-a433-a7cab6429b40/download4c09f2c558cd16858b1b176044f8954fMD58THUMBNAILAPROBADO SAMARIA MONCADA BETANCUR.pdf.jpgAPROBADO SAMARIA MONCADA BETANCUR.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6881https://repository.ut.edu.co/bitstreams/9e43ab51-d182-4963-99e0-0064e369550b/download6fe52d1b0bc1a62b9bb4c6059d084dffMD59RI AURA LIGIA ACOSTA GUERRERO.pdf.jpgRI AURA LIGIA ACOSTA GUERRERO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg11927https://repository.ut.edu.co/bitstreams/879d75f5-4b76-4397-8b0c-b3bd0f031dc4/download2a89aa39d9f965deabbc0402223c34feMD510001/1658oai:repository.ut.edu.co:001/16582023-03-24 17:46:15.922http://www.creativecommons.org/licenses by-nc/2.5/co/Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2-5 CO)https://repository.ut.edu.coRepositorio Institucional - Universidad del Tolimasoporte@metabiblioteca.comQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyAtIExpY2VuY2lhIGRlIFJlY29ub2NpbWllbnRvIC0gTm9Db21lcmNpYWwgKGJ5LW5jKSA6IFNlIHBlcm1pdGUgbGEgZ2VuZXJhY2nDs24gZGUgb2JyYXMgZGVyaXZhZGFzIHNpZW1wcmUgcXVlIG5vIHNlIGhhZ2EgdW4gdXNvIGNvbWVyY2lhbC4gVGFtcG9jbyBzZSBwdWVkZSB1dGlsaXphciBsYSBvYnJhIG9yaWdpbmFsIGNvbiBmaW5hbGlkYWRlcyBjb21lcmNpYWxlcy4= |