La educación musical como estrategia pedagógica para fortalecer actividades motoras en los niños de 4 a 5 años de edad.
92 Recurso Electrónico
- Autores:
-
León Patiño, Blanca Inés
Meneses Navarro, Mildred Jhohana
Piraquive Cruz, Yina Patricia
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad del Tolima
- Repositorio:
- RIUT: Repositorio U. Tolima
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.ut.edu.co:001/2666
- Acceso en línea:
- https://repository.ut.edu.co/handle/001/2666
- Palabra clave:
- música
educación
desarrollo infantil
pedagogía
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Fue estructurado pensando en las necesidades de los niños y niñas como también concienciar a los docentes sobre la importancia de crear estrategias que estimulen y fomenten el desarrollo de dimensiones motrices por medio de la música, creando situaciones, momentos , espacios adecuados , los cuales los niños y las niñas hayan afianzado sus habilidades motoras y falencias encontradas , trabajando actividades de coordinando, rondas interpretación de cuentos y juegos de roles en nuestra practica pedagógica. De acuerdo a lo anterior y relacionándolo con en el desarrollo integral del niño y niña podemos decir que las consecuencias por la falta de estimulación musical y la danza en los niños, originan la preferencia por la música y baile de los adultos, poco desarrollo auditivo, problemas de aprendizaje, falta de atención y concentración, problemas de tipo emocional. Y el buen desarrollo corporal, Respecto a este tema, se le atribuye a que la familia no posee un conocimiento básico acerca de la importancia de ofrecer a sus hijos un estímulo a su desarrollo musical, como tampoco la comunidad y el entorno que lo rodea ayudan al niño en este proceso; para consolidar el concepto de familia la función y su rol dentro del desarrollo del menor, citamos a Echeverri ligia, quien expone: “la función de la familia con el individuo es histórica y culturalmente variable porque el número de elementos que la conforman varia así como el grado de parentesco entre ellos y modela al individuo hasta que este madura o se convierte en adulto. Palabras Claves: música, educación, desarrollo, espacios, integral, motricidad, necesidades, estrategias, niños, niñas, dimensiones, rondas, juegos, actividades, familias, emociones, falencias.Our research project called musical education as a pedagogical strategy to favor the activities that stimulate the gross motor skills in the children of 4 years of the child development center (CDI) galan. It was structured taking into account the needs of children and also to make teachers aware of the importance of creating strategies that stimulate and encourage the development of motor dimensions through music, creating situations, moments, adequate spaces, which children And the girls have strengthened their motor skills and found shortcomings, working coordinating activities, story interpretation rounds and role plays in our pedagogical practice. According to the above and relating it with the integral development of the boy and girl we can say that the consequences due to the lack of musical stimulation and dance in the children, originate the preference for the music and dance of the adults, little auditory development, Problems of learning, lack of attention and concentration, emotional problems. And the good body development. With regard to this issue, it is attributed to the family does not have a basic knowledge about the importance of offering their children a stimulus to their musical development, as neither the community and the surrounding environment help The child in this process; To consolidate the concept of family function and its role in the development of the child, we quote Echeverri Ligia, who states: "The family's role with the individual is historically and culturally variable because the number of elements that make up it varies as well The degree of kinship between them and models the individual until it matures or becomes adult. Keyworks: música, educación, desarrollo, espacios, integral, motricidad, necesidades, estrategias, niños, niñas, dimensiones, rondas, juegos, actividades, familias, emociones, falencias.application/pdfLeón Patiño, Blanca Inés, Meneses Navarro, Mildred Jhohana & Piraquive Cruz, Yina Patricia. La educación musical como estrategia pedagógica para fortalecer actividades motoras en los niños de 4 a 5 años de edad. Ibagué : Universidad del Tolima, 2016.https://repository.ut.edu.co/handle/001/2666spaIbagué : Universidad del Tolima, 2016(CO COL 170)Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2-5 CO)http://www.creativecommons.org/licenses by-nc/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2músicaeducacióndesarrollo infantilpedagogíaInstituto de Educación a Distancia - Licenciatura en Pedagogía InfantilRamírez Suarez, Gimena Rocio - DirectorPregradoLicenciado en Pedagogía InfantilLa educación musical como estrategia pedagógica para fortalecer actividades motoras en los niños de 4 a 5 años de edad.Trabajo de grado - PregradoTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALT 0829 271 CD5033.pdfT 0829 271 CD5033.pdfapplication/pdf3387143https://repository.ut.edu.co/bitstreams/1e4825e1-803e-4f2e-bf6f-9359c2bfa8f5/download53a2278e924448ac9aa4d98b9f71c513MD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849https://repository.ut.edu.co/bitstreams/c7c60f32-362e-469a-9e8c-08de6256a500/download4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_texttext/html; charset=utf-80https://repository.ut.edu.co/bitstreams/7031349c-c2b9-439e-801e-0778a727801b/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80https://repository.ut.edu.co/bitstreams/70ccc4fc-11f7-4a9a-ae59-80f345e3e9f0/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8227https://repository.ut.edu.co/bitstreams/326ea242-e3d7-4132-82e2-ac38492b0896/download127f1942dfbe07f43e8227b660620c70MD55TEXTT 0829 271 CD5033.pdf.txtT 0829 271 CD5033.pdf.txtExtracted texttext/plain101973https://repository.ut.edu.co/bitstreams/d5a46936-9057-4641-8026-1811006de6ee/download8463a048cfb8781ee04495a9b9490979MD56THUMBNAILT 0829 271 CD5033.pdf.jpgT 0829 271 CD5033.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8023https://repository.ut.edu.co/bitstreams/a7eceee6-3b14-45c8-accd-b3d6254de6b2/downloada9f5d2351ad9625416cce880abffc805MD57001/2666oai:repository.ut.edu.co:001/26662023-03-24 17:46:46.524http://www.creativecommons.org/licenses by-nc/2.5/co/Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2-5 CO)https://repository.ut.edu.coRepositorio Institucional - Universidad del Tolimasoporte@metabiblioteca.comQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyAtIExpY2VuY2lhIGRlIFJlY29ub2NpbWllbnRvIC0gTm9Db21lcmNpYWwgKGJ5LW5jKSA6IFNlIHBlcm1pdGUgbGEgZ2VuZXJhY2nDs24gZGUgb2JyYXMgZGVyaXZhZGFzIHNpZW1wcmUgcXVlIG5vIHNlIGhhZ2EgdW4gdXNvIGNvbWVyY2lhbC4gVGFtcG9jbyBzZSBwdWVkZSB1dGlsaXphciBsYSBvYnJhIG9yaWdpbmFsIGNvbiBmaW5hbGlkYWRlcyBjb21lcmNpYWxlcy4= |