La enseñanza de la cátedra de la paz a través de la maleta viajera del Banco de La República grado segundo de primaria, Institución Educativa Técnica Empresarial Alberto Castilla (Ibagué-Tolima)

31 p. Recurso Electrónico

Autores:: Maldonado Villabon, Lizeth Johanna

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2019

Institución:: Universidad del Tolima

Repositorio:: RIUT: Repositorio U. Tolima

Idioma:: spa

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El recurso principal con el que se llevó acabo el trabajo fue con La Maleta Viajera número 61 de la Biblioteca Darío Echandía la cual cuenta con veintiún cuentos, de los cuales seleccione nueve para llevar acabo el trabajo. La metodología fue la Investigación Acción Participativa (I.A.P), una propuesta que encierra la manera como se quería llevar a cabo la construcción del trabajo de una forma que los estudiantes jugaran el importante papel de la construcción y valor de los saberes propios; retomando la imaginación narrativa trabajada desde la perspectiva de Martha Nussban, considerando la sensación de diferentes emociones, tal como lo es la compasión por el otro. Palabras clave: pedagogía, literatura, paz, diversidad, pluralidad, resolución pacífica de conflicto.The present work is the development of the chair of peace with literature, taking into account that the chair of peace is regulated by law 1732 of September 1, 2014 whit the need to promote the construction of a country in peace, this law makes it mandatory to have space for chair of peace in all school. The work was developed in the technical business educational institution Alberto Castilla in the primary headquarters in the afternoon, with the second grade, which has a number of 34 students whose ages range from 8 to 10 years. The main resource with which the work was carried out was the traveling suitcase number 61 of the Dario Echandia library which tells twenty-one stories, of which nine were selected to Carry out the work. The methodology was participatory action research (I.A.P), a proposal that encloses the way in which the construction of the work was wanted to be carried out in a way that the student played the important role of the construction and value of their own knowledge; taking up again the narrative imagination worked from the perspective of Martha Nussban, considering the sensation of different emotions, as is compassion for the other. Keywords: pedagogy, literature, peace, diversity, plurality, peaceful resolution of conflictapplication/pdfMaldonado Villabon, Lizeth Johanna. La enseñanza de la cátedra de la paz a través de la maleta viajera del Banco de La República grado segundo de primaria, Institución Educativa Técnica Empresarial Alberto Castilla (Ibagué-Tolima). Ibagué : Universidad del Tolima, 2019https://repository.ut.edu.co/handle/001/3045spaIbagué : Universidad del Tolima, 2019(CO COL 170)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcodehttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2pedagogíaliteraturasolución de conflictospazFacultad de Ciencias de la Educación – Licenciatura en Ciencias SocialesAgudelo González, Ángela Lucia - DirectorPregradoLicenciado en Ciencias SocialesLa enseñanza de la cátedra de la paz a través de la maleta viajera del Banco de La República grado segundo de primaria, Institución Educativa Técnica Empresarial Alberto Castilla (Ibagué-Tolima)Trabajo de grado - PregradoTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALT 0515 002 CD6331.pdfT 0515 002 CD6331.pdfapplication/pdf1401953https://repository.ut.edu.co/bitstreams/2e5bcc96-ef8a-43bf-b56b-da627192e514/download7e1fe0b09063fca4176d3f9d656de2d3MD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849https://repository.ut.edu.co/bitstreams/82ea3f08-c3a9-4e1f-9872-6079e7d6f64b/download4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_texttext/html; charset=utf-80https://repository.ut.edu.co/bitstreams/ea8a498a-da88-4d0b-b202-ad897c98880f/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80https://repository.ut.edu.co/bitstreams/4cc7b47a-e717-4d8c-9f38-d8db6c437b77/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8227https://repository.ut.edu.co/bitstreams/6b60444b-c54b-4e28-add4-494cf196dd5f/download127f1942dfbe07f43e8227b660620c70MD55TEXTT 0515 002 CD6331.pdf.txtT 0515 002 CD6331.pdf.txtExtracted texttext/plain39325https://repository.ut.edu.co/bitstreams/6b54a516-f65c-4d9b-a6b6-26c517ef6fa9/downloadaba45e0c5598bf78a9b7a72e09120912MD56THUMBNAILT 0515 002 CD6331.pdf.jpgT 0515 002 CD6331.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8289https://repository.ut.edu.co/bitstreams/e5bb5858-6f05-4da4-ba92-d508bb88fda8/downloadb359eaab461eecc887ab93b2a6a0257cMD57001/3045oai:repository.ut.edu.co:001/30452023-03-24 17:49:59.905https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcodeAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://repository.ut.edu.coRepositorio Institucional - Universidad del Tolimasoporte@metabiblioteca.comQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyAtIExpY2VuY2lhIGRlIFJlY29ub2NpbWllbnRvIC0gTm9Db21lcmNpYWwgKGJ5LW5jKSA6IFNlIHBlcm1pdGUgbGEgZ2VuZXJhY2nDs24gZGUgb2JyYXMgZGVyaXZhZGFzIHNpZW1wcmUgcXVlIG5vIHNlIGhhZ2EgdW4gdXNvIGNvbWVyY2lhbC4gVGFtcG9jbyBzZSBwdWVkZSB1dGlsaXphciBsYSBvYnJhIG9yaWdpbmFsIGNvbiBmaW5hbGlkYWRlcyBjb21lcmNpYWxlcy4=

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