Cultivando investigadores, en el Instituto Distrital San Pedro Claver, grado cuarto sede A, jornada tarde, localidad octava
88 p. Recurso Electrónico
- Autores:
-
Guzmán Mesa, William Andrés
Osorio Rivera, Paula
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad del Tolima
- Repositorio:
- RIUT: Repositorio U. Tolima
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ut.edu.co:001/3061
- Acceso en línea:
- https://repository.ut.edu.co/handle/001/3061
- Palabra clave:
- ciencias naturales
aprendizaje
botánica
investigación científica
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
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Por otro lado hacer uso de la tics permitiendo que los educandos tomen fotografías de cada una de sus vivencias precisando con esto que cada practica sea interiorizada, de igual manera enriquecer la parte científica con prácticas de laboratorio sencillas ya que según la observación realizada es un espacio poco aprovechado en la institución educativa. Otra de las actividades con gran relevancia es la creación de un herbario propio de la localidad por parte de los estudiantes, acercándolos de esta forma a la importancia que tuvo la expedición botánica por Colombia y la extraordinaria flora que fue encontrada en la misma. Cada espacio es una oportunidad de enseñar y a la vez aprender que esta es una de las cualidades que tiene las ciencias naturales y lo que se procuró trasmitir a lo largo del desarrollo de la estrategia educativa propuesta así como analizar el pasado y el presente del desarrollo de las ciencias naturales en Colombia. Palabras clave: Colombia, Patrimonio Histórico, Investigación Científica, Expedición Botánica, riqueza Natural, Aprendizaje, Habilidades, Fotografía, Crítica, Espacio, Desarrollo, Pasado, Presente, Ciencias Naturales.The project is a demonstration of the relevance of natural sciences in Colombia and historical heritage, and the importance of the passage of the botanical expedition by the nation. Developing and creating in the student a critical, constructive, creative and reflective to take you to appreciate own natural wealth of its surroundings and in turn care of it, this creating different learning environments where previous knowledge potential zing and creative and recreational skills that generate significant sense of belonging and learning are developed. On the other hand make use of the tics allowing learners take pictures of each of his experiences stating this that each practice is internalized similarly enrich the science with practical simple laboratory since according to the observation is a little space advantage in the school. Another activity with great relevance is the creation of an herbal own locality by students, thus bringing them closer to the significance of the botanical expedition by Colombia and the extraordinary flora was found in it. Each space is an opportunity to teach and a time to learn this is one of the qualities that the natural sciences and what efforts were made to convey throughout the development of the educational strategy proposal and analyze the past and present development natural sciences in Colombia. Keywords: Colombia, Historical Heritage, Scientific Research, Botanical Expedition, Natural Wealth, Learning, Skills, Photography, Criticism, Space, Development, Past, Present, Natural Sciences.application/pdfGuzmán Mesa, William Andrés & Osorio Rivera, Paula. Cultivando investigadores, en el Instituto Distrital San Pedro Claver, grado cuarto sede A, jornada tarde, localidad octava. Ibagué : Universidad del Tolima, 2016https://repository.ut.edu.co/handle/001/3061spaIbagué : Universidad del Tolima, 2016(CO COL 170)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcodehttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ciencias naturalesaprendizajebotánicainvestigación científicaInstituto De Educación A Distancia - Licenciatura en Ciencias Naturales Y Educación AmbientalGómez González, Luis Emiro - DirectorPregradoLicenciado en Ciencias Naturales y Educación AmbientalCultivando investigadores, en el Instituto Distrital San Pedro Claver, grado cuarto sede A, jornada tarde, localidad octavaTrabajo de grado - PregradoTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALT 0834 055 CD5156.pdfT 0834 055 CD5156.pdfapplication/pdf1561873https://repository.ut.edu.co/bitstreams/1b6a3ca3-1c79-4812-b015-3a47e12d833c/download872ff84ef999309d6255e97c4aa25f37MD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849https://repository.ut.edu.co/bitstreams/b0acfcea-e888-4e69-ae5d-c41869b2ad1c/download4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_texttext/html; charset=utf-80https://repository.ut.edu.co/bitstreams/52072706-244e-4723-abba-ad1cdd66b1d2/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80https://repository.ut.edu.co/bitstreams/04da51b0-d9e1-4927-b466-e6b4c4f554fc/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8227https://repository.ut.edu.co/bitstreams/7b0f1b82-4138-4be6-bedb-50c11d935793/download127f1942dfbe07f43e8227b660620c70MD55TEXTT 0834 055 CD5156.pdf.txtT 0834 055 CD5156.pdf.txtExtracted texttext/plain101621https://repository.ut.edu.co/bitstreams/40549ac4-17f0-4b5d-aab0-1dc13e3292bc/download46d592ace76dcd54b561b128c9008d23MD56THUMBNAILT 0834 055 CD5156.pdf.jpgT 0834 055 CD5156.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8554https://repository.ut.edu.co/bitstreams/6ec35d10-3d2e-4f9d-bc60-76435ca1902e/download0ef1d126cac9f633663d2611bcc10fa4MD57001/3061oai:repository.ut.edu.co:001/30612023-03-24 17:42:41.36https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcodeAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://repository.ut.edu.coRepositorio Institucional - Universidad del Tolimasoporte@metabiblioteca.comQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyAtIExpY2VuY2lhIGRlIFJlY29ub2NpbWllbnRvIC0gTm9Db21lcmNpYWwgKGJ5LW5jKSA6IFNlIHBlcm1pdGUgbGEgZ2VuZXJhY2nDs24gZGUgb2JyYXMgZGVyaXZhZGFzIHNpZW1wcmUgcXVlIG5vIHNlIGhhZ2EgdW4gdXNvIGNvbWVyY2lhbC4gVGFtcG9jbyBzZSBwdWVkZSB1dGlsaXphciBsYSBvYnJhIG9yaWdpbmFsIGNvbiBmaW5hbGlkYWRlcyBjb21lcmNpYWxlcy4= |