La narración de cuentos para suscitar el asombro y la creatividad
113 p. Recurso Electrónico
- Autores:
-
Cuellar, María Edilma
Enríquez Hoyos, Gina
Pérez Bedoya, María Yuliana
Velásquez Molina, Albany del Socorro
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad del Tolima
- Repositorio:
- RIUT: Repositorio U. Tolima
- Idioma:
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- oai:repository.ut.edu.co:001/2088
- Acceso en línea:
- https://repository.ut.edu.co/handle/001/2088
- Palabra clave:
- narración
asombro
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- Atribución-‐NoComercial-‐CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-‐NC-‐SA 2-‐5 CO)
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La elaboración de la estrategia basada en la narración de cuentos, nos permitió despertar en los niños y las niñas el interés, el asombro y la creatividad, brindándoles herramientas que les permitieron crear, imaginar y hace; con lo que saben hacer un verdadero cuento donde el autor principal fue el mismo. Así mismo se tuvo en cuenta referentes teóricos que nos brindaron aportes significativos, en cuanto a la importancia de despertar el asombro, la creatividad y el interés de los niños y las niñas a través del cuento, tales como: Gianni Rodari “Gramática de la Fantasia”, Rocío Vélez de Piedrahita “Guía de literatura infantil”, Vladimir Propp “La Morfología del Cuento” y Bruno Bettelhim “Psicoanálisis de los Cuentos de Hadas”. De esta manera se logró que los niños y las niñas mejoraran sus procesos lectores generando gusto y placer por la narración y lectura de cuentos, contando con la participación y el apoyo de la institución educativa y los padres de familia.The following research paper titled “Storytelling to encourage Creativity and Awe” is about children in the first grade, C, at Liceo Western Risaralda La Celia. It begins with an observation which highlights a lack of activities based on the students’ needs, the advanced age of the students and the number of children repeating the grade which in turn lowers participation of students in activities planned by the teacher due to lack of interest and other distractions. Developing storytelling based strategies awakens the students’ interest and fascination. This then provides the children tools with which to be creative use their own imagination and create a story where the author is the student. This also takes into account theoretical frameworks that provide significant contributions to the importance of arousing astonishment, creativity and interest of the children through the story, such as Gianni Rodari-“Grammar of Fantasy”, Rocio Velez de Piedrahita- “Guide Childrens Literature, Vladamir Prorr – “The Morphology of the Folktale and Bruno Bettelhim- “Fairy Tales”. Then the outcome is that the children improve their reading processes, generating taste and pleasure of narration and storytelling, with the participation and support of the school and parents.application/pdfhttps://repository.ut.edu.co/handle/001/2088spaIbagué : Universidad del Tolima, 2015(CO COL 170)Atribución-‐NoComercial-‐CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-‐NC-‐SA 2-‐5 CO)http://www.creativecommons.org/licenses by-‐ nc/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_16ecnarraciónasombrocreatividadInstituto de Educación a Distancia - Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en lengua CastellanaMarín Osorio, Willian - DirectorPregradoLicenciado en Educación Básica con Énfasis en lengua CastellanaLa narración de cuentos para suscitar el asombro y la creatividadTrabajo de grado - PregradoTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALPRELIMINARES MARIA EDILMA CUELLAR.pdfPRELIMINARES MARIA EDILMA CUELLAR.pdfapplication/pdf541548https://repository.ut.edu.co/bitstreams/e3f84b25-1a20-4c52-a147-89b06d8ffac3/download358b1ae541ed1363399d968b8a76038fMD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849https://repository.ut.edu.co/bitstreams/36893a21-909e-486b-939d-0f3f7962538f/download4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_texttext/html; charset=utf-80https://repository.ut.edu.co/bitstreams/a49dc4d2-6f2d-47b9-b2c6-4fdd06d3b1f3/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80https://repository.ut.edu.co/bitstreams/b47e06bf-8132-4098-9619-5ab2acb690cc/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8227https://repository.ut.edu.co/bitstreams/8d67b007-7d78-4059-b0de-bf659f57b8e7/download127f1942dfbe07f43e8227b660620c70MD55TEXTPRELIMINARES MARIA EDILMA CUELLAR.pdf.txtPRELIMINARES MARIA EDILMA CUELLAR.pdf.txtExtracted texttext/plain613https://repository.ut.edu.co/bitstreams/e337669a-d58b-4253-a68b-bff72d9cfc49/download41d03086ebf48ac2b2b367b50f651d8dMD56THUMBNAILPRELIMINARES MARIA EDILMA CUELLAR.pdf.jpgPRELIMINARES MARIA EDILMA CUELLAR.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8246https://repository.ut.edu.co/bitstreams/d2097ae4-5025-4404-918c-f791eb464e85/downloaddfa570a7d03e626d3398ba9f6acf9860MD57001/2088oai:repository.ut.edu.co:001/20882023-03-24 17:51:50.564http://www.creativecommons.org/licenses by-‐ nc/2.5/co/Atribución-‐NoComercial-‐CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-‐NC-‐SA 2-‐5 CO)https://repository.ut.edu.coRepositorio Institucional - Universidad del Tolimasoporte@metabiblioteca.comQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyAtIExpY2VuY2lhIGRlIFJlY29ub2NpbWllbnRvIC0gTm9Db21lcmNpYWwgKGJ5LW5jKSA6IFNlIHBlcm1pdGUgbGEgZ2VuZXJhY2nDs24gZGUgb2JyYXMgZGVyaXZhZGFzIHNpZW1wcmUgcXVlIG5vIHNlIGhhZ2EgdW4gdXNvIGNvbWVyY2lhbC4gVGFtcG9jbyBzZSBwdWVkZSB1dGlsaXphciBsYSBvYnJhIG9yaWdpbmFsIGNvbiBmaW5hbGlkYWRlcyBjb21lcmNpYWxlcy4= |