La animación a la lectura como recurso pedagógico para fomentar el hábito lector y el acercamiento autónomo al libro, mediante talleres didácticos, dirigidos a los estudiantes de cuarto y quinto de primaria del Instituto Técnico Comercial Marmatos de la localidad Ciudad Bolívar de Bogotá.

156 p.

Autores:: Córdoba Lozada, Ángel Gustavo
Carranza López, Ángela Rocío

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2010

Institución:: Universidad del Tolima

Repositorio:: RIUT: Repositorio U. Tolima

Idioma:: spa

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La animación a la lectura como proyecto de intervención, nace de una experiencia en el Instituto Técnico Comercial Marmatos, una experiencia de investigación etnográfica, que desata varios matices y descubrimientos hacia lo que es la práctica docente y de los fenómenos que rodean a una institución, un aula, alrededor de un estudiante. Los resultados apuntan que era necesaria la intervención pedagógica en el campo de la lectura, pero no sobre su interpretación, comprensión, sino sobre su acercamiento de manera afable, ya que los estudiantes saben leer pero su acercamiento a los libros de manera autónoma es casi inexistente. Esta idea sobre una lectura dinámica, activa, no academicista, contagia a varios países, entre estos Colombia, que es uno de los países que cuenta con dos grandes instituciones (Fundalectura y Asolectura) donde su misión es fomentar la lectura y asesorar y acompañar en políticas sobre la lectura y la escritura. Estas han hecho la labor de orientar a los funcionarios de la red de bibliotecas de Bogotá (Biblored y Red de Bibliotecas Colsubsidio) de igual manera estas retribuyen sus aprendizajes y han implementado la animación a la lectura para fortalecer los hábitos y procesos lectores con sus programas para el acercamiento a las bibliotecas. PALABRAS CLAVES: animación, lectura, animación a la lectura, mediación, hábito lector.application/pdfhttps://repository.ut.edu.co/handle/001/3541spaUniversidad del Tolima(CO COL 170)Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es#http://purl.org/coar/access_right/c_abf2lecturapedagogíadidácticaInstituto de Educación a Distancia - Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua CastellanaFonseca Álvarez, Claudia Patricia - AsesoraPregradoLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Lengua CastellanaLa animación a la lectura como recurso pedagógico para fomentar el hábito lector y el acercamiento autónomo al libro, mediante talleres didácticos, dirigidos a los estudiantes de cuarto y quinto de primaria del Instituto Técnico Comercial Marmatos de la localidad Ciudad Bolívar de Bogotá.Trabajo de grado - PregradoTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALRIUT-JCCA-spa-2010-Animacion a la lectura como recurso pedadógico para fomentar el hábito lector.pdfRIUT-JCCA-spa-2010-Animacion a la lectura como recurso pedadógico para fomentar el hábito lector.pdfapplication/pdf9239701https://repository.ut.edu.co/bitstreams/1d414ef6-aa3d-4641-8af9-4362a1ab1fab/download0b08370e567c3143691129ea386e4103MD51RIUT-JCCA-spa-2010-Córdoba Lozada, Angel Gustavo.pdfRIUT-JCCA-spa-2010-Córdoba Lozada, Angel Gustavo.pdfapplication/pdf381883https://repository.ut.edu.co/bitstreams/7a735b54-6f16-4335-9182-059597bab0ff/download60ae64df39d03a7a777785da14e62a86MD52CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849https://repository.ut.edu.co/bitstreams/6cd9194a-b00c-40e3-b351-abcb9572e92c/download4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD53license_textlicense_texttext/html; charset=utf-80https://repository.ut.edu.co/bitstreams/50b92c40-9066-4bfd-8f04-df0b82a3143a/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80https://repository.ut.edu.co/bitstreams/9fb58053-476f-4d06-ae57-fe27dcf30405/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8227https://repository.ut.edu.co/bitstreams/6d9a59ad-9c6c-48ae-997b-2d23aef5c55c/download127f1942dfbe07f43e8227b660620c70MD56TEXTRIUT-JCCA-spa-2010-Animacion a la lectura como recurso pedadógico para fomentar el hábito lector.pdf.txtRIUT-JCCA-spa-2010-Animacion a la lectura como recurso pedadógico para fomentar el hábito lector.pdf.txtExtracted texttext/plain101797https://repository.ut.edu.co/bitstreams/e9d0d5bb-473d-464e-a116-335402e48a08/download6d7fac1faa25672722ea7fcb2f7de147MD57RIUT-JCCA-spa-2010-Córdoba Lozada, Angel Gustavo.pdf.txtRIUT-JCCA-spa-2010-Córdoba Lozada, Angel Gustavo.pdf.txtExtracted texttext/plain4663https://repository.ut.edu.co/bitstreams/761708a3-818f-4a1a-92b8-6704a03a1999/downloadb85eec34e9099becf1fab8e33f641bd9MD59THUMBNAILRIUT-JCCA-spa-2010-Animacion a la lectura como recurso pedadógico para fomentar el hábito lector.pdf.jpgRIUT-JCCA-spa-2010-Animacion a la lectura como recurso pedadógico para fomentar el hábito lector.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7471https://repository.ut.edu.co/bitstreams/9c258646-6e49-485e-bcab-97589474572e/download4d0f6cb174aadf8db4e6886e27bbea47MD58RIUT-JCCA-spa-2010-Córdoba Lozada, Angel Gustavo.pdf.jpgRIUT-JCCA-spa-2010-Córdoba Lozada, Angel Gustavo.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg11933https://repository.ut.edu.co/bitstreams/631bee22-fee8-42a0-a337-6739a2fcf09a/download844d9f3d1ae13aec42535e1e26b871a1MD510001/3541oai:repository.ut.edu.co:001/35412023-03-24 17:39:14.099https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es#Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttps://repository.ut.edu.coRepositorio Institucional - Universidad del Tolimasoporte@metabiblioteca.comQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyAtIExpY2VuY2lhIGRlIFJlY29ub2NpbWllbnRvIC0gTm9Db21lcmNpYWwgKGJ5LW5jKSA6IFNlIHBlcm1pdGUgbGEgZ2VuZXJhY2nDs24gZGUgb2JyYXMgZGVyaXZhZGFzIHNpZW1wcmUgcXVlIG5vIHNlIGhhZ2EgdW4gdXNvIGNvbWVyY2lhbC4gVGFtcG9jbyBzZSBwdWVkZSB1dGlsaXphciBsYSBvYnJhIG9yaWdpbmFsIGNvbiBmaW5hbGlkYWRlcyBjb21lcmNpYWxlcy4=

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