Acoso escolar: una revisión bibliográfica sobre el desarrollo de las normativas para la prevención y la promoción de la convivencia escolar
El estudio tuvo como objetivo de describir el desarrollo en torno a la formulación de normativas para la promoción de la convivencia escolar y la prevención del acoso para el caso colombiano entre los años 2010 a 2021, el interés se centró en el gran numero de estudios e informes gubernamentales a n...
- Autores:
-
Carrillo Estefanel, Dieliz Alejandra
Martínez Rodríguez, Andrea Carolina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Tecnológica de Bolívar
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UTB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.utb.edu.co:20.500.12585/10580
- Acceso en línea:
- https://utb.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/57UTB_INST:57UTB_INST/1225606980005731
- Palabra clave:
- Acoso escolar
Violencia en la educación
Promoción de la convivencia escolar
Políticas públicas
Bullying
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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El estudio tuvo como objetivo de describir el desarrollo en torno a la formulación de normativas para la promoción de la convivencia escolar y la prevención del acoso para el caso colombiano entre los años 2010 a 2021, el interés se centró en el gran numero de estudios e informes gubernamentales a nivel nacional e internacional sobre el acoso escolar o Bullying, especialmente en el desarrollo de políticas públicas enfocadas en abordar esta problemática y reducir las consecuencias negativas que trae en los estudiantes. La presente investigación se orienta bajo un enfoque cuantitativo observacional (no experimental) con un alcance documental. Para el desarrollo de la búsqueda se utilizaron fuentes como bases de datos indexadas, repositorios institucionales, páginas webs y páginas gubernamentales, adicional se consideraron documentos electrónicos como artículos de investigación científica, trabajos de grado, tesis, artículos académicos de revisión y reflexión y artículos sobre estados del arte, se analizaron 110 documentos de diversos países de habla inglesa e hispana de los cuales 98 eran artículos de investigación, 6 informes, 2 libros, 1 manual, 2 tesis doctoral y 1 trabajo de grado. Se concluyó sobre la necesidad de unificar un termino sobre acoso escolar, se logró identificar desde una perspectiva general la construcción y desarrollo de la legislación sobre convivencia y acoso escolar en algunos países del continente americano, Europeo, Asiático y Africano y en Latinoamérica Colombia ocupa el primer lugar entre los países con mayor número de investigaciones. |
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La presente investigación se orienta bajo un enfoque cuantitativo observacional (no experimental) con un alcance documental. Para el desarrollo de la búsqueda se utilizaron fuentes como bases de datos indexadas, repositorios institucionales, páginas webs y páginas gubernamentales, adicional se consideraron documentos electrónicos como artículos de investigación científica, trabajos de grado, tesis, artículos académicos de revisión y reflexión y artículos sobre estados del arte, se analizaron 110 documentos de diversos países de habla inglesa e hispana de los cuales 98 eran artículos de investigación, 6 informes, 2 libros, 1 manual, 2 tesis doctoral y 1 trabajo de grado. Se concluyó sobre la necesidad de unificar un termino sobre acoso escolar, se logró identificar desde una perspectiva general la construcción y desarrollo de la legislación sobre convivencia y acoso escolar en algunos países del continente americano, Europeo, Asiático y Africano y en Latinoamérica Colombia ocupa el primer lugar entre los países con mayor número de investigaciones.Universidad Tecnológica de BolívarPsicólogaPregrado75 paginas. Gráficas, tablasRecursos electrónicosApplication/PDFspaUniversidad Tecnológica de Bolívar UTBFacultad de Ciencias Sociales y Humanidadesalma:57UTB_INST/bibs/collections/8114505400005731info:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 InternacionalAutorizo (autorizamos) a la Biblioteca de la Institución para que incluya una copia, indexe y divulgue en el Repositorio Institucional, la obra mencionada con el fin de facilitar los procesos de visibilidad e impacto de la misma, conforme a los derechos patrimoniales que me(nos) corresponde(n) y que incluyen: la reproducción, comunicación pública, distribución al público, transformación, de conformidad con la normatividad vigente sobre derechos de autor y derechos conexos referidos en art. 2, 12, 30 (modificado por el art 5 de la ley 1520/2012), y 72 de la ley 23 de de 1982, Ley 44 de 1993, art. 4 y 11 Decisión Andina 351 de 1993 art. 11, Decreto 460 de 1995, Circular No 06/2002 de la Dirección Nacional de Derechos de autor, art. 15 Ley 1520 de 2012, la Ley 1915 de 2018 y demás normas sobre la materia. Al respecto como Autor(es) manifestamos conocer que: La autorización es de carácter no exclusiva y limitada, esto implica que la licencia tiene una vigencia, que no es perpetua y que el autor puede publicar o difundir su obra en cualquier otro medio, así como llevar a cabo cualquier tipo de acción sobre el documento. La autorización tendrá una vigencia de cinco años a partir del momento de la inclusión de la obra en el repositorio, prorrogable indefinidamente por el tiempo de duración de los derechos patrimoniales del autor y podrá darse por terminada una vez el autor lo manifieste por escrito a la institución, con la salvedad de que la obra es difundida globalmente y cosechada por diferentes buscadores y/o repositorios en Internet lo que no garantiza que la obra pueda ser retirada de manera inmediata de otros sistemas de información en los que se haya indexado, diferentes al repositorio institucional de la Institución, de manera que el autor(res) tendrán que solicitar la retirada de su obra directamente a otros sistemas de información distintos al de la Institución si desea que su obra sea retirada de inmediato. La autorización de publicación comprende el formato original de la obra y todos los demás que se requiera para su publicación en el repositorio. Igualmente, la autorización permite a la institución el cambio de soporte de la obra con fines de preservación (impreso, electrónico, digital, Internet, intranet, o cualquier otro formato conocido o por conocer). La autorización es gratuita y se renuncia a recibir cualquier remuneración por los usos de la obra, de acuerdo con la licencia establecida en esta autorización. Al firmar esta autorización, se manifiesta que la obra es original y no existe en ella ninguna violación a los derechos de autor de terceros. En caso de que el trabajo haya sido financiado por terceros el o los autores asumen la responsabilidad del cumplimiento de los acuerdos establecidos sobre los derechos patrimoniales de la obra con dicho tercero. Frente a cualquier reclamación por terceros, el o los autores serán responsables, en ningún caso la responsabilidad será asumida por la institución. Con la autorización, la institución puede difundir la obra en índices, buscadores y otros sistemas de información que favorezcan su visibilidad.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Acoso escolar: una revisión bibliográfica sobre el desarrollo de las normativas para la prevención y la promoción de la convivencia escolarinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Acoso escolarViolencia en la educaciónPromoción de la convivencia escolarPolíticas públicasBullyingPúblico generalPublicationb3d6b95d-b104-4a90-8bad-5acf1e6b8652virtual::5642-1b3d6b95d-b104-4a90-8bad-5acf1e6b8652virtual::5642-120.500.12585/10580oai:repositorio.utb.edu.co:20.500.12585/105802025-06-26 13:39:04.695http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/metadata.onlyhttps://repositorio.utb.edu.coRepositorio Digital Universidad Tecnológica de Bolívarbdigital@metabiblioteca.com |