La falta de innovación educativa vs pandemia en la comuna 4 de Soacha /

Con el presente documento, se pretende dejar esbozado los alcances de la innovación en tiempos de pandemia, poniendo como referencia un sector marginado de la ciudad de Soacha. Es revisar, de acuerdo con lo observado y escuchado la realidad que suscita, cuando se tiene una adversidad, como la que se está viviendo. Esta situación adversa, toca directamente a la comunidad educativa y sobre todo a las más desfavorecidas, se visualiza una deserción en el municipio de Soacha, por no contar con los recursos necesarios para asistir a las clases remotas. Aquí­ se revisa como el Estado no tiene en la mira que haya transformación para esta empresa (educación) y mucho menos innovación, no hay suficientes plantas fí­sicas y por ende contar con docentes idóneos que propendan por la innovación (aunque esto es generalizado en todo el territorio nacional), para que este alcance se convierta en un reto. Se tiene el ejemplo de la comuna 4 de Soacha, el tiempo allí­, se ha detenido y se sobrevive a la baja inversión del Estado y a su olvido social; como tampoco existe la cobertura de redes de operadores primarias que abastezcan, como por ejemplo redes de internet que cubra las necesidades de esta población. Más pobreza, menos derechos fundamentales como la educación. Esta pandemia dejó entre ver la realidad de un paí­s que tiene muchos recursos, pero aún existen sectores separados.

• Autores: Forero Gutiérrez, William; Meza Gómez, Lidia Ester
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Tecnológica de Bolívar
• Repositorio: Repositorio Institucional UTB
• Idioma: spa; eng
• OAI Identifier: oai:repositorio.utb.edu.co:20.500.12585/11312
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12585/11312; https://utb.alma.exlibrisgroup.com/view/delivery/57UTB_INST/1216406790005731
• Palabra clave: Innovaciones educativas; Epidemias
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/