Relación Entre Estrategias de Afrontamiento y Bienestar Psicológico en Estudiantes de Instituciones de Educación Superior
En el presente estudio se investigó la relación entre las estrategias de afrontamiento y el bienestar psicológico de estudiantes de Instituciones de Educación Superior de la ciudad de Cartagena de Indias, además de identificar los estilos más utilizados para afrontar situaciones de estrés y caracter...
- Autores:
-
Valdes Miranda, Marlene Paola
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Tecnológica de Bolívar
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UTB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.utb.edu.co:20.500.12585/10285
- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Psicopedagogía
Calidad de vida
Educación superior
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En el presente estudio se investigó la relación entre las estrategias de afrontamiento y el bienestar psicológico de estudiantes de Instituciones de Educación Superior de la ciudad de Cartagena de Indias, además de identificar los estilos más utilizados para afrontar situaciones de estrés y caracterizar el bienestar de los mismos. Este se realizó siguiendo los lineamientos de una investigación descriptiva con alcance correlacional, para la que se tuvo una muestra de 204 estudiantes de IES con edades entre los 18 y 37 años. Los resultados indicaron que la estrategia más utilizada es la espera, la menos usada es la reevaluación positiva y que los evaluados poseen un nivel de bienestar moderado. Además, demostraron que las estrategias utilizadas poseen relación con el bienestar experimentado, al arrojar correlación entre los factores propósito en la vida, dominio del entorno y autoaceptación de la variable bienestar y el factor búsqueda de apoyo social de la variable estrategia de afrontamiento. |
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Este se realizó siguiendo los lineamientos de una investigación descriptiva con alcance correlacional, para la que se tuvo una muestra de 204 estudiantes de IES con edades entre los 18 y 37 años. Los resultados indicaron que la estrategia más utilizada es la espera, la menos usada es la reevaluación positiva y que los evaluados poseen un nivel de bienestar moderado. 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Al respecto como Autor(es) manifestamos conocer que: La autorización es de carácter no exclusiva y limitada, esto implica que la licencia tiene una vigencia, que no es perpetua y que el autor puede publicar o difundir su obra en cualquier otro medio, así como llevar a cabo cualquier tipo de acción sobre el documento. La autorización tendrá una vigencia de cinco años a partir del momento de la inclusión de la obra en el repositorio, prorrogable indefinidamente por el tiempo de duración de los derechos patrimoniales del autor y podrá darse por terminada una vez el autor lo manifieste por escrito a la institución, con la salvedad de que la obra es difundida globalmente y cosechada por diferentes buscadores y/o repositorios en Internet lo que no garantiza que la obra pueda ser retirada de manera inmediata de otros sistemas de información en los que se haya indexado, diferentes al repositorio institucional de la Institución, de manera que el autor(res) tendrán que solicitar la retirada de su obra directamente a otros sistemas de información distintos al de la Institución si desea que su obra sea retirada de inmediato. La autorización de publicación comprende el formato original de la obra y todos los demás que se requiera para su publicación en el repositorio. Igualmente, la autorización permite a la institución el cambio de soporte de la obra con fines de preservación (impreso, electrónico, digital, Internet, intranet, o cualquier otro formato conocido o por conocer). La autorización es gratuita y se renuncia a recibir cualquier remuneración por los usos de la obra, de acuerdo con la licencia establecida en esta autorización. Al firmar esta autorización, se manifiesta que la obra es original y no existe en ella ninguna violación a los derechos de autor de terceros. En caso de que el trabajo haya sido financiado por terceros el o los autores asumen la responsabilidad del cumplimiento de los acuerdos establecidos sobre los derechos patrimoniales de la obra con dicho tercero. Frente a cualquier reclamación por terceros, el o los autores serán responsables, en ningún caso la responsabilidad será asumida por la institución. Con la autorización, la institución puede difundir la obra en índices, buscadores y otros sistemas de información que favorezcan su visibilidad.Atribución-NoComercial 4.0 Internacionalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://na04.alma.exlibrisgroup.com/view/delivery/57UTB_INST/1217056890005731Relación Entre Estrategias de Afrontamiento y Bienestar Psicológico en Estudiantes de Instituciones de Educación Superiorinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPsicopedagogíaCalidad de vidaEducación superiorCartagenaPúblico generalUniversidad Tecnológica de Bolívar UTBhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fFacultad de Ciencias Sociales y HumanidadesPregradoPsicólogaUniversidad Tecnológica de Bolívar20.500.12585/10285oai:repositorio.utb.edu.co:20.500.12585/102852023-05-26 10:14:48.318Repositorio Institucional UTBrepositorioutb@utb.edu.co |