Guía para la Enseñanza en Ambientes Mediados con TIC

La presente guía ha sido elaborada para ofrecer a los docentes y tutores que empiezan sus actividades en la orientación de procesos de enseñanza mediados por las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC), pautas que le ayuden tanto en el diseño del aula virtual como en la tutoría del proceso de aprendizaje de sus estudiantes; teniendo en cuenta que la integración de las TIC a los procesos de formación exigen la planeación y desarrollo de estrategias didácticas y metodológicas, orientadas al uso pedagógico de las herramientas digitales, para promover un aprendizaje activo y significativo. El docente que desarrolla su práctica desde escenarios mediados por TIC, debe ser consciente que es facilitador de procesos de aprendizaje con implementación de herramientas tecnológicas y que para ello se requiere la apropiación por parte de los docentes o tutores de los elementos pedagógicos, comunicativos y técnicos mínimos, de tal forma que la mediación e interacción que realiza entre sus estudiantes y la nueva información satisface las necesidades y expectativas de formación. Mediante la presente guía se orienta al docente en el desarrollo de las actividades básicas que se requieren para el diseño del curso, el desarrollo de materiales y la configuración y tutoría del ambiente virtual, teniendo como base el modelo pedagógico soportado en el Sistema de Aprendizaje Interactivo (SAVIO), de la Universidad Tecnológica de Bolívar.

• Autores: Torres Hernández, Erick; Díaz Santana, Dalila; Gómez Mora, Julio; Mestre de Mogollón, Gilma
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad Tecnológica de Bolívar
• Repositorio: Repositorio Institucional UTB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.utb.edu.co:20.500.12585/9570
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12585/9570
• Palabra clave: Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education::Subject didactics; Research Subject Categories::TECHNOLOGY::Information technology::Other information technology; Guía de Curso; Pedagogía; Educación virtual; Didáctica; Evaluación educativa; Propiedad intelectual; LEMB
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/