Experiencias docentes en tiempos de pandemia
En el marco del confinamiento relacionado con la pandemia por el COVID 19, docentes de todo el mundo tuvieron que revisar, ajustar y recrear las prácticas de enseñanza que, hasta el inicio de la misma, habían implementado. Atendiendo a las valiosas experiencias surgidas en la Universidad Tecnológica...
- Autores:
-
Gazabon Arrieta, Fabian Alfonso
Garcés-Prettel, Miguel
Díaz Mendoza, Claudia Patricia
Marrugo Hernández, Andrés Guillermo
Marrugo Salas, Lina Margarita
Gutiérrez Ruiz, Karol Patricia
- Tipo de recurso:
- Book
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Tecnológica de Bolívar
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UTB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.utb.edu.co:20.500.12585/12594
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12585/12594
- Palabra clave:
- Metodología en pedagogía
Educación a distancia
Métodos de enseñanza
Innovaciones educativas
Tecnología educativa
Pandemia
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- openAccess
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En el marco del confinamiento relacionado con la pandemia por el COVID 19, docentes de todo el mundo tuvieron que revisar, ajustar y recrear las prácticas de enseñanza que, hasta el inicio de la misma, habían implementado. Atendiendo a las valiosas experiencias surgidas en la Universidad Tecnológica de Bolívar, este libro describe los logros alcanzados en favor del aprendizaje promovido con algunas de ellas. |
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Universidad Tecnológica de Bolívar.978628756220-2https://hdl.handle.net/20.500.12585/12594Universidad Tecnológica de BolívarRepositorio Universidad Tecnológica de BolívarEn el marco del confinamiento relacionado con la pandemia por el COVID 19, docentes de todo el mundo tuvieron que revisar, ajustar y recrear las prácticas de enseñanza que, hasta el inicio de la misma, habían implementado. Atendiendo a las valiosas experiencias surgidas en la Universidad Tecnológica de Bolívar, este libro describe los logros alcanzados en favor del aprendizaje promovido con algunas de ellas.Introducción Aprendizaje activo mediante Jupyter notebooks Experimentación en casa: aprendizaje basado en problemas contextualizados como una apuesta de enseñanza en ingeniería desde lo cotidiano Contenidos digitales para promover el aprendizaje de las neurociencias y sus aplicaciones en las organizaciones Clases enlazadas: Un aprendizaje transnacional, académico, investigativo, tecnológico y cultural en tiempos de pandemia Visibilizando los modelos de negocio verde a través de una experiencia educativa postpandemia. “Green Business Talks - GBT” Estrategia pedagógica y metodológica con enfoque comunicativo para disminuir el estrés de los estudiantes durante la cuarentena. Caso UTB132 páginasapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución 4.0 Internacionalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Editorial UTBExperiencias docentes en tiempos de pandemiaLibroinfo:eu-repo/semantics/bookinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Metodología en pedagogíaEducación a distanciaMétodos de enseñanzaInnovaciones educativasTecnología educativaPandemiaCartagena de IndiasCampus TecnológicoPúblico generalAlvarado, L. M., & Pradilla, M. C. (2021). Violencia intrafamiliar Colombia en cuarentena: ¿encerrados con el enemigo? Bogotá: CESED, Universidad de los Andes.Bouillon-Minois, J.-B., Clinchamps, M., & Dutheil, F. (2020). Coronavirus and Quarantine: Catalysts of Domestic Violence. Violence Against Women, 0(0), 1-3. https:// doi.org/10.1177/1077801220935194Bradbury-Jones, C., & Isham, L. (2020). 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