Percepción y conocimiento del cambio climático : una mirada desde la comunidad de instructores del centro agroempresarial y minero del Sena regional Bolí­var /

El cambio climático es un fenómeno ambiental de carácter global, de origen fundamentalmente antropogénico, que impone grandes desafí­os para la humanidad por su gran impacto negativo sobre el desarrollo humano. El conocimiento de este por parte de la sociedad es esencial para determinar las acciones encaminadas a la mitigación de sus efectos; en ese sentido mediante este artí­culo que tiene como objetivo: Identificar de qué manera se percibe, por parte de la comunidad educativa del SENA Regional Bolí­var, el fenómeno del cambio climático Como base para futuras actuaciones en la Entidad, se `presentarán los resultados del análisis estadí­stico descriptivo con enfoque cuantitativo a una encuesta aplicada a la comunidad de instructores del Centro Agroempresarial y Minero del SENA Regional Bolí­var con sede en la ciudad de Cartagena para establecer qué tanto conocimiento tienen o como perciben este fenómeno. Los resultados muestran que el 51,2% de los encuestados perciben el cambio climático como uno de los tres problemas de honda repercusión en la sociedad, superado por la pobreza y el desempleo, el 51,2% de los encuestados conocen o se han enterado del fenómeno a través de la internet y el 91,2% de los instructores piensa que el gobierno está dándole poca importancia al Cambio Climático.

• Autores: Zúñiga Ospino, Guido, autor.; Maza Chamorro, Mauro, tutor.
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Tecnológica de Bolívar
• Repositorio: Repositorio Institucional UTB
• Idioma: spa; eng
• OAI Identifier: oai:repositorio.utb.edu.co:20.500.12585/11269
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12585/11269; https://utb.alma.exlibrisgroup.com/view/delivery/57UTB_INST/1216635760005731
• Palabra clave: Cambio climático; Calentamiento global; Administración de riesgos
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/