Entornos culturales como dinamizador del proceso diseño curricular en las instituciones educativas colombianas
El objetivo es analizar la importancia del entorno cultural cuando se quiere formular diseño curricular. La metodología aplicada en este estudio es de tipo cualitativa, basada en el análisis documental cuya finalidad es la de comparar los resultados a los cuales han llegado otros autores y así desde...
- Autores:
-
Hernández Díaz, Yair
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Tecnológica de Bolívar
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UTB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.utb.edu.co:20.500.12585/14235
- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Desarrollo curricular
Antropología de la educación
Cultura
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- embargoedAccess
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Desarrollo curricular Antropología de la educación Cultura |
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El objetivo es analizar la importancia del entorno cultural cuando se quiere formular diseño curricular. La metodología aplicada en este estudio es de tipo cualitativa, basada en el análisis documental cuya finalidad es la de comparar los resultados a los cuales han llegado otros autores y así desde nuestro punto de vista, realizar un análisis coherente para las exigencias curriculares del contexto institucional de las escuelas colombianas desde los procesos de enseñanza aprendizaje, pues los entornos culturales son muy importantes a la hora de la elaboración de un diseño curricular que sea coherente con el entorno en el que se desarrollan cada uno de los estudiantes de las escuelas, pues esto haría mucho más atractivo el desarrollo de las clases en la escuela. |
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La metodología aplicada en este estudio es de tipo cualitativa, basada en el análisis documental cuya finalidad es la de comparar los resultados a los cuales han llegado otros autores y así desde nuestro punto de vista, realizar un análisis coherente para las exigencias curriculares del contexto institucional de las escuelas colombianas desde los procesos de enseñanza aprendizaje, pues los entornos culturales son muy importantes a la hora de la elaboración de un diseño curricular que sea coherente con el entorno en el que se desarrollan cada uno de los estudiantes de las escuelas, pues esto haría mucho más atractivo el desarrollo de las clases en la escuela.Universidad Tecnológica de BolívarMagíster en EducaciónMaestría19 páginasRecurso electrónicoApplication/PDFspaUniversidad Tecnológica de Bolívar UTBFacultad de Educaciónalma:57UTB_INST/bibs/collections/8114505370005731info:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/embargoedAccessAtribución-NoComercial 4.0 InternacionalAutorizo (autorizamos) a la Biblioteca de la Institución para que incluya una copia, indexe y divulgue en el Repositorio Institucional, la obra mencionada con el fin de facilitar los procesos de visibilidad e impacto de la misma, conforme a los derechos patrimoniales que me(nos) corresponde(n) y que incluyen: la reproducción, comunicación pública, distribución al público, transformación, de conformidad con la normatividad vigente sobre derechos de autor y derechos conexos referidos en art. 2, 12, 30 (modificado por el art 5 de la ley 1520/2012), y 72 de la ley 23 de de 1982, Ley 44 de 1993, art. 4 y 11 Decisión Andina 351 de 1993 art. 11, Decreto 460 de 1995, Circular No 06/2002 de la Dirección Nacional de Derechos de autor, art. 15 Ley 1520 de 2012, la Ley 1915 de 2018 y demás normas sobre la materia. Al respecto como Autor(es) manifestamos conocer que: La autorización es de carácter no exclusiva y limitada, esto implica que la licencia tiene una vigencia, que no es perpetua y que el autor puede publicar o difundir su obra en cualquier otro medio, así como llevar a cabo cualquier tipo de acción sobre el documento. La autorización tendrá una vigencia de cinco años a partir del momento de la inclusión de la obra en el repositorio, prorrogable indefinidamente por el tiempo de duración de los derechos patrimoniales del autor y podrá darse por terminada una vez el autor lo manifieste por escrito a la institución, con la salvedad de que la obra es difundida globalmente y cosechada por diferentes buscadores y/o repositorios en Internet lo que no garantiza que la obra pueda ser retirada de manera inmediata de otros sistemas de información en los que se haya indexado, diferentes al repositorio institucional de la Institución, de manera que el autor(res) tendrán que solicitar la retirada de su obra directamente a otros sistemas de información distintos al de la Institución si desea que su obra sea retirada de inmediato. La autorización de publicación comprende el formato original de la obra y todos los demás que se requiera para su publicación en el repositorio. 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Con la autorización, la institución puede difundir la obra en índices, buscadores y otros sistemas de información que favorezcan su visibilidad.http://purl.org/coar/access_right/c_f1cfEntornos culturales como dinamizador del proceso diseño curricular en las instituciones educativas colombianasinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Desarrollo curricularAntropología de la educaciónCulturaPúblico general20.500.12585/14235oai:repositorio.utb.edu.co:20.500.12585/142352025-10-22 03:15:13.366http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/metadata.onlyhttps://repositorio.utb.edu.coRepositorio Digital Universidad Tecnológica de Bolívarbdigital@metabiblioteca.com |