Centro Educativo y Cultural Sagrado Corazón Bogotá la permeabilidad espacial por medio de la deconstrucción del volumen, para establecer ambientes abiertos y cerrados que provocan relaciones inter espaciales
El proyecto Centro educativo y cultural en el barrio Sagrado Corazón en Bogotá, tiene como fin diseñar un equipamiento a partir del concepto de “La permeabilidad espacial, por medio de la deconstrucción del volumen, para establecer ambientes abiertos y cerrados que provocan relaciones inter espacial...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
- Repositorio:
- Expeditio: repositorio UTadeo
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/24636
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12010/24636
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- Palabra clave:
- Permeabilidad arquitectónica
Deconstrucción espacial
Arquitectura post pandemia
Espacios abiertos
Ambientes arquitectónicos
Instituciones de educación-- Bogotá (Colombia)
Espacios abiertos
Deconstrucción
Diseño arquitectónico
Architectural permeability
Spatial deconstruction
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El proyecto Centro educativo y cultural en el barrio Sagrado Corazón en Bogotá, tiene como fin diseñar un equipamiento a partir del concepto de “La permeabilidad espacial, por medio de la deconstrucción del volumen, para establecer ambientes abiertos y cerrados que provocan relaciones inter espaciales”, encontrando así, una serie de problemáticas sociales, físicas y espaciales, en la localidad de Santa fe, que se derivan o tienen una directa relación con la situación actual del país debido a la pandemia por COVID-19, a las cuales se les busca dar respuesta y aportar a su solución a partir de una propuesta arquitectónica que estará centrada desde todos sus aspectos en la relación entre espacios abiertos y cerrados mediante la configuración de diferentes ambientes que brinden respuestas a todos los usuarios y habitantes del barrio Sagrado Corazón en la ciudad de Bogotá. |
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El proyecto arquitectónico. Aprender investigando. Universidad de San Buenaventura. Cali: Editorial Bonaventuriana.Salaberria, I. (06 de octubre de 2008). Escritos Toyo Ito. Slideshare. https://es.slideshare.net/ibonsalaberria/escritos-toyo-ito-presentationSantillán-García A, Fernández-Canas I. Arquitecturas, pandemias y espacios al aire libre. RqR Enfermería Comunitaria (Revista de SEAPA). 2020 Noviembre; 8 (4): 40-44.Zevi, B. (1999). Leer, escribir, hablar de arquitectura. Barcelona: Ediciones Apóstrofe.Zumthor, P. (2006). Atmospheres: Architectural Environments. Surrounding Objects. Birkhäuser, Basilea, Suiza.LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82938https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/24636/2/license.txtbaba314677a6b940f072575a13bb6906MD52open accessFORMATO_AUTORIZACION_PUBLICACION_UTADEO Carlos Chaparro (1).pdfFORMATO_AUTORIZACION_PUBLICACION_UTADEO Carlos Chaparro (1).pdfAutorizaciónapplication/pdf600022https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/24636/3/FORMATO_AUTORIZACION_PUBLICACION_UTADEO%20Carlos%20Chaparro%20%281%29.pdf4f4c2d7cc1fa885a6d93763539b235f0MD53open accessORIGINALChaparro Rivera, Carlos Andrés. Documento OG Arquitectura 2-2021.pdfChaparro Rivera, Carlos Andrés. 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