Planto

Partiendo de las dos formas de reproducción de plantas que los niños entre los 8 y 10 aprenden en su mayor parte en forma teórica en las aulas escolares, y de la creciente problemática ambiental a la que se enfrenta el mundo actualmente, lograr reafirmar el conocimiento de dos temas aprendidos en clase involucrando a los niños en un aprendizaje experiencial, y colaborativo en el que a la vez que se tiene un paralelo y una evaluación constante entre las dos formas de reproducción de plantas, se cree un vinculo comunicativo entre el crecimiento de la planta vs, el crecimiento del niño, logrando así que trascienda de ser un proyecto escolar, con único fin educativo, para que se convierta en un objeto que el niño pueda tener en su hogar a la vez que favorece el a contrarrestar la contaminación en espacios cerrados.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2011
• Institución: Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
• Repositorio: Expeditio: repositorio UTadeo
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/27412
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12010/27412; https://utadeoproxy.elogim.com/auth-meta/login.php?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&AuthType=ip&db=cat09062a&AN=cbj.oai.edge.tadeo.folio.ebsco.com.fs00001093.12cf6b56.05bb.5ea8.b555.221192bb46b3&lang=es&site=eds-live&scope=site
• Palabra clave: Problemática ambiental; Reproducción de plantas; Educación ambiental; Contaminación interior; Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicas; Diseño de producto -- Tesis y disertaciones académicas; Reproducción de las plantas -- Tesis y disertaciones académicas; Germinación -- Enseñanza -- Tesis y disertaciones académicas
• License: Acceso restringido