Instalación lúdica y temática para el aprendizaje infantil

Durante 5 años de carrera, se desarrolla un gran interés por conocer y explorar al hombre, entender como funciona en sí, saber de él tanto intelectual como físicamente, para poder aplicar el conocimiento del D.I. y hacerlo coherente al usuario (cualquiera que sea). En un principio se buscaba el cono...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2008

Institución:: Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano

Repositorio:: Expeditio: repositorio UTadeo

Idioma:: spa

id	UTADEO2_f319c52897830ece1fb90b6d0dfaa65c
oai_identifier_str	oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/27573
network_acronym_str	UTADEO2
network_name_str	Expeditio: repositorio UTadeo
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	Instalación lúdica y temática para el aprendizaje infantil
title	Instalación lúdica y temática para el aprendizaje infantil
spellingShingle	Instalación lúdica y temática para el aprendizaje infantil Construcción conceptual Exploración del comportamiento humano Conocimiento del cerebro y diseño Especialización en neurociencia y diseño Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicas Diseño de producto -- Tesis y disertaciones académicas Construcción por unidades -- Tesis y disertaciones académicas Reproducción humana -- Tesis y disertaciones académicas Desarrollo de nuevos productos -- Tesis y disertaciones académicas Psicopedagogía -- Tesis y disertaciones académicas Juegos infantiles -- Tesis y disertaciones académicas Arte moderno -- Tesis y disertaciones académicas
title_short	Instalación lúdica y temática para el aprendizaje infantil
title_full	Instalación lúdica y temática para el aprendizaje infantil
title_fullStr	Instalación lúdica y temática para el aprendizaje infantil
title_full_unstemmed	Instalación lúdica y temática para el aprendizaje infantil
title_sort	Instalación lúdica y temática para el aprendizaje infantil
dc.subject.spa.fl_str_mv	Construcción conceptual
topic	Construcción conceptual Exploración del comportamiento humano Conocimiento del cerebro y diseño Especialización en neurociencia y diseño Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicas Diseño de producto -- Tesis y disertaciones académicas Construcción por unidades -- Tesis y disertaciones académicas Reproducción humana -- Tesis y disertaciones académicas Desarrollo de nuevos productos -- Tesis y disertaciones académicas Psicopedagogía -- Tesis y disertaciones académicas Juegos infantiles -- Tesis y disertaciones académicas Arte moderno -- Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.none.fl_str_mv	Exploración del comportamiento humano Conocimiento del cerebro y diseño Especialización en neurociencia y diseño
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv	Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicas Diseño de producto -- Tesis y disertaciones académicas Construcción por unidades -- Tesis y disertaciones académicas Reproducción humana -- Tesis y disertaciones académicas Desarrollo de nuevos productos -- Tesis y disertaciones académicas Psicopedagogía -- Tesis y disertaciones académicas Juegos infantiles -- Tesis y disertaciones académicas Arte moderno -- Tesis y disertaciones académicas
description	Durante 5 años de carrera, se desarrolla un gran interés por conocer y explorar al hombre, entender como funciona en sí, saber de él tanto intelectual como físicamente, para poder aplicar el conocimiento del D.I. y hacerlo coherente al usuario (cualquiera que sea). En un principio se buscaba el conocimiento y reconocimiento de información referida directamente al cerebro, para posteriormente resolver cuestionamientos en paralelo al trabajo en diseño industrial. Después de lectura e investigación sobre el tema se encuentra una nueva alternativa mucho más coherente al campo de trabajo ya que intentar una especialización en neurociencia es algo ambicioso para una estudiante de diseño industrial.
publishDate	2008
dc.date.created.none.fl_str_mv	2008
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2022-07-13T23:16:32Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2022-07-13T23:16:32Z
dc.type.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	http://hdl.handle.net/20.500.12010/27573
dc.identifier.EDS.none.fl_str_mv	https://utadeoproxy.elogim.com/auth-meta/login.php?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&AuthType=ip&db=cat09062a&AN=cbj.oai.edge.tadeo.folio.ebsco.com.fs00001093.ad6412ca.5e75.52ca.97b0.0e68b455f141&lang=es&site=eds-live&scope=site
url	http://hdl.handle.net/20.500.12010/27573 https://utadeoproxy.elogim.com/auth-meta/login.php?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&AuthType=ip&db=cat09062a&AN=cbj.oai.edge.tadeo.folio.ebsco.com.fs00001093.ad6412ca.5e75.52ca.97b0.0e68b455f141&lang=es&site=eds-live&scope=site
dc.language.iso.spa.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv	NORMAN, Donald A. La psicología de los objetos cotidianos. Madrid: Ed Nerea S.A., 1990. LLINAS, Rodolfo R. El cerebro y el mito del yo: el papel de las neuronas en el pensamiento y el comportamiento humano. Bogotá: Ed Norma, 2002. PARRA RODRIGUEZ, Jaime. Artificios de la mente: perspectivas en cognición y educación. Bogotá: Círculo de lectura alternativa Ltda., 2003. Capítulo 5, páginas 113 a 159. LOPEZ RAMÍREZ, Ernesto Octavio. El enfoque cognitivo de la memoria humana: técnicas de investigación. Primera edición. México D.F: Ed. Trillas S.A., 2002 WILSON, Robert C. An alphabet of visual experience: an examination of the basic principles of design. United States of America: Textbook Company, 1966. MANIS, Melvin, Procesos cognitivos. Valencia, 1967. Capítulo 3, páginas 29 a 49. ANDERSON, John R. Aprendizaje y memoria: un enfoque integral. Segunda edición. México D.F.: litografías Ingramex, 2001. Páginas 219 a 221, 229 a 231, 275 a 278, 300 a 3004. LIEURY, Alain. La memoria: resultados y teorías. Segunda edición. Barcelona: Ed. Herder S.A., 1985. Páginas 104 a 107, 110 a 111, 142 a 147, 177 a 178, 182 a 185. HIGBEE, Kenneth L. Su memoria: Cómo dominarla para recordar todo. Primera edición. Barcelona: Ed. Paidós, SAICF, 1991. Páginas 47 a 55, 66 a 69. Baddeley, Alain. Su memoria: Cómo conocerla y dominarla. Cuarta edición. Madrid: Ed. Debate, 1990. Parga, M., “en el camino del objeto a la interfaz” Proyecto Diseño, 22 (2001), pp 20-23. Efland, Arthur D. Arte y cognición: La integración de las artes visuales en el curriculum. Primera edición. Barcelona: Ed. Octaedro, 2004. Stoppard, Miriam. Nuevo libro del embarazo y nacimiento: La guía práctica más completa para todos los futuros padres. Quinta edición, Bogotá: Ed. Norma, 2006. Lowenfeld, Viktor; Brittain, W. Lambert. Desarrollo de la capacidad creadora. Segunda edición. Buenos Aires: Ed. Kapelusz, 1980. Gustav Klimt 1862-1918. El mundo con forma de mujer. Ed. Benedikt Taschen. 1991. P. 40. Traducción: Carmen Sánchez. Berlín, Alemania. Los impresionistas y los creadores de la pintura moderna. Ed. Arte carroggio, S.A. de ediciones. P. 85. Barcelona, España.
dc.rights.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.rights.local.spa.fl_str_mv	Acceso restringido
rights_invalid_str_mv	Acceso restringido http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.format.extent.spa.fl_str_mv	77 páginas
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv	application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
institution	Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
bitstream.url.fl_str_mv	https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/27573/2/license.txt https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/27573/3/Instalaci%c3%b3n%20l%c3%badica%20y%20tem%c3%a1tica%20para%20el%20aprendizaje%20infantil.pdf.jpg https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/27573/5/Documento%20reservado.jpg https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/27573/6/Tabla%20de%20contenido.pdf.jpg https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/27573/1/Documento%20reservado https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/27573/4/Tabla%20de%20contenido.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv	baba314677a6b940f072575a13bb6906 6edd10b24eddfef4d5c62265d5531aaf 6edd10b24eddfef4d5c62265d5531aaf 6edd10b24eddfef4d5c62265d5531aaf 7ce19baf8f31137c7c39a23c7fdff670 04108027f7da94f332b2be398e8fb046
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional - Universidad Jorge Tadeo Lozano
repository.mail.fl_str_mv	expeditiorepositorio@utadeo.edu.co
_version_	1814213845509472256
spelling	2022-07-13T23:16:32Z2022-07-13T23:16:32Z2008http://hdl.handle.net/20.500.12010/27573https://utadeoproxy.elogim.com/auth-meta/login.php?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&AuthType=ip&db=cat09062a&AN=cbj.oai.edge.tadeo.folio.ebsco.com.fs00001093.ad6412ca.5e75.52ca.97b0.0e68b455f141&lang=es&site=eds-live&scope=siteDurante 5 años de carrera, se desarrolla un gran interés por conocer y explorar al hombre, entender como funciona en sí, saber de él tanto intelectual como físicamente, para poder aplicar el conocimiento del D.I. y hacerlo coherente al usuario (cualquiera que sea). En un principio se buscaba el conocimiento y reconocimiento de información referida directamente al cerebro, para posteriormente resolver cuestionamientos en paralelo al trabajo en diseño industrial. Después de lectura e investigación sobre el tema se encuentra una nueva alternativa mucho más coherente al campo de trabajo ya que intentar una especialización en neurociencia es algo ambicioso para una estudiante de diseño industrial.#DiseñoIndustrialDuring 5 years of study, a great interest develops in understanding and exploring human beings, knowing how they function both intellectually and physically, in order to apply industrial design knowledge in a way that is coherent to the user (whoever they may be). Initially, the goal was to gain knowledge and recognition of information directly related to the brain, to later address questions in parallel with industrial design work. After reading and researching the topic, a new alternative was found that is much more coherent with the field of work, as specializing in neuroscience is an ambitious pursuit for an industrial design student.77 páginasapplication/pdfspaUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoConstrucción conceptualExploración del comportamiento humanoConocimiento del cerebro y diseñoEspecialización en neurociencia y diseñoDiseño industrial -- Tesis y disertaciones académicasDiseño de producto -- Tesis y disertaciones académicasConstrucción por unidades -- Tesis y disertaciones académicasReproducción humana -- Tesis y disertaciones académicasDesarrollo de nuevos productos -- Tesis y disertaciones académicasPsicopedagogía -- Tesis y disertaciones académicasJuegos infantiles -- Tesis y disertaciones académicasArte moderno -- Tesis y disertaciones académicasInstalación lúdica y temática para el aprendizaje infantilAcceso restringidohttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecNORMAN, Donald A. La psicología de los objetos cotidianos. Madrid: Ed Nerea S.A., 1990.LLINAS, Rodolfo R. El cerebro y el mito del yo: el papel de las neuronas en el pensamiento y el comportamiento humano. Bogotá: Ed Norma, 2002.PARRA RODRIGUEZ, Jaime. Artificios de la mente: perspectivas en cognición y educación. Bogotá: Círculo de lectura alternativa Ltda., 2003. Capítulo 5, páginas 113 a 159.LOPEZ RAMÍREZ, Ernesto Octavio. El enfoque cognitivo de la memoria humana: técnicas de investigación. Primera edición. México D.F: Ed. Trillas S.A., 2002WILSON, Robert C. An alphabet of visual experience: an examination of the basic principles of design. United States of America: Textbook Company, 1966.MANIS, Melvin, Procesos cognitivos. Valencia, 1967. Capítulo 3, páginas 29 a 49.ANDERSON, John R. Aprendizaje y memoria: un enfoque integral. Segunda edición. México D.F.: litografías Ingramex, 2001. Páginas 219 a 221, 229 a 231, 275 a 278, 300 a 3004.LIEURY, Alain. La memoria: resultados y teorías. Segunda edición. Barcelona: Ed. Herder S.A., 1985. Páginas 104 a 107, 110 a 111, 142 a 147, 177 a 178, 182 a 185.HIGBEE, Kenneth L. Su memoria: Cómo dominarla para recordar todo. Primera edición. Barcelona: Ed. Paidós, SAICF, 1991. Páginas 47 a 55, 66 a 69.Baddeley, Alain. Su memoria: Cómo conocerla y dominarla. Cuarta edición. Madrid: Ed. Debate, 1990.Parga, M., “en el camino del objeto a la interfaz” Proyecto Diseño, 22 (2001), pp 20-23.Efland, Arthur D. Arte y cognición: La integración de las artes visuales en el curriculum. Primera edición. Barcelona: Ed. Octaedro, 2004.Stoppard, Miriam. Nuevo libro del embarazo y nacimiento: La guía práctica más completa para todos los futuros padres. Quinta edición, Bogotá: Ed. Norma, 2006.Lowenfeld, Viktor; Brittain, W. Lambert. Desarrollo de la capacidad creadora. Segunda edición. Buenos Aires: Ed. Kapelusz, 1980.Gustav Klimt 1862-1918. El mundo con forma de mujer. Ed. Benedikt Taschen. 1991. P. 40. Traducción: Carmen Sánchez. Berlín, Alemania.Los impresionistas y los creadores de la pintura moderna. Ed. Arte carroggio, S.A. de ediciones. P. 85. Barcelona, España.http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fMayolo Mesa, EstefaníaLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82938https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/27573/2/license.txtbaba314677a6b940f072575a13bb6906MD52open accessTHUMBNAILInstalación lúdica y temática para el aprendizaje infantil.pdf.jpgInstalación lúdica y temática para el aprendizaje infantil.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg11119https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/27573/3/Instalaci%c3%b3n%20l%c3%badica%20y%20tem%c3%a1tica%20para%20el%20aprendizaje%20infantil.pdf.jpg6edd10b24eddfef4d5c62265d5531aafMD53open accessDocumento reservado.jpgDocumento reservado.jpgIM Thumbnailimage/jpeg11119https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/27573/5/Documento%20reservado.jpg6edd10b24eddfef4d5c62265d5531aafMD55open accessTabla de contenido.pdf.jpgTabla de contenido.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg11119https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/27573/6/Tabla%20de%20contenido.pdf.jpg6edd10b24eddfef4d5c62265d5531aafMD56open accessORIGINALDocumento reservadoDocumento reservadoapplication/pdf2018275https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/27573/1/Documento%20reservado7ce19baf8f31137c7c39a23c7fdff670MD51metadata only accessTabla de contenido.pdfTabla de contenido.pdfapplication/pdf31245https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/27573/4/Tabla%20de%20contenido.pdf04108027f7da94f332b2be398e8fb046MD54open access20.500.12010/27573oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/275732024-08-22 03:03:09.711metadata only accessRepositorio Institucional - Universidad Jorge Tadeo Lozanoexpeditiorepositorio@utadeo.edu.coQXV0b3Jpem8gYWwgU2lzdGVtYSBkZSBCaWJsaW90ZWNhcyBVbml2ZXJzaWRhZCBkZSBCb2dvdMOhIEpvcmdlIFRhZGVvIExvemFubyBwYXJhCnF1ZSBjb24gZmluZXMgYWNhZMOpbWljb3MsIHByZXNlcnZlLCBjb25zZXJ2ZSwgb3JnYW5pY2UsIGVkaXRlIHkgbW9kaWZpcXVlCnRlY25vbMOzZ2ljYW1lbnRlIGVsIGRvY3VtZW50byBhbnRlcmlvcm1lbnRlIGNhcmdhZG8gYWwgUmVwb3NpdG9yaW8gSW5zdGl0dWNpb25hbApFeHBlZGl0aW8KCkV4Y2VwdHVhbmRvIHF1ZSBlbCBkb2N1bWVudG8gc2VhIGNvbmZpZGVuY2lhbCwgYXV0b3Jpem8gYSB1c3VhcmlvcyBpbnRlcm5vcyB5CmV4dGVybm9zIGRlIGxhIEluc3RpdHVjacOzbiBhIGNvbnN1bHRhciB5IHJlcHJvZHVjaXIgZWwgY29udGVuaWRvIGRlbCBkb2N1bWVudG8KcGFyYSBmaW5lcyBhY2Fkw6ltaWNvcyBudW5jYSBwYXJhIHVzb3MgY29tZXJjaWFsZXMsIGN1YW5kbyBtZWRpYW50ZSBsYQpjb3JyZXNwb25kaWVudGUgY2l0YSBiaWJsaW9ncsOhZmljYSBzZSBsZSBkZSBjcsOpZGl0byBhIGxhIG9icmEgeSBzdShzKSBhdXRvcihzKS4KCkV4Y2VwdHVhbmRvIHF1ZSBlbCBkb2N1bWVudG8gc2VhIGNvbmZpZGVuY2lhbCwgYXV0b3Jpem8gYXBsaWNhciBsYSBsaWNlbmNpYSBkZWwKZXN0w6FuZGFyIGludGVybmFjaW9uYWwgQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyAoQXR0cmlidXRpb24tTm9uQ29tbWVyY2lhbC1Ob0Rlcml2YXRpdmVzCjQuMCBJbnRlcm5hdGlvbmFsKSBxdWUgaW5kaWNhIHF1ZSBjdWFscXVpZXIgcGVyc29uYSBwdWVkZSB1c2FyIGxhIG9icmEgZGFuZG8KY3LDqWRpdG8gYWwgYXV0b3IsIHNpbiBwb2RlciBjb21lcmNpYXIgY29uIGxhIG9icmEgeSBzaW4gZ2VuZXJhciBvYnJhcyBkZXJpdmFkYXMuCgpFbCAobG9zKSBhdXRvcihlcykgY2VydGlmaWNhKG4pIHF1ZSBlbCBkb2N1bWVudG8gbm8gaW5mcmluZ2UgbmkgYXRlbnRhIGNvbnRyYQpkZXJlY2hvcyBpbmR1c3RyaWFsZXMsIHBhdHJpbW9uaWFsZXMsIGludGVsZWN0dWFsZXMsIG1vcmFsZXMgbyBjdWFscXVpZXIgb3RybyBkZQp0ZXJjZXJvcywgYXPDrSBtaXNtbyBkZWNsYXJhbiBxdWUgbGEgVW5pdmVyc2lkYWQgSm9yZ2UgVGFkZW8gTG96YW5vIHNlIGVuY3VlbnRyYQpsaWJyZSBkZSB0b2RhIHJlc3BvbnNhYmlsaWRhZCBjaXZpbCwgYWRtaW5pc3RyYXRpdmEgeS9vIHBlbmFsIHF1ZSBwdWVkYSBkZXJpdmFyc2UKZGUgbGEgcHVibGljYWNpw7NuIGRlbCB0cmFiYWpvIGRlIGdyYWRvIHkvbyB0ZXNpcyBlbiBjYWxpZGFkIGRlIGFjY2VzbyBhYmllcnRvIHBvcgpjdWFscXVpZXIgbWVkaW8uCgpFbiBjdW1wbGltaWVudG8gY29uIGxvIGRpc3B1ZXN0byBlbiBsYSBMZXkgMTU4MSBkZSAyMDEyIHkgZXNwZWNpYWxtZW50ZSBlbiB2aXJ0dWQKZGUgbG8gZGlzcHVlc3RvIGVuIGVsIEFydMOtY3VsbyAxMCBkZWwgRGVjcmV0byAxMzc3IGRlIDIwMTMsIGF1dG9yaXpvIGEgbGEKVW5pdmVyc2lkYWQgSm9yZ2UgVGFkZW8gTG96YW5vIGEgcHJvY2VkZXIgY29uIGVsIHRyYXRhbWllbnRvIGRlIGxvcyBkYXRvcwpwZXJzb25hbGVzIHBhcmEgZmluZXMgYWNhZMOpbWljb3MsIGhpc3TDs3JpY29zLCBlc3RhZMOtc3RpY29zIHkgYWRtaW5pc3RyYXRpdm9zIGRlCmxhIEluc3RpdHVjacOzbi4gRGUgY29uZm9ybWlkYWQgY29uIGxvIGVzdGFibGVjaWRvIGVuIGVsIGFydMOtY3VsbyAzMCBkZSBsYSBMZXkgMjMKZGUgMTk4MiB5IGVsIGFydMOtY3VsbyAxMSBkZSBsYSBEZWNpc2nDs24gQW5kaW5hIDM1MSBkZSAxOTkzLCBhY2xhcmFtb3MgcXVlIOKAnExvcwpkZXJlY2hvcyBtb3JhbGVzIHNvYnJlIGVsIHRyYWJham8gc29uIHByb3BpZWRhZCBkZSBsb3MgYXV0b3Jlc+KAnSwgbG9zIGN1YWxlcyBzb24KaXJyZW51bmNpYWJsZXMsIGltcHJlc2NyaXB0aWJsZXMsIGluZW1iYXJnYWJsZXMgZSBpbmFsaWVuYWJsZXMuCgpDb24gZWwgcmVnaXN0cm8gZW4gbGEgcMOhZ2luYSwgYXV0b3Jpem8gZGUgbWFuZXJhIGV4cHJlc2EgYSBsYSBGVU5EQUNJw5NOIFVOSVZFUlNJREFECkRFIEJPR09Uw4EgSk9SR0UgVEFERU8gTE9aQU5PLCBlbCB0cmF0YW1pZW50byBkZSBtaXMgZGF0b3MgcGVyc29uYWxlcyBwYXJhIHByb2Nlc2FyCm8gY29uc2VydmFyLCBjb24gZmluZXMgZXN0YWTDrXN0aWNvcywgZGUgY29udHJvbCBvIHN1cGVydmlzacOzbiwgYXPDrSBjb21vIHBhcmEgZWwKZW52w61vIGRlIGluZm9ybWFjacOzbiB2w61hIGNvcnJlbyBlbGVjdHLDs25pY28sIGRlbnRybyBkZWwgbWFyY28gZXN0YWJsZWNpZG8gcG9yIGxhCkxleSAxNTgxIGRlIDIwMTIgeSBzdXMgZGVjcmV0b3MgY29tcGxlbWVudGFyaW9zIHNvYnJlIFRyYXRhbWllbnRvIGRlIERhdG9zClBlcnNvbmFsZXMuIEVuIGN1YWxxdWllciBjYXNvLCBlbnRpZW5kbyBxdWUgcG9kcsOpIGhhY2VyIHVzbyBkZWwgZGVyZWNobyBhIGNvbm9jZXIsCmFjdHVhbGl6YXIsIHJlY3RpZmljYXIgbyBzdXByaW1pciBsb3MgZGF0b3MgcGVyc29uYWxlcyBtZWRpYW50ZSBlbCBlbnbDrW8gZGUgdW5hCmNvbXVuaWNhY2nDs24gZXNjcml0YSBhbCBjb3JyZW8gZWxlY3Ryw7NuaWNvIHByb3RlY2Npb25kYXRvc0B1dGFkZW8uZWR1LmNvLgoKTGEgRlVOREFDScOTTiBVTklWRVJTSURBRCBERSBCT0dPVMOBIEpPUkdFIFRBREVPIExPWkFOTyBubyB1dGlsaXphcsOhIGxvcyBkYXRvcwpwZXJzb25hbGVzIHBhcmEgZmluZXMgZGlmZXJlbnRlcyBhIGxvcyBhbnVuY2lhZG9zIHkgZGFyw6EgdW4gdXNvIGFkZWN1YWRvIHkKcmVzcG9uc2FibGUgYSBzdXMgZGF0b3MgcGVyc29uYWxlcyBkZSBhY3VlcmRvIGNvbiBsYSBkaXJlY3RyaXogZGUgUHJvdGVjY2nDs24gZGUKRGF0b3MgUGVyc29uYWxlcyBxdWUgcG9kcsOhIGNvbnN1bHRhciBlbjoKaHR0cDovL3d3dy51dGFkZW8uZWR1LmNvL2VzL2xpbmsvZGVzY3VicmUtbGEtdW5pdmVyc2lkYWQvMi9kb2N1bWVudG9zCg==

Instalación lúdica y temática para el aprendizaje infantil

Publicaciones similares