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En Colombia principalmente en el área de aprendizaje y educación, se evidencia situaciones que no permiten una integración completa en el sistema, y no sólo a nivel Colombia, sino a nivel mundial, se puede evidenciar la carencia de maestros versus la de alumnos, generalizando las aptitudes de cada niño o niña en periodo de etapa educativa.Este proyecto se desarrolla abarcando áreas en torno a la Secretaría de integración social, ubicada en Usaquén, específicamente para el trabajo con usuarios de la tercera edad y niños con capacidades diferentes. Por lo consiguiente se procede a entender el funcionamiento de las diferentes actividades que se realizan en la locación, posteriormente se decide trabajar con niños al reconocer su entorno y encontrar posibilidades de diseño que permitan una transición y fomenten áreas del aprendizajesignificativo.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
• Repositorio: Expeditio: repositorio UTadeo
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/28553
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12010/28553; https://utadeoproxy.elogim.com/auth-meta/login.php?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&AuthType=ip&db=cat09062a&AN=cbj.oai.edge.tadeo.folio.ebsco.com.fs00001093.0e9e9b70.5729.58c0.8f7b.cfa19bdd458e&lang=es&site=eds-live&scope=site
• Palabra clave: Aprendizaje; Aprendizaje; Integración en el sistema educativo; Falta de maestros; Secretaría de Integración Social; Aprendizaje significativo; Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicas; Diseño de producto -- Tesis y disertaciones académicas; Aptitud creadora -- Tesis y disertaciones académicas
• License: Acceso restringido