Magics: Material lúdico de apoyo para docentes de física en bachillerato
En este proyecto se plantea la lúdica como una herramienta pedagógica a la hora de enseñar física en educación media, de esta forma se garantiza que un estudiante de grado décimo a partir de un material lúdico y bajo la supervisión del docente pueda evidenciar, comprender y experimentar fenómenos ma...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
- Repositorio:
- Expeditio: repositorio UTadeo
- Idioma:
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Herramienta pedagógica
Física
Bachillerato
Fenómenos magnéticos
Material lúdico
Aprendizaje significativo
Diseño industrial -- Trabajos de grado
Física -- Métodos de enseñanza
Magnetismo -- Métodos de enseñanza
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En este proyecto se plantea la lúdica como una herramienta pedagógica a la hora de enseñar física en educación media, de esta forma se garantiza que un estudiante de grado décimo a partir de un material lúdico y bajo la supervisión del docente pueda evidenciar, comprender y experimentar fenómenos magnéticos en el aula de clase. En este caso el estudiante no está inmerso en una clase tradicional, si no por el contrario el estudiante realiza una dinámica de juego donde se fomentan comprensiones y apropiaciones para la construcción de explicaciones con relación a los fenómenos magnéticos, apoyado en la teoría, permitiendo así que haya un aprendizaje significativo, un interés y una motivación por aprender la materia. |
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En este caso el estudiante no está inmerso en una clase tradicional, si no por el contrario el estudiante realiza una dinámica de juego donde se fomentan comprensiones y apropiaciones para la construcción de explicaciones con relación a los fenómenos magnéticos, apoyado en la teoría, permitiendo así que haya un aprendizaje significativo, un interés y una motivación por aprender la materia.Requerimientos de sistema: Adobe Acrobat Reader81 páginasapplication/pdf1 recurso en línea (archivo de textoUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoDiseño IndustrialFacultad de Artes y Diseñoinstname:Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozanoreponame:Expeditio Repositorio Institucional UJTLLúdicaHerramienta pedagógicaFísicaBachilleratoFenómenos magnéticosMaterial lúdicoAprendizaje significativoDiseño industrial -- Trabajos de gradoFísica -- Métodos de enseñanzaMagnetismo -- Métodos de enseñanzaMagnetismMagics: Material lúdico de apoyo para docentes de física en bachilleratoTrabajo de grado de pregradoTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Anónimo. 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Un currículo científico para estudiantes de 11 a 14 años. Madrid: Unesco.Malagón, J. F. (2013). Construcción de fenomenologías y procesos de formalización. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.MEN. (2004). Ministerio de Educación Nacional. Recuperado el Octubre de 2019, de Estándares Básicos de Competencias en Ciencias Naturales y Ciencias Sociales: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-81033_archivo_pdf.pdfORIGINALTrabajo de grado.pdfTrabajo de grado.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf3707690https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/9983/1/Trabajo%20de%20grado.pdf067a373dcbecffc2c8850bc0e3c7e912MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82938https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/9983/2/license.txtabceeb1c943c50d3343516f9dbfc110fMD52open accessLicencia de autorización.pdfLicencia de autorización.pdfLicencia de autorizaciónapplication/pdf393400https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/9983/3/Licencia%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf673da398bf64a81bebf0759ad3650309MD53open accessTHUMBNAILTrabajo de grado.pdf.jpgTrabajo de grado.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7029https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/9983/4/Trabajo%20de%20grado.pdf.jpged27ada9901297a36ba7dcc1c3d3e398MD54open access20.500.12010/9983oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/99832020-06-15 15:22:46.828open accessRepositorio Institucional - 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