Gestión de diseño de experiencias turísticas para el reconocimiento del patrimonio y la cultura material e inmaterial de San Andrés inmerso en el oficio artesanal
El trabajo de grado expone la gestión de diseño de experiencias turísticas para el reconocimiento del patrimonio y la cultura material e inmaterial de San Andrés inmerso en el oficio artesanal. El presente documento es el resultado de la investigación desarrollada en el Archipiélago de San Andrés Pr...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
- Repositorio:
- Expeditio: repositorio UTadeo
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/28246
- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Artesanías
Diseño de experiencias turísticas
Patrimonio cultural -- San Andrés
Cultura material e inmaterial
Oficio artesanal
Investigación Acción Participativa
Identidad patrimonial
Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicas
Diseño de producto -- Tesis y disertaciones académicas
Artesanías -- Tesis y disertaciones académicas
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- Acceso restringido
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El trabajo de grado expone la gestión de diseño de experiencias turísticas para el reconocimiento del patrimonio y la cultura material e inmaterial de San Andrés inmerso en el oficio artesanal. El presente documento es el resultado de la investigación desarrollada en el Archipiélago de San Andrés Providencia y Santa Catalina islasdirigida a desarrollar un servicio cultural que permita el reconocimiento de la identidad patrimonial de la comunidad raizal e isleña trasmitida por medio del oficio artesanal.El levantamiento de la información contenida se realizó mediante la utilización de la metodología de Investigación Acción Participativa que se orienta a la obtención de resultados y aprendizajes, basado en el análisis crítico con la participación de los actores implicados y dirigido a obtener que el resultado proyectual sea una construcción colectiva entre quienes tienen un papel importante en la gestión |
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-Fantova F. A. (2005). Manual para la gestión de la intervención social: políticas, organizaciones y sistemas para la acción socia, CCS. Acosta, E. Z. (2011). Sobre patrimonio y desarrollo, aproximación al concepto de patrimonio cultural y su utilización en procesos de desarrollo territorial. Revista de turismo y patrimonio cultural., 101-113. -Políticas de turismo y artesanías: Iniciativas conjuntas para el impulso y la promoción del patrimonio artesanal y el turismo colombiano. (2009). 1st ed. Bogotá. Agambem, G (2005) “¿Qué es un dispositivo?”, conferencia dictada en la Universidad Nacional de La Plata, 12 de octubre de 2005. Cerezo Contreras, H (2003): “La praxis en Kosik”, disponible en: http://www.comitecerezo.org/spip.php?article113 (fecha de consulta: 4/08/2016). -Fernández, AM (2007) “Las lógicas colectivas. Imaginarios, cuerpos y multiplicidades”, Editorial Biblos, Argentina.-Freire, P (2002): “Pedagogía del oprimido”, Buenos Aires, Siglo XXI Editores. -Gadotti, M (1996): “Pedagogía de la praxis”, Miño y Dávila Editores. -García, D (1997): “El grupo: métodos y técnicas participativas”, Espacio Editorial, Buenos Aires.-Garcia, G. A. (2002). Como se artesano con exito.Neiva: Fondo de autores huilenses.-Cano, A. (2012). La metodología de taller en los procesos de educación popular. Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales, 2 (2), 22 -51. En Memoria Académica. Disponible en: http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.5653/pr.5653.pdf Grupo de Reflexión sobre Educación (GRE) (2011): “Aportes al debate actual sobre la educación en Uruguay”, edición independiente, Montevideo. Jara, O (/sf/): “La 73 concepción metodológica dialéctica, los métodos y las técnicas participativas en la educación popular”, Centro de Estudios y Publicaciones Alforja, Costa Rica Kosik, K (1967): “Dialéctica de lo concreto”, Editorial Grijalbo, México. García, D. A. (11 de Mayo de 2007). UDLAP Colección de tesis digitales Universidad de las Américas Puebla.Obtenido de http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lhr/garcia_g_da/capitulo2.pdf Roncancio, E. (s.f.). Universidad de pamplona.Obtenido de http://ftp.unipamplona.edu.co/kmconocimiento/Congresos/archivos_de_apoyo/CERTIFICACI%D3N_DEL_PRODUCTO_ARTESANAL.pdf |
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El presente documento es el resultado de la investigación desarrollada en el Archipiélago de San Andrés Providencia y Santa Catalina islasdirigida a desarrollar un servicio cultural que permita el reconocimiento de la identidad patrimonial de la comunidad raizal e isleña trasmitida por medio del oficio artesanal.El levantamiento de la información contenida se realizó mediante la utilización de la metodología de Investigación Acción Participativa que se orienta a la obtención de resultados y aprendizajes, basado en el análisis crítico con la participación de los actores implicados y dirigido a obtener que el resultado proyectual sea una construcción colectiva entre quienes tienen un papel importante en la gestión#DiseñoIndustrialThe thesis presents the design management of tourism experiences for the recognition of the heritage and material and immaterial culture of San Andrés, immersed in artisanal craft. This document is the result of research conducted in the San Andrés Archipelago, Providencia, and Santa Catalina islands, aimed at developing a cultural service that allows the recognition of the heritage identity of the Raizal and island community transmitted through artisanal craft. The information gathering was carried out using Participatory Action Research methodology, which focuses on achieving results and learnings, based on critical analysis with the involvement of stakeholders and directed at ensuring that the project outcome is a collective construction among those who play a significant role in the management.75 páginasapplication/pdfspaUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoArtesaníasDiseño de experiencias turísticasPatrimonio cultural -- San AndrésCultura material e inmaterialOficio artesanalInvestigación Acción ParticipativaIdentidad patrimonialDiseño industrial -- Tesis y disertaciones académicasDiseño de producto -- Tesis y disertaciones académicasArtesanías -- Tesis y disertaciones académicasGestión de diseño de experiencias turísticas para el reconocimiento del patrimonio y la cultura material e inmaterial de San Andrés inmerso en el oficio artesanalAcceso restringidohttp://purl.org/coar/access_right/c_16ec-Fantova F. A. (2005). Manual para la gestión de la intervención social: políticas, organizaciones y sistemas para la acción socia, CCS.Acosta, E. Z. (2011). Sobre patrimonio y desarrollo, aproximación al concepto de patrimonio cultural y su utilización en procesos de desarrollo territorial. Revista de turismo y patrimonio cultural., 101-113.-Políticas de turismo y artesanías: Iniciativas conjuntas para el impulso y la promoción del patrimonio artesanal y el turismo colombiano. (2009). 1st ed. Bogotá.Agambem, G (2005) “¿Qué es un dispositivo?”, conferencia dictada en la Universidad Nacional de La Plata, 12 de octubre de 2005.Cerezo Contreras, H (2003): “La praxis en Kosik”, disponible en: http://www.comitecerezo.org/spip.php?article113 (fecha de consulta: 4/08/2016).-Fernández, AM (2007) “Las lógicas colectivas. Imaginarios, cuerpos y multiplicidades”, Editorial Biblos, Argentina.-Freire, P (2002): “Pedagogía del oprimido”, Buenos Aires, Siglo XXI Editores.-Gadotti, M (1996): “Pedagogía de la praxis”, Miño y Dávila Editores.-García, D (1997): “El grupo: métodos y técnicas participativas”, Espacio Editorial, Buenos Aires.-Garcia, G. A. (2002). Como se artesano con exito.Neiva: Fondo de autores huilenses.-Cano, A. (2012). La metodología de taller en los procesos de educación popular. Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales, 2 (2), 22-51. En Memoria Académica. Disponible en: http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.5653/pr.5653.pdfGrupo de Reflexión sobre Educación (GRE) (2011): “Aportes al debate actual sobre la educación en Uruguay”, edición independiente, Montevideo. Jara, O (/sf/): “La 73 concepción metodológica dialéctica, los métodos y las técnicas participativas en la educación popular”, Centro de Estudios y Publicaciones Alforja, Costa RicaKosik, K (1967): “Dialéctica de lo concreto”, Editorial Grijalbo, México.García, D. A. (11 de Mayo de 2007). UDLAP Colección de tesis digitales Universidad de las Américas Puebla.Obtenido de http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lhr/garcia_g_da/capitulo2.pdfRoncancio, E. (s.f.). 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