La cotorra sireli
Estudio en el desarrollo, intelectual, emocional y físico desde los 0 años de edad hasta los 6, para determinar y elegir el rango y una actividad en la que se pueda intervenir con el diseño para transformar y generar otras alternativas, para la misma finalidad que es el aprendizaje. Pero por medio d...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
- Repositorio:
- Expeditio: repositorio UTadeo
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/26759
- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Educación infantil
Desarrollo infantil
Aprendizaje
Intervención de diseño
Inteligencia infantil
Actividades educativas
Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicas
Diseño de producto -- Tesis y disertaciones académicas
Construcción por unidades -- Tesis y disertaciones académicas
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- Acceso restringido
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Estudio en el desarrollo, intelectual, emocional y físico desde los 0 años de edad hasta los 6, para determinar y elegir el rango y una actividad en la que se pueda intervenir con el diseño para transformar y generar otras alternativas, para la misma finalidad que es el aprendizaje. Pero por medio de otras rutas que lleguen a la misma finalidad. Se hizo referencia de autores y se compararon con analogías de otros entornos, para determinar que a pesar de la cultura, condiciones climáticas, lugares etc…, la inteligencia del infante desde los 0 años, que está obligado adaptarse y tiende a llegar a su estado probable, dependiendo con las actividades con el que se tope la mente del niño. ¿Por qué se le llamo la Cotorra Sireli al proyecto? Si-re-li es una sigla creada a partir de los tres conceptos, la cual parte el proyecto sistema-repetitivo- libre, cotorra metafóricamente, porque la cotorra repite y repite sin que nadie la obligue, el proyecto busca, que el niño repita de manera placentera y no obligada para que el mismo se entrene para el agarre de pinza en principios de la escritura. |
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Se hizo referencia de autores y se compararon con analogías de otros entornos, para determinar que a pesar de la cultura, condiciones climáticas, lugares etc…, la inteligencia del infante desde los 0 años, que está obligado adaptarse y tiende a llegar a su estado probable, dependiendo con las actividades con el que se tope la mente del niño. ¿Por qué se le llamo la Cotorra Sireli al proyecto? Si-re-li es una sigla creada a partir de los tres conceptos, la cual parte el proyecto sistema-repetitivo- libre, cotorra metafóricamente, porque la cotorra repite y repite sin que nadie la obligue, el proyecto busca, que el niño repita de manera placentera y no obligada para que el mismo se entrene para el agarre de pinza en principios de la escritura.#DiseñoIndustrialStudy on the intellectual, emotional, and physical development from ages 0 to 6, to determine and choose a range and an activity where design can intervene to transform and generate alternative methods aimed at the same goal: learning. References were made to authors and comparisons were drawn with analogies from other environments to determine that, despite culture, climate conditions, places, etc., an infant's intelligence from 0 years old is compelled to adapt and tends to reach its probable state, depending on the activities encountered by the child's mind. Why was the project named Cotorra Sireli? Si-re-li is an acronym derived from the three concepts that form the project: sistema-repetitivo-libre. Cotorra, metaphorically, because the parrot repeats and repeats without being forced; the project seeks for the child to repeat in a pleasurable and unforced manner to train themselves for the pincer grip needed for the beginnings of writing.60 páginasapplication/pdfspaUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoEducación infantilDesarrollo infantilAprendizajeIntervención de diseñoInteligencia infantilActividades educativasDiseño industrial -- Tesis y disertaciones académicasDiseño de producto -- Tesis y disertaciones académicasConstrucción por unidades -- Tesis y disertaciones académicasLa cotorra sirelisistema repetitivo libreAcceso restringidohttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecColombia. Ministerio de Educación Nacional. Desarrollo Infantil y Competencias En la Primera Infancia. (print(0)). Bogotá. 11/02/2014.(consulado del mar/20132009), disponible en: http://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-chanel.htm.MEECE,Judith,Las teorías de Piaget y Vygotsky y Desarrollo cognoscitivo,las teorías de procesamiento de la información y las teorías de la inteligencia:Madrid:McGraw-hill,2000.ISBN 9701029461.NAVARRO,Vicente. El afán de jugar.Barcelona:INDE,2002.384p. ISBN 8497290186PIAGET,jean. El nacimiento De la inteligencia del niño. 3ª.ed.Madrid:Aguilar,1969.314.SECO REYMUNDO, Manuel, 1928-.Diccinario de la lengua española Prorrogo De manuel Seco Reymundo De La real Academia Española Calpe, 2001. 628 p. ISBN 8423916804.Colombia. Ministerio de Educación Nacional. Desarrollo Infantil y Competencias En la Primera Infancia. (print(0)). Bogotá. 11/02/2014.(consulado del mar/20132009), disponible en: http://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-chanel.htm.-MEECE,Judith,Las teorías de Piaget y Vygotsky y Desarrollo cognoscitivo,las teorías de procesamiento de la información y las teorías de la inteligencia:Madrid:McGraw-hill,2000.ISBN 9701029461.NAVARRO,Vicente. El afán de jugar.Barcelona:INDE,2002.384p.ISBN 8497290186PIAGET,jean. El nacimiento De la inteligencia del niño. 3ª.ed.Madrid:Aguilar,1969.314.SECO REYMUNDO, Manuel, 1928-.Diccinario de la lengua española Prorrogo De manuel Seco Reymundo De La real Academia Española Calpe, 2001. 628 p. ISBN 8423916804.http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILmonografia tesis.pdf.jpgmonografia tesis.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4600https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/26759/4/monografia%20tesis.pdf.jpg99eb5d96c50f149ed7318eda75ed42ebMD54open accessDocumento reservado.jpgDocumento reservado.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4600https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/26759/6/Documento%20reservado.jpg99eb5d96c50f149ed7318eda75ed42ebMD56open accessTabla de Contenido .pdf.jpgTabla de Contenido .pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7541https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/26759/7/Tabla%20de%20Contenido%20.pdf.jpg61346a8b5e5b2d6522ff9915b69050f4MD57open accessORIGINALDocumento reservadoDocumento reservadoapplication/pdf8870619https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/26759/1/Documento%20reservadoc436a6f8d5e5a347c7fd633cdd3c43a3MD51metadata only accessAnexos.zipAnexos.zipAnexosapplication/octet-stream22225940https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/26759/2/Anexos.zipe87afaf7f60a795e0f46e8e32fc0db17MD52metadata only accessTabla de Contenido .pdfTabla de Contenido .pdfapplication/pdf30169https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/26759/5/Tabla%20de%20Contenido%20.pdf7aa606921dd49c407a478edd2c092ac3MD55open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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