Agudiza tu recorrido hacia el museo nacional

En el presente documento se recopila la información del trabajo de tesis realizado en investigación proyecto de grado y curso proyecto de grado, en el cual se evidencia el transcurso por la academia del Diseño Industrial , cuyos senderos de la aprehensión del conocimiento me han enriquecido tanto co...

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Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2011
Institución:
Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
Repositorio:
Expeditio: repositorio UTadeo
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Palabra clave:
Museo Nacional de Colombia
Investigación en diseño industrial
Trabajo comunitario en diseño
Educación y formación en diseño
Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicas
Identidad cultural -- Tesis y disertaciones académicas
Museos -- Tesis y disertaciones académicas
Patrimonio cultural -- Tesis y disertaciones académicas
Vehículos -- Tesis y disertaciones académicas
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The paths of knowledge acquisition have enriched me both as a professional and as a human being. Similarly, it allowed me to focus on a social field, where my purpose as a designer is to work with communities to promote a society enriched with knowledge, education, art, and culture.45 páginasapplication/pdfspaUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoMuseo Nacional de ColombiaInvestigación en diseño industrialTrabajo comunitario en diseñoEducación y formación en diseñoDiseño industrial -- Tesis y disertaciones académicasIdentidad cultural -- Tesis y disertaciones académicasMuseos -- Tesis y disertaciones académicasPatrimonio cultural -- Tesis y disertaciones académicasVehículos -- Tesis y disertaciones académicasAgudiza tu recorrido hacia el museo nacionalAcceso restringidohttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecMINISTERIO DE CULTURA, MUSEO NACIONAL Y RED DE MUSEOS. Comunicación + Educación, nociones básicas 2009, p. 14-38VALDÉS SAGUÉS, María del Carmen. La difusión cultural en el museo: Servicios destinados al gran público. Gijón (Asturias), Trea, 1999.HOOPER-GREENHILL, Eilean. Los museos y sus visitantes. Gijón, Trea, 1998, p. 259CALAF, Roser. Arte para todos: miradas para enseñar y aprender el patrimonio. Gijón, Trea, 2003.PÉREZ SANTOS, Eloisa. Estudio de visitantes en museos, metodología y aplicaciones. Gijón, Trea, 2000.PASTOR HOMS, María Inmaculada. Pedagogía museística: nuevas perspectivas y tendencias actuales. Barcelona, Ariel, 2004.VÁZQUEZ OLVERA, Carlos. La participación infantil como motor del origen y desarrollo de los museos escolares Cuiciulco, Vol.15, Núm. 44, septiembre-diciembre, 2008, pp. 11-134.PÉREZ, Mayra Lorena. Construcción e investigación del patrimonio cultural. Retos en los museos contemporáneos. Alteridades, julio-diciembre, 2008/vol 8,Núm. 016, p. 95-113RIVIERE, George Henri. El concepto de museo Cap. vBurucúa, José Emilio. Reseña de: “ Entre musas y musarañas. Una visita en el museo”. Marta Dujovne. 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