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Los nuevos medios digitales, la telefonía móvil y la creciente oferta y demanda de productos y servicios basados en la Tecnología de la Información y las Comunicaciones (TIC) está experimentado una exhaustiva búsqueda de progreso y de nuevos desarrollos basados en éstas, propendiendo por el desarrol...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
- Repositorio:
- Expeditio: repositorio UTadeo
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/26590
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12010/26590
https://utadeoproxy.elogim.com/auth-meta/login.php?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&AuthType=ip&db=cat09062a&AN=cbj.oai.edge.tadeo.folio.ebsco.com.fs00001093.960aefbf.82c7.52c3.96cd.fe3cf7a8a24a&lang=es&site=eds-live&scope=site
- Palabra clave:
- Estrategia comunicativa
Nuevos medios digitales
Telefonía móvil
Tecnología de la Información
Comunicaciones
Desarrollo educativo
Emprendimiento
Condiciones de vida
Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicas
Diseño de producto -- Tesis y disertaciones académicas
Construcción por unidades -- Tesis y disertaciones académicas
- Rights
- License
- Abierto (Texto Completo)
Summary: | Los nuevos medios digitales, la telefonía móvil y la creciente oferta y demanda de productos y servicios basados en la Tecnología de la Información y las Comunicaciones (TIC) está experimentado una exhaustiva búsqueda de progreso y de nuevos desarrollos basados en éstas, propendiendo por el desarrollo educativo, de mercados, productos, generación de empleo, desarrollo económico, el emprendimiento y la mejora de las condiciones de vida de los ciudadanos en Colombia. Actualmente los estudiantes de Diseño Industrial tienen algunas falencias en saberes y habilidades de presentación de proyectos de Diseño Industrial, encontrando que las habilidades Argumentativas y Propositivas, al igual que la falta de comprensión y asimilación de conceptos gráfico-teóricos; están siendo limitadas a renuentes actividades y desarrollos en las aulas de clase de cualquier institución educativa de orden superior (IES). |
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