Comunicando unidad: Estrategia metodológica para potenciar el sentido de comunidad en la banda escolar del Colegio Jaime Garzón

COMunicandoUNIDAD, un proyecto dónde la formulación de una estructura metodológica evidencia un progreso en el diálogo de la comunidad educativa del Colegio Jaime Garzón, potenciando el sentido de comunidad de una escuela de formación artística. La comunidad educativa se estructura de cinco grupos de actores: Padres de familia, directivas, administrativos, estudiantes-egresados, y profesores, quienes participan activamente en procesos de mejora para la formación académica y convivencial de los horizontes formativos institucionales. Esta comunidad es la cuna de apoyo de grupos musicales como la escuela artística Banda escolar, la cual se ha manifestado en su interés por formalizarse y lograr una constante en el número de participantes. Así pues, la oportunidad de potenciar el sentido de pertenencia, de participación, de influencia y de integración de la banda escolar, abre puertas al proyecto para intervenir bajo una estructura metodológica desde ambientes participativos donde cada uno de los actores sea inmerso y trabaje bajo un interés común que beneficia a una pequeña comunidad y, por ende, a toda el Colegio Jaime Garzón.

• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
• Repositorio: Expeditio: repositorio UTadeo
• OAI Identifier: oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/8091
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12010/8091; http://expeditio.utadeo.edu.co
• Palabra clave: Sentido de comunidad; Participación; Diseño industrial -- Trabajos de grado; Arte - Enseñanza; Integración social; Social integration
• License: Abierto (Texto Completo)