Identificación de potenciales efectos diploma a través de regresiones SPLINE: Evidencia para hombres y mujeres año 2017

Estudios previos han encontrado evidencia a favor de la presencia de efectos diploma en el mercado laboral urbano en Colombia como Mora (2003) y Prada (2006). No obstante, la evidencia empírica que apoya dicha hipótesis en el país no ha incluido hasta ahora una medida directa de los títulos educativ...

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Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
Repositorio:
Expeditio: repositorio UTadeo
Idioma:
OAI Identifier:
oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/7697
Acceso en línea:
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Palabra clave:
Educación superior
Retornos a la Educación
Economía -- Trabajos de grado
Educación superior
Recursos humanos
Sheepskin effects
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Los resultados sugieren incrementos factibles en el salario marginal para la titulación académica universitaria y de posgrado mientras que los resultados son moderados para el nivel de educación técnica.Requerimientos de sistema: Adobe Acrobat ReaderPrevious studies have found evidence of the presence of sheepskin effects in the urban labour market in Colombia such as Mora (2003) and Prada (2006). However, the empirical evidence that supports this hypothesis in the country has not yet included a direct measure of educational degrees in its estimates. Taking advantage of the recent availability of this information in the GEIH, this document compares marginal increments to education when years of education are used and when information on degrees are used for the identification of potential diploma effects, differentiating between sexes in the year 2017. The results show that it may be feasible to get a higher marginal salary when an individual gets the university and master degrees whilst tertiary education has moderating increments on earnings.Economista67 páginasapplication/pdfUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoEconomíaFacultad de Ciencias Económicas y AdministrativasEducación superiorRetornos a la EducaciónEconomía -- Trabajos de gradoEducación superiorRecursos humanosSheepskin effectsIdentificación de potenciales efectos diploma a través de regresiones SPLINE: Evidencia para hombres y mujeres año 2017Trabajo de grado de pregradoTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Acevedo, S., Zuluaga, F., & Jaramillo, A. (2008). Determinantes de la demanda por educación superior en Colombia. Revista de Economía Del Rosario, 11(1), 121–148.Antelius, J. (2000). Sheepskin effects in the returns to education: evidence on Swedish data. FIEF Working Paper Series, 69(158), 16. Retrieved from http://ideas.repec.org/p/hhs/fiefwp/0158.htmlAtal, J. P., Ñopo, H., & Winder, N. (2009). Gender and Ethnic wage gaps in Latin America at the turn of the century. Inter-American Development Bank, 1–63.Belman, D., & Heywood, J. S. (1997). Sheepskin effects by cohort: Implications of job matching in a signaling model. Oxford Economic Papers, 49(4), 623–637.Bitzan, J. D. (2009). Do sheepskin effects help explain racial earnings differences? Economics of Education Review, 28(6), 759–766. https://doi.org/10.1016/j.econedurev.2008.10.003Bornacelly, I. (2013). Educación técnica y tecnológica para la reducción de la desigualdad salarial y la pobreza. Desarrollo y Sociedad, 71(1), 83–122. https://doi.org/10.13043/dys.71.3Brown, D. K. (2014). The Social Sources of Educational Credentialism: Status Cultures, Labor Markets, and Organizations. 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