Diseño de una plataforma para los juegos de rol digitales escritos.

Dentro de las ramas de los juegos de rol, hallamos tres grandes categorías: Los videojuegos de rol son un género donde el jugador controla a un personaje que participa de un universo cuya historia está dividida por etapas; categoría que evolucionó a los juegos de rol multijugador, donde el principal...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Tesis
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
Repositorio:
Expeditio: repositorio UTadeo
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/16725
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12010/16725
http://expeditio.utadeo.edu.co
Palabra clave:
Juegos digitales
Plataformas virtuales
Juegos de roles
Videojuegos
Roleplaying games
Rights
License
Abierto (Texto Completo)
id UTADEO2_a8a27a59d33c77ef090044b56c171947
oai_identifier_str oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/16725
network_acronym_str UTADEO2
network_name_str Expeditio: repositorio UTadeo
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Diseño de una plataforma para los juegos de rol digitales escritos.
title Diseño de una plataforma para los juegos de rol digitales escritos.
spellingShingle Diseño de una plataforma para los juegos de rol digitales escritos.
Juegos digitales
Plataformas virtuales
Juegos de roles
Videojuegos
Roleplaying games
title_short Diseño de una plataforma para los juegos de rol digitales escritos.
title_full Diseño de una plataforma para los juegos de rol digitales escritos.
title_fullStr Diseño de una plataforma para los juegos de rol digitales escritos.
title_full_unstemmed Diseño de una plataforma para los juegos de rol digitales escritos.
title_sort Diseño de una plataforma para los juegos de rol digitales escritos.
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Herrera Jaramillo, Judy Andrea
Castelblanco, Diana
Manrique, Aida
Álvarez, Fernando Alberto
Baquero, Diego Eduardo
dc.subject.spa.fl_str_mv Juegos digitales
Plataformas virtuales
topic Juegos digitales
Plataformas virtuales
Juegos de roles
Videojuegos
Roleplaying games
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv Juegos de roles
Videojuegos
dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv Roleplaying games
description Dentro de las ramas de los juegos de rol, hallamos tres grandes categorías: Los videojuegos de rol son un género donde el jugador controla a un personaje que participa de un universo cuya historia está dividida por etapas; categoría que evolucionó a los juegos de rol multijugador, donde el principal enfoque es la estrategia de guerra, teniendo cada jugador un rol por asumir según la necesidad del conjunto. Los juegos de rol de mesa otorgan a los jugadores una serie de criaturas, especies y normativas para que se construya una historia original, donde puedan ocurrir momentos de tensión, diversión o drama. En esta categoría encontramos al Master del Juego, quien construye un universo e historia para desarrollar y guiar a los jugadores. Y, por último, los juegos de rol escritos. Que surgen de los juegos de rol de mesa y los fanfiction (historias alternativas creadas por fans de libros, series y películas). Este tipo de juegos de rol ocurren en entorno digitales, y recogen la improvisación de los juegos de rol de mesa, y la escritura de los fanfiction. Durante la investigación de este proyecto, se halló que una de estas tres categorías es la dinámica menos considerada desde un campo profesional y comercial: los juegos de rol escritos. Estos recogen los principios de los juegos de rol de mesa, principalmente, y los adaptan a una narrativa literaria, donde el enfoque no solo está en el desarrollo de la historia, sino en la mejora a nivel literario entre los usuarios. En el presente anteproyecto se profundiza en aspectos como: Quiénes participan en los juegos de rol escritos, en qué plataformas lo hacen, qué problemas encuentran, y qué otros referentes pueden llegar a aportar nuevas perspectivas para un diseño que solucione esas carencias detectadas. Para el desarrollo del presente anteproyecto, tendré en cuenta cuatro grandes etapas: Primera etapa: Análisis Contextual. Segunda etapa: Marco Teórico | Identificación de las problemáticas. Tercera etapa: Desarrollo de la Propuesta.
publishDate 2020
dc.date.created.none.fl_str_mv 2020
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-01-19T14:12:38Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-01-19T14:12:38Z
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.local.spa.fl_str_mv Trabajo de grado de pregrado
Trabajo de grado
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
format http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12010/16725
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv http://expeditio.utadeo.edu.co
url http://hdl.handle.net/20.500.12010/16725
http://expeditio.utadeo.edu.co
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Aquiles Gay, L. S. (2007). El Diseño Industrial en la Historia. Buenos Aires: Ediciones teC.
Bardarok. (23 de Octubre de 2018). Roldmesa.com. Obtenido de Rol, un poco de historia: https://www.roldmesa.com/rol-un-poco-de-historia/
Barriga, M. F. (09 de Abril de 2014). Plaza Capital. Obtenido de Plaza Capital: https://plazacapital.co/la-cancha/1157-fakeland-un-juego-de-roles-en-las-redessociales
Cantú, A. (11 de Julio de 2017). Intuitivamente . Obtenido de Qué es: Diseño de Interacción (IxD): https://blog.acantu.com/que-es-diseno-interaccion/
Carson, C. (2017). What is Fanfiction and Where to Find It: Definitions and Fan Archives. Halifax: Dalhousie University Libraries.
Corrales, L. F. (2013). Los Juegos de Rol y la Identificación: propuesta para la psicoterapia. Obtenido de Universidad Javeriana: https://www.javeriana.edu.co/unesco/humanidadesDigitales/ponencias/IV_39.html
Hutswid, G. (Dirección). (2009). Objectified [Película]. IxDA. (2017). IxDA. Obtenido de About & History: http://ixda.org/ixda-global/abouthistory/
Jesús. (27 de Enero de 2010). Psicología del Jugador de Rol. Obtenido de Rolero: https://rolero.es/psicologia-del-jugador-de-rol/
Jesús. (06 de Febrero de 2013). Claves para crear una campaña de Rol. Obtenido de Rolero: https://rolero.es/claves-para-crear-una-campana-de-rol/
Leyenda, R. d. (21 de 07 de 2020). deathlogs. Obtenido de Mud: https://deathlogs.com/
Lozares, C. (1996). La Teoría de las Redes Sociales. Revista Papers de Sociología. Obtenido de Revista Papers de Sociología.
Martín, A. (25 de Mayo de 2019). Psicología del Friki. Obtenido de Hipertextual: https://hipertextual.com/2019/05/psicologia-friki
Moggridge, B. (Dirección). (2006). Diseño de Interacción [Película].
Moreno, M. M. (2018). El desarrollo de la destreza escrita en ELE: los foros de rol como herramienta de aprendizaje. Cantabria: Universidad de Cantabria .
Queenie Wong, S. B. (23 de Mayo de 2019). Facebook eliminó más de 3.000 millones de cuentas falsas recientemente. Obtenido de Cnet: https://www.cnet.com/es/noticias/facebook-elimino-mas-de-3000-millones-decuentas-falsas-recientemente/
RAE. (2019). Definición de Friki. Real Academia Española.
Ruiz, J. F. (01 de Junio de 2005). Los Factores Definitorios De Los Grandes Grupos De Edad De La Población: Tipos, Subgrupos Y Umbrales. Obtenido de Universidad La Laguna: http://www.ub.edu/geocrit/sn/sn-190.htm
Whelpton, T. (1988). Role Play Practice. Londres: Logman.
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.rights.local.spa.fl_str_mv Abierto (Texto Completo)
rights_invalid_str_mv Abierto (Texto Completo)
http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.format.extent.spa.fl_str_mv 110 páginas
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.format.rda.spa.fl_str_mv 1 recurso en línea (archivo de texto
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv Colombia
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Diseño Industrial
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Artes y Diseño
dc.source.spa.fl_str_mv instname:Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
reponame:Expeditio Repositorio Institucional UJTL
instname_str Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
institution Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
reponame_str Expeditio Repositorio Institucional UJTL
collection Expeditio Repositorio Institucional UJTL
bitstream.url.fl_str_mv https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/16725/1/DISE%c3%91O%20DE%20UNA%20PLATAFORMA%20PARA%20LOS%20JUEGOS%20DE%20ROL%20DIGITALES%20ESCRITOS.pdf
https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/16725/2/Sistema%20de%20Registro.pdf
https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/16725/3/license.txt
https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/16725/4/DISE%c3%91O%20DE%20UNA%20PLATAFORMA%20PARA%20LOS%20JUEGOS%20DE%20ROL%20DIGITALES%20ESCRITOS.pdf.jpg
https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/16725/5/Sistema%20de%20Registro.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 8437dd6a8d0c54827134c8ff7582369b
aabe174bcf2810ec97ad40fb2e598f8f
abceeb1c943c50d3343516f9dbfc110f
c2c0fad5de05f5a869c6b91ab5c8073c
a91a12fac34aadc7b1ef24829700fa0a
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional - Universidad Jorge Tadeo Lozano
repository.mail.fl_str_mv expeditio@utadeo.edu.co
_version_ 1814213540334010368
spelling Herrera Jaramillo, Judy AndreaCastelblanco, DianaManrique, AidaÁlvarez, Fernando AlbertoBaquero, Diego EduardoTinoco Ruiz, María PaulaDiseñador(es) industrialColombia2021-01-19T14:12:38Z2021-01-19T14:12:38Z2020http://hdl.handle.net/20.500.12010/16725http://expeditio.utadeo.edu.coDentro de las ramas de los juegos de rol, hallamos tres grandes categorías: Los videojuegos de rol son un género donde el jugador controla a un personaje que participa de un universo cuya historia está dividida por etapas; categoría que evolucionó a los juegos de rol multijugador, donde el principal enfoque es la estrategia de guerra, teniendo cada jugador un rol por asumir según la necesidad del conjunto. Los juegos de rol de mesa otorgan a los jugadores una serie de criaturas, especies y normativas para que se construya una historia original, donde puedan ocurrir momentos de tensión, diversión o drama. En esta categoría encontramos al Master del Juego, quien construye un universo e historia para desarrollar y guiar a los jugadores. Y, por último, los juegos de rol escritos. Que surgen de los juegos de rol de mesa y los fanfiction (historias alternativas creadas por fans de libros, series y películas). Este tipo de juegos de rol ocurren en entorno digitales, y recogen la improvisación de los juegos de rol de mesa, y la escritura de los fanfiction. Durante la investigación de este proyecto, se halló que una de estas tres categorías es la dinámica menos considerada desde un campo profesional y comercial: los juegos de rol escritos. Estos recogen los principios de los juegos de rol de mesa, principalmente, y los adaptan a una narrativa literaria, donde el enfoque no solo está en el desarrollo de la historia, sino en la mejora a nivel literario entre los usuarios. En el presente anteproyecto se profundiza en aspectos como: Quiénes participan en los juegos de rol escritos, en qué plataformas lo hacen, qué problemas encuentran, y qué otros referentes pueden llegar a aportar nuevas perspectivas para un diseño que solucione esas carencias detectadas. Para el desarrollo del presente anteproyecto, tendré en cuenta cuatro grandes etapas: Primera etapa: Análisis Contextual. Segunda etapa: Marco Teórico | Identificación de las problemáticas. Tercera etapa: Desarrollo de la Propuesta.#JuegosDeRol#VideojuegosRequerimientos de sistema: Adobe Acrobat ReaderThe roleplaying games are divided in three branches: The roleplay video games are a genre where the player controls a character that participates on the universe which history is divided on stages; this category evolved to the multiplayer roleplay games, where the principal goal is the war strategy, where each player has an specific duty to fill the need of the group. The table roleplay games give the players a series of creatures, species and normatives so that an original story can be built, where there would be moments of stress, fun or drama. In this category we can find the Master, who builds an universe and story to develop alongside the players by guiding them through it. And, at last, the written roleplay games. They surged from the tabletop games and the fanfiction (alternative storys created by fans of books, tv shows and movies). This kind of roleplaying games occur on digital spaces, and pick up the improvisation of the tabletop games, and the writting structure of the fanfictions. Throughout this investigation, it was found that one of the three categories is the least worked or visualized one on the professional and commercial field: the written roleplay games. This work with the principles of the tabletop games, mostly, and adapt them to a written narrative, which focusses not only on the development of the story, but also in the writting skills and development of the player. In this proyect the principal fields to work on are: who participate on the written roleplaying games, on which platforms do they work, what problems can be found, and what other referents can help the project on the development of a desing that solves those problems. For the development of the project, there would be three stages: First: Conceptual analysis Second: Theorical Framework | Problem Identification Third: Proposal development110 páginasapplication/pdf1 recurso en línea (archivo de textospaUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoDiseño IndustrialFacultad de Artes y Diseñoinstname:Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozanoreponame:Expeditio Repositorio Institucional UJTLJuegos digitalesPlataformas virtualesJuegos de rolesVideojuegosRoleplaying gamesDiseño de una plataforma para los juegos de rol digitales escritos.Trabajo de grado de pregradoTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_16ecAquiles Gay, L. S. (2007). El Diseño Industrial en la Historia. Buenos Aires: Ediciones teC.Bardarok. (23 de Octubre de 2018). Roldmesa.com. Obtenido de Rol, un poco de historia: https://www.roldmesa.com/rol-un-poco-de-historia/Barriga, M. F. (09 de Abril de 2014). Plaza Capital. Obtenido de Plaza Capital: https://plazacapital.co/la-cancha/1157-fakeland-un-juego-de-roles-en-las-redessocialesCantú, A. (11 de Julio de 2017). Intuitivamente . Obtenido de Qué es: Diseño de Interacción (IxD): https://blog.acantu.com/que-es-diseno-interaccion/Carson, C. (2017). What is Fanfiction and Where to Find It: Definitions and Fan Archives. Halifax: Dalhousie University Libraries.Corrales, L. F. (2013). Los Juegos de Rol y la Identificación: propuesta para la psicoterapia. Obtenido de Universidad Javeriana: https://www.javeriana.edu.co/unesco/humanidadesDigitales/ponencias/IV_39.htmlHutswid, G. (Dirección). (2009). Objectified [Película]. IxDA. (2017). IxDA. Obtenido de About & History: http://ixda.org/ixda-global/abouthistory/Jesús. (27 de Enero de 2010). Psicología del Jugador de Rol. Obtenido de Rolero: https://rolero.es/psicologia-del-jugador-de-rol/Jesús. (06 de Febrero de 2013). Claves para crear una campaña de Rol. Obtenido de Rolero: https://rolero.es/claves-para-crear-una-campana-de-rol/Leyenda, R. d. (21 de 07 de 2020). deathlogs. Obtenido de Mud: https://deathlogs.com/Lozares, C. (1996). La Teoría de las Redes Sociales. Revista Papers de Sociología. Obtenido de Revista Papers de Sociología.Martín, A. (25 de Mayo de 2019). Psicología del Friki. Obtenido de Hipertextual: https://hipertextual.com/2019/05/psicologia-frikiMoggridge, B. (Dirección). (2006). Diseño de Interacción [Película].Moreno, M. M. (2018). El desarrollo de la destreza escrita en ELE: los foros de rol como herramienta de aprendizaje. Cantabria: Universidad de Cantabria .Queenie Wong, S. B. (23 de Mayo de 2019). Facebook eliminó más de 3.000 millones de cuentas falsas recientemente. Obtenido de Cnet: https://www.cnet.com/es/noticias/facebook-elimino-mas-de-3000-millones-decuentas-falsas-recientemente/RAE. (2019). Definición de Friki. Real Academia Española.Ruiz, J. F. (01 de Junio de 2005). Los Factores Definitorios De Los Grandes Grupos De Edad De La Población: Tipos, Subgrupos Y Umbrales. Obtenido de Universidad La Laguna: http://www.ub.edu/geocrit/sn/sn-190.htmWhelpton, T. (1988). Role Play Practice. Londres: Logman.ORIGINALDISEÑO DE UNA PLATAFORMA PARA LOS JUEGOS DE ROL DIGITALES ESCRITOS.pdfDISEÑO DE UNA PLATAFORMA PARA LOS JUEGOS DE ROL DIGITALES ESCRITOS.pdfVer documentoapplication/pdf7141314https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/16725/1/DISE%c3%91O%20DE%20UNA%20PLATAFORMA%20PARA%20LOS%20JUEGOS%20DE%20ROL%20DIGITALES%20ESCRITOS.pdf8437dd6a8d0c54827134c8ff7582369bMD51open accessSistema de Registro.pdfSistema de Registro.pdfVer documentoapplication/pdf18470146https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/16725/2/Sistema%20de%20Registro.pdfaabe174bcf2810ec97ad40fb2e598f8fMD52open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82938https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/16725/3/license.txtabceeb1c943c50d3343516f9dbfc110fMD53open accessTHUMBNAILDISEÑO DE UNA PLATAFORMA PARA LOS JUEGOS DE ROL DIGITALES ESCRITOS.pdf.jpgDISEÑO DE UNA PLATAFORMA PARA LOS JUEGOS DE ROL DIGITALES ESCRITOS.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6417https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/16725/4/DISE%c3%91O%20DE%20UNA%20PLATAFORMA%20PARA%20LOS%20JUEGOS%20DE%20ROL%20DIGITALES%20ESCRITOS.pdf.jpgc2c0fad5de05f5a869c6b91ab5c8073cMD54open accessSistema de Registro.pdf.jpgSistema de Registro.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg10158https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/16725/5/Sistema%20de%20Registro.pdf.jpga91a12fac34aadc7b1ef24829700fa0aMD55open access20.500.12010/16725oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/167252021-01-19 09:14:04.838open accessRepositorio Institucional - Universidad Jorge Tadeo Lozanoexpeditio@utadeo.edu.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