Adaptación de la técnica del punteo en el oficio de la platería para superficies 3D

Este proyecto se realizó en la Escuela de Artes y Oficios Santo Domingo, institución que busca preservar los oficios tradicionales en Colombia. Con el fin de solucionar una problemática en particularen el oficio del cincelado, la cual mostraba insuficiencias en la técnica del punteo (ceñido o rayado...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
Repositorio:
Expeditio: repositorio UTadeo
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/28201
Acceso en línea:
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Palabra clave:
Platería
Oficios tradicionales -- Colombia.
Escuelas de artes y oficios -- Colombia.
Cincelado (Artesanía) -- Técnicas
Diseño (Artesanía) -- Metodología
Platería Enseñanza.
Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicas
Diseño de producto -- Tesis y disertaciones académicas
Construcción por unidades -- Tesis y disertaciones académicas
Rights
License
Acceso restringido
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description Este proyecto se realizó en la Escuela de Artes y Oficios Santo Domingo, institución que busca preservar los oficios tradicionales en Colombia. Con el fin de solucionar una problemática en particularen el oficio del cincelado, la cual mostraba insuficiencias en la técnica del punteo (ceñido o rayado) se buscaron soluciones prácticas desde el diseño que resolvieran aspectos básicos dirigidos al entendimiento del trabajoen espacios nuevos como el 3D para mejorar sus habilidades en el hacer de esta y dar lugar a nuevas metodologías dentro de la pedagogía de la aprehensión del oficio de la platería.
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Con el fin de solucionar una problemática en particularen el oficio del cincelado, la cual mostraba insuficiencias en la técnica del punteo (ceñido o rayado) se buscaron soluciones prácticas desde el diseño que resolvieran aspectos básicos dirigidos al entendimiento del trabajoen espacios nuevos como el 3D para mejorar sus habilidades en el hacer de esta y dar lugar a nuevas metodologías dentro de la pedagogía de la aprehensión del oficio de la platería.#DiseñoIndustrialThis project was carried out at the Escuela de Artes y Oficios Santo Domingo, an institution aimed at preserving traditional crafts in Colombia. In order to address a specific problem in the craft of engraving, which showed deficiencies in the technique of stippling (tightening or scratching), practical solutions were sought through design to resolve basic aspects related to understanding the work in new spaces like 3D, to improve skills in this craft and to introduce new methodologies within the pedagogy of mastering the art of silversmithing38 páginasapplication/pdfspaUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoPlateríaOficios tradicionales -- Colombia.Escuelas de artes y oficios -- Colombia.Cincelado (Artesanía) -- TécnicasDiseño (Artesanía) -- MetodologíaPlatería Enseñanza.Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicasDiseño de producto -- Tesis y disertaciones académicasConstrucción por unidades -- Tesis y disertaciones académicasAdaptación de la técnica del punteo en el oficio de la platería para superficies 3DAcceso restringidohttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecArtiola. (2016). Proyectos memoria. 2016, de artiola.org Sitio web: http://www.artiola.org/?lang=esAUSUBEL, D. NOVAK, J., HANESIAN, H. (1983). “Psicología educativa. Un punto de vista cognoscitivo”. Trías. México.Facultad de Artes y Diseño. (2013). PEPA: Proyecto Educativo del Programa Académico. Colombia: Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano.FINGERMAN, H. (2010). Calidad del Aprendizaje. 2 Abril 2016, de La Guía Sitio web: http://educacion.laguia2000.com/aprendizaje/calidad-del-aprendizaje.INFANTE, J. (2014). Eltano.2016, de cali2copio.net Sitio web: http://eltano.esMEJÍA, L., MÁSMELA, M., ARBOLEDA, M., CALDAS, S., CIFUENTES, T., & MONTERO, R. (2013). Escuela de artes y oficios Santo Domingo: Modelo pedagógico y lineamiento didácticos generales. Colombia: Escuela de artes y oficios SantoDomingo.Meneses, G. (2007). El proceso de enseñanza –aprendizaje: el acto didáctico.Catalunya: UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI.Pozo, Juan. "Conocimiento Declarativo Y Proposicional". Tiposde.com. N.p., 2016. 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