Reflejos de la memoria independiente
Este es un proyecto que se centra en el desarrollo de un programa para arqueros independientes de futbol entre 25 – 35 años. Donde el desarrollo de la ergonomía cognitiva será el principal elemento en este proyecto. Tratando la memoria a corto plazo, la cual es un campo de la Ergonomía cognitiva jun...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
- Repositorio:
- Expeditio: repositorio UTadeo
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Ergonomía
Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicas
Diseño de producto -- Tesis y disertaciones académicas
Construcción por unidades -- Tesis y disertaciones académicas
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Este es un proyecto que se centra en el desarrollo de un programa para arqueros independientes de futbol entre 25 – 35 años. Donde el desarrollo de la ergonomía cognitiva será el principal elemento en este proyecto. Tratando la memoria a corto plazo, la cual es un campo de la Ergonomía cognitiva junto con los campos Perceptivo Motores, donde se le añadirá la Teoría del Aprendizaje Significativo más unas habilidades específicas, lo que dará como resultado, Un aprendizaje autónomo por medio de un programa el cual dejará como eje principal el desarrollo de la memoria de trabajo y en consecuencia un desarrollo de la psicomotricidad en los arqueros independientes de futbol. |
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Obtenido de http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S169032932006000200005#:~:text=Un%20Programa%20de%20salud%20consiste,dise%C3%B1a r%20un%20programa%20de%20salud.Palmero, M. L. (Noviembre de 2008). La teoria del aprendizaje significativo en la perspectiva de la psicología cognitiva. Barcelona: Editorial Octaedro.Ramirez, L. J. (23 de octubre de 2021). bogota.gov.co. Obtenido de https://bogota.gov.co/miciudad/ambiente/cuales-son-los-requisitos-para-fijar-publicidad-exterior-en-bogotaRamón., L. F. (1 de Julio de 2021). Universidad Tecnica de Ambato. Obtenido de https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/33110Ritchhart, P. P. (2001). colegio salzillo . Obtenido de https://colegiosalzillo.com/cultura-depensamiento/mapa-de-la-comprension-de-la-universidad-de-harvard.htmSecretaria Juridica Distrital . (23 de junio de 1994). funcionpublica.gov.co. Obtenido de https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=328Secretaria juridica Distrital . 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