Semillas de Prae
Semillas de PRAE es un proyecto que se construye a partir de la comprensión y entendimiento del PRAE, que es una sigla que traduce Proyecto Ambiental Escolar. ¿Qué es el Proyecto Ambiental Escolar PRAE?, el PRAE es quizá, la mejor estrategia establecida por el Ministerio de Educación y el Ministerio...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
- Repositorio:
- Expeditio: repositorio UTadeo
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/28508
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12010/28508
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- Palabra clave:
- Proyecto Ambiental Escolar (PRAE)
Huertas verticales
Proyecto Ambiental Escolar (PRAE).
Educación ambiental -- Colombia.
Instituciones educativas.
Estrategias metodológicas.
Huertas verticales.
Decreto 1743 de 1994.
Ley 115 de 1994.
Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicas
Diseño de producto -- Tesis y disertaciones académicas
Aptitud creadora -- Tesis y disertaciones académicas
Desarrollo de nuevos productos -- Tesis y disertaciones académicas
Educación ambiental -- Tesis y disertaciones académicas
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- License
- Acceso restringido
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Semillas de PRAE es un proyecto que se construye a partir de la comprensión y entendimiento del PRAE, que es una sigla que traduce Proyecto Ambiental Escolar. ¿Qué es el Proyecto Ambiental Escolar PRAE?, el PRAE es quizá, la mejor estrategia establecida por el Ministerio de Educación y el Ministerio de Medio Ambiente mediante el decreto 1743 de 1994, en el que dice que el PRAE es obligatorio en todas las instituciones educativas públicas y privadas de Colombia y que fue instaurado conforme a la Ley 115 de 1994, en la que el estado propone una Educación Ambiental. El PRAE propone espacios de participación y espacios de desarrollo, que permitan llevar a los estudiantes a unas experiencias reflexivas en las que adquieran una conciencia ambiental; pero en Instituciones Educativas Distritales por falta de recursos, el PRAE no llega a su plena ejecución, Semillas de PRAE propone una estrategia metodológica que potencie la ejecución del PRAE y mejore la participación de los estudiantes en el Proyecto Ambiental Escolar, brindándoles una experiencia reflexiva, mediante el aprovechamiento y la implementación de los residuos sólidos de la Institución Educativa Distrital República Estados Unidos de América para la construcción e instalación de una huerta vertical. |
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El PRAE propone espacios de participación y espacios de desarrollo, que permitan llevar a los estudiantes a unas experiencias reflexivas en las que adquieran una conciencia ambiental; pero en Instituciones Educativas Distritales por falta de recursos, el PRAE no llega a su plena ejecución, Semillas de PRAE propone una estrategia metodológica que potencie la ejecución del PRAE y mejore la participación de los estudiantes en el Proyecto Ambiental Escolar, brindándoles una experiencia reflexiva, mediante el aprovechamiento y la implementación de los residuos sólidos de la Institución Educativa Distrital República Estados Unidos de América para la construcción e instalación de una huerta vertical.#DiseñoIndustrial"Semillas de PRAE" is a project built upon the understanding and comprehension of PRAE, which stands for Proyecto Ambiental Escolar (School Environmental Project). What is the School Environmental Project PRAE? The PRAE is perhaps the best strategy established by the Ministry of Education and the Ministry of Environment through Decree 1743 of 1994, which states that the PRAE is mandatory in all public and private educational institutions in Colombia and was instituted in accordance with Law 115 of 1994, where the state proposes Environmental Education. The PRAE proposes participation and development spaces that allow students to engage in reflective experiences in which they acquire environmental awareness; however, in District Educational Institutions, due to a lack of resources, the PRAE does not reach its full execution. "Semillas de PRAE" proposes a methodological strategy that enhances the execution of the PRAE and improves student participation in the School Environmental Project, providing them with a reflective experience through the utilization and implementation of solid waste from the District Educational Institution República Estados Unidos de América for the construction and installation of a vertical garden."49 páginasapplication/pdfspaUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoProyecto Ambiental Escolar (PRAE)Huertas verticalesProyecto Ambiental Escolar (PRAE).Educación ambiental -- Colombia.Instituciones educativas.Estrategias metodológicas.Huertas verticales.Decreto 1743 de 1994.Ley 115 de 1994.Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicasDiseño de producto -- Tesis y disertaciones académicasAptitud creadora -- Tesis y disertaciones académicasDesarrollo de nuevos productos -- Tesis y disertaciones académicasEducación ambiental -- Tesis y disertaciones académicasSemillas de Praeproyecto ambiental escolarAcceso restringidohttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecJOAQUIM Viñolas I Marlet, Diseño Ecológico: hacia un diseño y una producción en armonía con la naturaleza, Barcelona Blume, 2005.NATHAN Shedroff, Design is the Problem: the future of design must be sustainable, Brooklyn NY, Rosenfeld Media, 2009.KRISTA Leahy, New York Sun Works Plants Forst Public School Greenhouse; blog Miss Jardin, http://www.inhabitat.com/nyc/photos-new-york-sun-works-plants-nycs-first-public-school-grenhouse-on-top-of-p-s-333/, 22/03/2012.MOVIMIENTO Zeitgeist Colombia, Una Huerta Orgánica en tu Ventana (Windowfarms), Zeitgeist Colombia, http://zeitgeistcolombia.com/equipos/agricultura/node/497, 22/03/2012.SÁNCHEZ Sánchez Fernando, RODRÍGUEZ Batavia Sonia, Nuestra Experiencia Ambiental: PRAE Proyecto Ambiental Escolar Proceso de Conformación y Fortalecimiento de los Comités Ambientales Escolares, Componente PRAE, Bogotá, 2007.DORIA Cavadia Luz Marina, Cartilla de Experiencias de Investigación Ambiental: memorias del proceso, Fundación Trabajando Unidos, Editorial Crayola, 2010.http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILSemillas de PRAE.pdf.jpgSemillas de PRAE.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4371https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28508/3/Semillas%20de%20PRAE.pdf.jpg759759ad5c8f1d6907d653bab3fa80c0MD53open accessTabla de Contenido.pdf.jpgTabla de Contenido.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8125https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28508/5/Tabla%20de%20Contenido.pdf.jpg00386fa56ae819a40be0bdb51ea7afacMD55open accessDocumento reservado.jpgDocumento reservado.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4371https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28508/6/Documento%20reservado.jpg759759ad5c8f1d6907d653bab3fa80c0MD56open accessORIGINALDocumento reservadoDocumento reservadoapplication/pdf4822444https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28508/1/Documento%20reservado908fcecb9c44f5a551f1849c2eafbea6MD51metadata only accessTabla de Contenido.pdfTabla de Contenido.pdfapplication/pdf400651https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28508/4/Tabla%20de%20Contenido.pdf03331665e071a34c2a6487236b925963MD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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