Influencia de la inteligencia emocional en el riesgo psicosocial de los trabajadores de la empresa Ongc-vl sucursal colombiana.
La presente investigación tiene como fin analizar la posible influencia de la Inteligencia Emocional (IE) de Salovey y Mayer, por medio del instrumento de Test Traid Meta Mood-24 (TMMS-24) , el cual mide tres factores: Percepción emocional, regulación emocional y comprensión emocional, sobre las dim...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
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- Expeditio: repositorio UTadeo
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- Palabra clave:
- Inteligencia Emocional
Riesgo Psicosocial
Desarrollo del talento humano -- Colombia
Planificación de recursos humanos -- Colombia
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Inteligencia emocional
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Recursos humanos -- Trabajos de grado
Emotional Intelligence
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La presente investigación tiene como fin analizar la posible influencia de la Inteligencia Emocional (IE) de Salovey y Mayer, por medio del instrumento de Test Traid Meta Mood-24 (TMMS-24) , el cual mide tres factores: Percepción emocional, regulación emocional y comprensión emocional, sobre las dimensiones y subdimensiones de Riesgo Psicosocial de los trabajadores de la empresa ONGC-VL Sucursal Colombiana, los cuales serán identificados por medio de la Batería de Riesgo Psicosocial del Ministerio de Trabajo y Protección Social , el tipo de investigación a utilizar será Descriptivo-Correlacional con un enfoque cuantitativo. Los resultados demuestran que no existe una correlación significativa entre IE Y Riesgo Psicosocial, sin embargo, se evidencia correlaciones como Percepción emocional y Características de Liderazgo (-0.33), Regulación Emocional y Recompensas derivadas de la pertenencia a la organización y del trabajo que se realiza (0.39) y Comprensión Emocional y demandas de Carga mental (0.00). |
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Blanco, G. (2011) Estrés laboral, trabajo emocional y salud en profesionales del área de la rehabilitación. Rev. Cubana de Salud y trabajo, No. 12, pág. 35-45. Republica de cuba, Cuba. Bello, Z., Rionda, H. & Rodríguez, M. (2010) La inteligencia emocional y su educación. Rev. Varona, núm. 51-pp. 36-43 Universidad Pedagógica Enrique José Varona La Habana, Cuba. Bisquerra, R. (s.f.). La inteligencia emocional según Salovey y Mayer, Recuperado de http://www.rafaelbisquerra.com/es/inteligencia-emocional/inteligencia-emocional- segun-salovey-mayer.html Bohórquez, L., Contreras, Y. & Villamizar, D. (2016) Salud en pareja: inteligencia emocional, comunicación y resolución de conflictos, dos estudios de caso. Rev. signos fónicos vol. 2 n° 2 suplemento especial. Cárdenas, A. (2011) Piaget: lenguaje, conocimiento y Educación. Rev. Colombiana de educación n° 60. Bogotá, Colombia. Chiavenato, I. (2006) Introducción a la teoría general de la administración, México D.F., México: McGRAW-HILL / INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V. Chiavenato, I. (2009) Gestión del Talento Humano, México D.F., México: McGRAW- HILL / INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V. Contreras, F., Juárez, F. Barbosa, D. & Uribe, A. (2010) Estilos de liderazgo, riesgo psicosocial y clima organizacional en un grupo de empresas colombianas. Rev. Facultad de Ciencias económicas, Vol. XVIII. Universidad Pontifica Bolivariana, Colombia. Danvila, I. & Sastre, M. (2010) Inteligencia Emocional: una revisión del concepto y líneas de investigación. Rev. Cuadernos de estudios empresariales. Vol. 20. España. Diaz, D. (2011) Estrés laboral y sus factores de riesgo psicosocial. Rev. CES Salud Publica 2:1. Universidad CES. Medellín, Colombia. Díaz, J. (2015) Manejo de la inteligencia emocional en el ámbito laboral de la empresa de servicios temporales “humanos internacional e.u” de la ciudad de Ibagué. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Ibagué, Colombia. Duque, J., Solarte, G. & Ayala, H. (2017). Influencia de la inteligencia emocional sobre las competencias laborales: un estudio empírico con empleados del nivel administrativo. Estudios Gerenciales, 33(144),250-260. doi:10.1016/j.estger.2017.06.005 Duran, P. (2013) Adaptación y validación del cuestionario de inteligencia emocional “Trait Meta-Mood Scale 48” (TMMS-48) de Salovey, Mayer, Goldman, Turvey y Palfai (1995), en estudiantes de pregrado de la Facultad de Educación y Humanidades y de la Facultad de Ciencias de la Salud y Alimentos de la Universidad del Bío Bío de la ciudad de Chillán. Universidad del Bio-Bio, red de bibliotecas chile. Chile Espeleta, P. (2015). Los riesgos psicosociales: causas, consecuencias y posibles soluciones. Universidad de Valladolid. Valladolid, España. Espinoza, M., Sanhueza, O., Ramirez, N. & Sáez, K. (2015) Validación de constructo y confiabilidad de la escala de inteligencia emocional en estudiantes de enfermería. Rev.Latino-Am, Enfermagem. Concepción, Chile Fernández, P. & Extremera, N. (2005) La Inteligencia Emocional y la educación de las emociones desde el Modelo de Mayer y Salovey. Facultad de Psicología, Universidad de Málaga, España Fienco, G. & Itúrburo, J. (2012). Inteligencia Emocional, Quito, Ecuador: Editorial Universitaria Abya-Yala. Fleischhacker, I. (2014) “Inteligencia emocional y productividad laboral” (estudio realizado con el personal de salud del centro de diagnóstico por imágenes, policlínica). Universidad Rafael Landivar, Quetzaltenango, Guatemala. Gartzia, L., Aritzeta, A., Balluerka, N. & Barberà, E. (2012) Inteligencia emocional y género: más allá de las diferencias sexuales. Rev. Anales de Psicología, vol. 28, núm. 2, mayo, 2012, pp. 567-575. Universidad de Murcia. Murcia, España. Guía Técnica Colombiana GTC 45 de 2012.Guía para la identificación de los peligros y la valoración de los riesgos en seguridad y salud ocupacional. ICONTEC Internacional. Ley N° 1010. Por medio de la cual se adoptan medidas para prevenir, corregir y sancionar el acoso laboral y otros hostigamientos en el marco de las relaciones de trabajo. Congreso de Colombia. Bogotá, Colombia, 23 de enero de 2006. Ley N° 1090. Por la cual se reglamenta el ejercicio de la profesión de Psicología, se dicta el Código Deontológico y Bioético y otras disposiciones. Ministerio de la Protección Social. Bogotá, Colombia, 6 de Setiembre de 2006. López, S. (2016) Regulación emocional y género: Un estudio exploratorio con estudiantado de grados feminizados. Recuperado de: http://repositori.uji.es/xmlui/bitstream/handle/10234/161877/TFG_Lopez%20 Usero%2C %20Sandra.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Hair, J., Bush R. y Ortinau D. (2010). INVESTIGACIÓN DE MERCADOS. En un Ambiente de Información Digital (4th ed.). México D.F., México: McGRAW- HILL/INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V Martínez, C. (2011). Estadística básica aplicada (4th ed.). Bogotá D.C.: ECOE E DICIONES LTDA |
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Pérez Portillo, MiguelBenavides Sierra, Nidia YolandaObando Prada, Laura MarcelaVargas Rodríguez, Angie DanielaBogotá D.C., Colombia2020-03-26T17:02:29Z2020-03-26T17:02:29Z2018http://hdl.handle.net/20.500.12010/8361instname:Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozanoreponame:Repositorio Institucional de la Universidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoLa presente investigación tiene como fin analizar la posible influencia de la Inteligencia Emocional (IE) de Salovey y Mayer, por medio del instrumento de Test Traid Meta Mood-24 (TMMS-24) , el cual mide tres factores: Percepción emocional, regulación emocional y comprensión emocional, sobre las dimensiones y subdimensiones de Riesgo Psicosocial de los trabajadores de la empresa ONGC-VL Sucursal Colombiana, los cuales serán identificados por medio de la Batería de Riesgo Psicosocial del Ministerio de Trabajo y Protección Social , el tipo de investigación a utilizar será Descriptivo-Correlacional con un enfoque cuantitativo. Los resultados demuestran que no existe una correlación significativa entre IE Y Riesgo Psicosocial, sin embargo, se evidencia correlaciones como Percepción emocional y Características de Liderazgo (-0.33), Regulación Emocional y Recompensas derivadas de la pertenencia a la organización y del trabajo que se realiza (0.39) y Comprensión Emocional y demandas de Carga mental (0.00).Requerimientos de sistema: Adobe Acrobat ReaderThe purpose of this investigation is to analyze the possible influence of Emotional Intelligence (EI) by Salovey and Mayer, through the Test Traid Meta Mood-24 (TMMS-24); which measures three factors: emotional perception, emotional regulation and emotional comprehension, on the dimensions and subdimensions of Psychosocial Risk of the employees of the ONGC-VL Sucursal Colombiana, which will be identified through the test Psychosocial Risk of the Ministry of Labor and Social Protection, the type of investigation will be descriptive-correlational with a quantitative approach. The results show that there is no significant correlation between EI and Psychosocial Risk, however, correlations are evidenced between emotional perception and characteristics of leadership (-0.33), emotional regulation and rewards derived from belonging to the organization and the work that is performed (0.39) and emotional understanding and mental load demands (0.00).Especialista en Gerencia del Talento Humano107 páginasapplication/pdf1 recurso en línea (archivo de texto)spaUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoFacultad de Ciencias Económicas y AdministrativasInteligencia EmocionalRiesgo PsicosocialDesarrollo del talento humano -- ColombiaPlanificación de recursos humanos -- ColombiaRecursos humanos -- ColombiaInteligencia emocionalReconocimiento de emocionesRecursos humanos -- Trabajos de gradoEmotional IntelligenceInfluencia de la inteligencia emocional en el riesgo psicosocial de los trabajadores de la empresa Ongc-vl sucursal colombiana.Trabajo de grado de especializacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Blanco, G. 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Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Ibagué, Colombia.Duque, J., Solarte, G. & Ayala, H. (2017). Influencia de la inteligencia emocional sobre las competencias laborales: un estudio empírico con empleados del nivel administrativo. Estudios Gerenciales, 33(144),250-260. doi:10.1016/j.estger.2017.06.005Duran, P. (2013) Adaptación y validación del cuestionario de inteligencia emocional “Trait Meta-Mood Scale 48” (TMMS-48) de Salovey, Mayer, Goldman, Turvey y Palfai (1995), en estudiantes de pregrado de la Facultad de Educación y Humanidades y de la Facultad de Ciencias de la Salud y Alimentos de la Universidad del Bío Bío de la ciudad de Chillán. Universidad del Bio-Bio, red de bibliotecas chile. ChileEspeleta, P. (2015). Los riesgos psicosociales: causas, consecuencias y posibles soluciones. Universidad de Valladolid. Valladolid, España.Espinoza, M., Sanhueza, O., Ramirez, N. & Sáez, K. (2015) Validación de constructo y confiabilidad de la escala de inteligencia emocional en estudiantes de enfermería. Rev.Latino-Am, Enfermagem. Concepción, ChileFernández, P. & Extremera, N. (2005) La Inteligencia Emocional y la educación de las emociones desde el Modelo de Mayer y Salovey. Facultad de Psicología, Universidad de Málaga, EspañaFienco, G. & Itúrburo, J. (2012). Inteligencia Emocional, Quito, Ecuador: Editorial Universitaria Abya-Yala.Fleischhacker, I. (2014) “Inteligencia emocional y productividad laboral” (estudio realizado con el personal de salud del centro de diagnóstico por imágenes, policlínica). Universidad Rafael Landivar, Quetzaltenango, Guatemala.Gartzia, L., Aritzeta, A., Balluerka, N. & Barberà, E. (2012) Inteligencia emocional y género: más allá de las diferencias sexuales. Rev. Anales de Psicología, vol. 28, núm. 2, mayo, 2012, pp. 567-575. Universidad de Murcia. Murcia, España.Guía Técnica Colombiana GTC 45 de 2012.Guía para la identificación de los peligros y la valoración de los riesgos en seguridad y salud ocupacional. ICONTEC Internacional.Ley N° 1010. Por medio de la cual se adoptan medidas para prevenir, corregir y sancionar el acoso laboral y otros hostigamientos en el marco de las relaciones de trabajo. Congreso de Colombia. Bogotá, Colombia, 23 de enero de 2006.Ley N° 1090. Por la cual se reglamenta el ejercicio de la profesión de Psicología, se dicta el Código Deontológico y Bioético y otras disposiciones. Ministerio de la Protección Social. Bogotá, Colombia, 6 de Setiembre de 2006.López, S. (2016) Regulación emocional y género: Un estudio exploratorio con estudiantado de grados feminizados. Recuperado de: http://repositori.uji.es/xmlui/bitstream/handle/10234/161877/TFG_Lopez%20 Usero%2C %20Sandra.pdf?sequence=1&isAllowed=y.Hair, J., Bush R. y Ortinau D. (2010). INVESTIGACIÓN DE MERCADOS. En un Ambiente de Información Digital (4th ed.). México D.F., México: McGRAW- HILL/INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.VMartínez, C. (2011). Estadística básica aplicada (4th ed.). Bogotá D.C.: ECOE E DICIONES LTDAORIGINALDocumento reservado temporalmente por solicitud del autor.pdf.jpgDocumento reservado temporalmente por solicitud del autor.pdf.jpgConfidencialidadimage/jpeg7815https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/8361/1/Documento%20reservado%20temporalmente%20por%20solicitud%20del%20autor.pdf.jpge5b266bbb5ce23d8d87d1a4e5a49f712MD51open accessTrabajo sde grado.pdfTrabajo sde grado.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1564437https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/8361/3/Trabajo%20sde%20grado.pdf2ab6d1c2c464e168b0d639eb7117bd3cMD53embargoed access|||2200-03-26LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82938https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/8361/2/license.txtabceeb1c943c50d3343516f9dbfc110fMD52open accessLicencia de autorización.pdfLicencia de autorización.pdfLicencia de autorizaciónapplication/pdf161821https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/8361/4/Licencia%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf6fa755deb4aa163b98467207b819f7b8MD54open accessTHUMBNAILDocumento reservado temporalmente por solicitud del autor.pdf.jpg.jpgDocumento reservado temporalmente por solicitud del autor.pdf.jpg.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7813https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/8361/5/Documento%20reservado%20temporalmente%20por%20solicitud%20del%20autor.pdf.jpg.jpga3af84d439d6f9f65152a7eaa2dacfe6MD55open accessTrabajo sde grado.pdf.jpgTrabajo sde grado.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5861https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/8361/6/Trabajo%20sde%20grado.pdf.jpgd53882bf43d2c2f4d093fa15a319c060MD56open access20.500.12010/8361oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/83612020-03-26 12:09:13.761open accessRepositorio Institucional - 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