Desarrollo y aprendizaje de técnicas de confección en poblaciones vulnerables de Cundinamarca
El presente trabajo de grado se centra en la creación e implementación de un curso introductorio al corte y la confección de prendas de vestir en tejidos planos en áreas rurales. El objetivo principal es capacitar a mujeres en habilidades básicas de confección, proporcionándoles bases suficientes pa...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
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- Expeditio: repositorio UTadeo
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Técnicas de confección
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El presente trabajo de grado se centra en la creación e implementación de un curso introductorio al corte y la confección de prendas de vestir en tejidos planos en áreas rurales. El objetivo principal es capacitar a mujeres en habilidades básicas de confección, proporcionándoles bases suficientes para que puedan indagar y entender de mejor manera contenidos a futuro. Esto se logra al proporcionar herramientas prácticas que fomenten el desarrollo de habilidades, mejorando así la autonomía de las participantes. La investigación aborda la importancia de empoderar a las mujeres de estas comunidades rurales mediante la adquisición de habilidades, específicamente en el corte y la confección de tejidos planos. Se destaca la relevancia de esta actividad en la generación de ingresos y el fortalecimiento de la economía en el sector. Se analizan las necesidades específicas de estas áreas, considerando factores como la disponibilidad de recursos, la diversidad de edades y niveles de educación, así como las oportunidades económicas locales. El diseño del curso se basa en un enfoque práctico y autónomo, adaptado a las realidades de esta comunidad. Se incorporan módulos que abarcan desde conceptos básicos de costura hasta el reconocimiento de materiales y la confección de una prenda en sí, promoviendo la creatividad y la adaptabilidad a diferentes contextos. Este trabajo busca contribuir al desarrollo sostenible en áreas rurales, proporcionando una herramienta práctica y accesible para mejorar las condiciones de vida y promover la autogestión. Los resultados y aprendizajes obtenidos pueden ser aplicables a futuras iniciativas similares, sirviendo como referencia para diseñar programas efectivos de capacitación en comunidades rurales. |
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Borda , E., Corrales, R., Pomar, H., & Rodriguez, M. (2021). TRES E STRATEGIAS DE APOYO A LAS MADRES CABEZA DE FAMILIA COMO FACTOR DE COMPETITIVIDAD DENTRO DE LA RSE. Bogota D.C. Carlos Castaño Garrido. (2003). REVISTA DE PSICODIDACTICA. Introducción a la metodología de investigación cualitativa. https://www.redalyc.org/pdf/175/17501402.pdf Carranza, A. (2022, August 15). Cursos de Crehana: ¡acelera el crecimiento profesional de tus mejores talentos! . Crehana. September 10, 2023, https://www.crehana.com/blog/comunidad-crehana/cursos-de-crehana/ Carranza, A. (2022, August 17). Historia de Crehana: un recorrido por el éxito de dos jóvenes emprendedores. Crehana. September 10, 2023, https://www.crehana.com/blog/comunidad-crehana/el-exito-de-dosjovenesemprendedores-llamado-crehana/ Castellanos, A., Garzón , M., & Sotelo, C. (2015). El Rol de la Madre Cabeza de Familia y los retos en sus procesos de ... http://polux.unipiloto.edu.co:8080/00002661.pdf Cevallos Sánchez , M. D. (2021, May). 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Se destaca la relevancia de esta actividad en la generación de ingresos y el fortalecimiento de la economía en el sector. Se analizan las necesidades específicas de estas áreas, considerando factores como la disponibilidad de recursos, la diversidad de edades y niveles de educación, así como las oportunidades económicas locales. El diseño del curso se basa en un enfoque práctico y autónomo, adaptado a las realidades de esta comunidad. Se incorporan módulos que abarcan desde conceptos básicos de costura hasta el reconocimiento de materiales y la confección de una prenda en sí, promoviendo la creatividad y la adaptabilidad a diferentes contextos. Este trabajo busca contribuir al desarrollo sostenible en áreas rurales, proporcionando una herramienta práctica y accesible para mejorar las condiciones de vida y promover la autogestión. Los resultados y aprendizajes obtenidos pueden ser aplicables a futuras iniciativas similares, sirviendo como referencia para diseñar programas efectivos de capacitación en comunidades rurales.#MujeresRequerimientos de sistema: Adobe Acrobat Reader1 recurso en línea (archivo de texto)The present thesis focuses on the creation and implementation of an introductory course on cutting and sewing flat fabrics in rural areas. The main objective is to train womens in basic sewing skills, providing them with sufficient foundations to investigate and better understand future content. This is achieved by providing practical tools that foster skill development, thereby improving the autonomy of the participants. The research addresses the importance of empowering women in these rural communities through the acquisition of skills, specifically in cutting and sewing flat fabrics. The relevance of this activity in income generation and economic strengthening in the sector is emphasized. Specific needs of these areas are analyzed, taking into account factors such as resource availability, diversity of ages and education levels, as well as local economic opportunities. The course design is based on a practical and autonomous approach, tailored to the realities of this community. Modules are incorporated, covering basic sewing concepts to the recognition of materials and the actual garment construction, promoting creativity and adaptability to different contexts. This work aims to contribute to sustainable development in rural areas, providing a practical and accessible tool to improve living conditions and promote self-management. The results and lessons learned may be applicable to future similar initiatives, serving as a reference for designing effective training programs in rural communities.67 páginastext/htmlspaUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoDiseño y Gestión de la ModaFacultad de Artes y Diseñoinstname:Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozanoreponame:Expeditio Repositorio Institucional UJTLComunidades vulnerablesTécnicas de confecciónMujeres - Condiciones socialesConfecciónModa -- DiseñoDesarrollo y aprendizaje de técnicas de confección en poblaciones vulnerables de CundinamarcaTrabajo de grado de pregradoTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Borda , E., Corrales, R., Pomar, H., & Rodriguez, M. (2021). TRES E STRATEGIAS DE APOYO A LAS MADRES CABEZA DE FAMILIA COMO FACTOR DE COMPETITIVIDAD DENTRO DE LA RSE. Bogota D.C.Carlos Castaño Garrido. (2003). REVISTA DE PSICODIDACTICA. Introducción a la metodología de investigación cualitativa. https://www.redalyc.org/pdf/175/17501402.pdfCarranza, A. (2022, August 15). Cursos de Crehana: ¡acelera el crecimiento profesional de tus mejores talentos! . Crehana. September 10, 2023, https://www.crehana.com/blog/comunidad-crehana/cursos-de-crehana/Carranza, A. (2022, August 17). Historia de Crehana: un recorrido por el éxito de dos jóvenes emprendedores. Crehana. September 10, 2023, https://www.crehana.com/blog/comunidad-crehana/el-exito-de-dosjovenesemprendedores-llamado-crehana/Castellanos, A., Garzón , M., & Sotelo, C. (2015). El Rol de la Madre Cabeza de Familia y los retos en sus procesos de ... http://polux.unipiloto.edu.co:8080/00002661.pdfCevallos Sánchez , M. D. (2021, May). Fecha de recepción: Marzo 2021, Método proyectual tradicional y su aplicabilidad en el contexto de ambientes virtuales de aprendizaje. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/8372202.pdfCruz Carbonell, V., Hernández Arias, Á. 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Estrategias Didácticas empleadas desde la presencialidad remota en la División de Educación para el Trabajo de la universidad nacional en Tiempos de Pandemia. Revista Innovaciones Educativas. https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?pid=S221541322020000300243&script=sci_artte xtRojas Cisneros, K. X. (2020, July 6). Elementos interactivos y audiovisuales Como Herramientas de Aprendizaje Para Comunicadores Audiovisuales en la Plataforma Educativa Crehana. Repositorio Academico UPC. https://repositorioacademico.upc.edu.pe/handle/10757/656232Ruiz, M. E., & Caicedo Moreno, C. C. (2022). Incorporación de metodologías virtuales para la enseñanza del patronaje y la confección. Fase 2: Pruebas piloto y conclusiones. La Tadeo dearte, 8(9). https://doi.org/10.21789/24223158.1875Spendolini Michael J. (2005) Benchmarking. Primera edición. Grupo Editorial Norma Colombia.Urrutia Montoya, M, (1974) La educación como factor de movilidad social, Universidad de los Andes, Facultad de Economía, CEDE. https://core.ac.uk/download/pdf/198213609.pdfUseche, M., Artigas, W., Queipo, B y Perozo, E. 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