Herramienta de aprendizaje para la simulación de experiencias que prevengan la agresión de niños de 5 a 6 años del jardín infantil mis pequeñas ilusiones

En la actualidad los padres o tutores encuentran un dilema con el comportamiento de sus hijos teniendo en cuenta las características de las edades de 4 a 7 años ya que a menudo son agresivos y desobedientes, esta actividad obedece a que el niño no ha tenido una inclusión social como es debido y toda...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Tesis
Fecha de publicación:
2011
Institución:
Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
Repositorio:
Expeditio: repositorio UTadeo
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/26783
Acceso en línea:
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Palabra clave:
Comportamiento infantil
Comportamiento infantil
Desarrollo social
Agresión
Problemas escolares.
Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicas
Diseño de producto -- Tesis y disertaciones académicas
Construcción por unidades -- Tesis y disertaciones académicas
Juegos en Grupo -- Tesis y Disertaciones Académicas
Desarrollo de Procesos -- Tesis y Disertaciones Académicas
Conducta Social -- Tesis y Disertaciones Académicas
Jardines Infantiles -- Tesis y Disertaciones Académicas
Agresividad Infantil -- Prevención -- Tesis y Disertaciones Académicas
Rights
License
Acceso restringido
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description En la actualidad los padres o tutores encuentran un dilema con el comportamiento de sus hijos teniendo en cuenta las características de las edades de 4 a 7 años ya que a menudo son agresivos y desobedientes, esta actividad obedece a que el niño no ha tenido una inclusión social como es debido y todavía están apegados a la educación que le dan sus padres, estos comportamientos, genera en el futuro una carencia o la falta de adaptarse a ciertos grupos sociales, al igual producen fracasos en la vida escolar. Cuando los niños han sido agredidos se vuelven un foco de agresión teniendo en cuenta que la agresión se define como: una acción hostil con la intención de causar daño, hay dos tipos de agresión: La agresión instrumental que se orienta hacia la posesión de algún objeto, La agresividad hostil o relacional, que se orienta hacia las personas.
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INSTITUTO COLOMBIANO DE BINESTAR FAMILIAR (2006). Política Pública por los niños y las niñas y las niñas, desde la gestación hasta los 6 años (diciembre del 2006). Documento final.
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Primer capítulo de la guía operativa para la prestación de servicios, para agentes educadores para la primeria infancia, 26 abril 2010, ministerio de educación nacional.
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Cuando los niños han sido agredidos se vuelven un foco de agresión teniendo en cuenta que la agresión se define como: una acción hostil con la intención de causar daño, hay dos tipos de agresión: La agresión instrumental que se orienta hacia la posesión de algún objeto, La agresividad hostil o relacional, que se orienta hacia las personas.#DiseñoIndustrialCurrently, parents or guardians face a dilemma regarding their children's behavior, considering the characteristics of ages 4 to 7, as they often exhibit aggression and disobedience. This behavior stems from the child not having proper social inclusion and still being attached to the education provided by their parents. Such behaviors can lead to a lack of ability to adapt to certain social groups in the future and may result in failures in school life. When children have been aggressed against, they become a focus of aggression, considering that aggression is defined as: a hostile action intended to cause harm. There are two types of aggression: instrumental aggression, which is directed towards the possession of an object, and hostile or relational aggression, which is directed towards people.68 paginasapplication/pdfspaUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoComportamiento infantilComportamiento infantilDesarrollo socialAgresiónProblemas escolares.Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicasDiseño de producto -- Tesis y disertaciones académicasConstrucción por unidades -- Tesis y disertaciones académicasJuegos en Grupo -- Tesis y Disertaciones AcadémicasDesarrollo de Procesos -- Tesis y Disertaciones AcadémicasConducta Social -- Tesis y Disertaciones AcadémicasJardines Infantiles -- Tesis y Disertaciones AcadémicasAgresividad Infantil -- Prevención -- Tesis y Disertaciones AcadémicasHerramienta de aprendizaje para la simulación de experiencias que prevengan la agresión de niños de 5 a 6 años del jardín infantil mis pequeñas ilusionesAcceso restringidohttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecSanabria, Ana María y Uribe Rodríguez, Ana Fernanda, Pontificia Universidad Javeriana – Cali (Colombia) (2009). Conductas antisociales y delictivas en adolescentes infractores y no infractores (diciembre del 2009).INSTITUTO COLOMBIANO DE BINESTAR FAMILIAR (2006). Política Pública por los niños y las niñas y las niñas, desde la gestación hasta los 6 años (diciembre del 2006). Documento final.Piaget, Jean. Psicología y pedagogía, traducido por Francisco j. Ferndez Buey, octava edición registrada en español, Barcelona –Caracas - México.Piaget, Jean. “La formación de la Inteligencia”, México. 2da Edición. 2.001, Enrique García GonzálezUnidad de gestión convenio BID-icbf Y Torres Méndez Clara Inés, “promoción de comportamientos prosociales con las familias” 2008 primera edición cuidad Bogotá.Ortega, Rosario y Monks, Claire. “Agresividad injustificada entre preescolares”, Universidad de Córdoba y Kingston University (Reino Unido), Psicothema 2005. Vol. 17, nº 3, pp. 453-458Primer capítulo de la guía operativa para la prestación de servicios, para agentes educadores para la primeria infancia, 26 abril 2010, ministerio de educación nacional.http://purl.org/coar/resource_type/c_46ecORIGINALDocumento reservadoDocumento reservadoapplication/pdf3368272https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/26783/1/Documento%20reservado8e5cb44e8f6b44f6fecd6bb8361c12aaMD51metadata only accessTabla de Contenido.pdfTabla de Contenido.pdfapplication/pdf173539https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/26783/4/Tabla%20de%20Contenido.pdf08a60ad5d436001064f87c79c8c79f3aMD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82938https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/26783/2/license.txtbaba314677a6b940f072575a13bb6906MD52open accessTHUMBNAILtesis camilo.pdf.jpgtesis camilo.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5566https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/26783/3/tesis%20camilo.pdf.jpg9dbdc97984ba3b9829a9318d0e29a94cMD53open accessDocumento reservado.jpgDocumento reservado.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5566https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/26783/5/Documento%20reservado.jpg9dbdc97984ba3b9829a9318d0e29a94cMD55open accessTabla de Contenido.pdf.jpgTabla de Contenido.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9900https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/26783/6/Tabla%20de%20Contenido.pdf.jpgd1f8e9951ea34ff331189e44636739a7MD56open access20.500.12010/26783oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/267832024-09-22 03:01:50.954metadata only accessRepositorio Institucional - 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