Kids tú & yo

Este proyecto tiene como finalidad explicar el proceso quese llevó acabo para entender y estructurar una actividad mediadora como ayuda y complementode la terapia conductual. Inicialmente hay una oportunidad la cual es el TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad), compuesta por una s...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2016

Institución:: Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano

Repositorio:: Expeditio: repositorio UTadeo

Idioma:: spa

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description	Este proyecto tiene como finalidad explicar el proceso quese llevó acabo para entender y estructurar una actividad mediadora como ayuda y complementode la terapia conductual. Inicialmente hay una oportunidad la cual es el TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad), compuesta por una serie de síntomas que afectan la conducta, el pensamiento, la atención, entre otros. A raíz de esto se realiza una observación indirecta a un grupo de niños que presentan gran dificultad para concluirtareas y actividades diarias, se evidencia que la principal causa deeste comportamiento es el TDHA, es por eso que junto con la terapeuta Jessica Suarez y opiniones de la psicóloga Janine Saavedra se propone realizar una actividad teniendo en cuenta el paso a paso de una terapia normal y los aspectos que se desarrollan dela misma, logrando así la propuesta de KIDS TÚ & YO que se divide en 3 etapas, la primera: Personificación y componente narrativo, la segunda: Planea y construye, por último la tercera: incentivar
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A raíz de esto se realiza una observación indirecta a un grupo de niños que presentan gran dificultad para concluirtareas y actividades diarias, se evidencia que la principal causa deeste comportamiento es el TDHA, es por eso que junto con la terapeuta Jessica Suarez y opiniones de la psicóloga Janine Saavedra se propone realizar una actividad teniendo en cuenta el paso a paso de una terapia normal y los aspectos que se desarrollan dela misma, logrando así la propuesta de KIDS TÚ & YO que se divide en 3 etapas, la primera: Personificación y componente narrativo, la segunda: Planea y construye, por último la tercera: incentivar#DiseñoIndustrialThis project aims to explain the process undertaken to understand and structure a mediating activity as an aid and complement to behavioral therapy. Initially, there is an opportunity related to ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder), which is characterized by a series of symptoms affecting behavior, thinking, attention, among others. Consequently, an indirect observation is conducted on a group of children who show significant difficulty in completing tasks and daily activities. It is evident that the main cause of this behavior is ADHD. Therefore, together with therapist Jessica Suarez and psychologist Janine Saavedra, it is proposed to develop an activity considering the step-by-step process of a standard therapy and the aspects developed from it. This led to the proposal of KIDS YOU & ME, which is divided into three stages: the first stage focuses on Personification and Narrative Component; the second stage involves Planning and Building; and the third stage is Incentivizing75 páginasapplication/pdfspaUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoTerapia psicoconductualTrastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) -- Síntomas y conductaActividad mediadora -- Terapia complementariaTerapia conductual -- Niños con TDAHObservación indirecta -- Dificultades en tareas diariasPersonificación y componente narrativo -- Planeación y construcciónDiseño industrial -- Tesis y disertaciones académicasDiseño de producto -- Tesis y disertaciones académicasConstrucción por unidades -- Tesis y disertaciones académicasKids tú & yoherramienta lúdica para complementar terapia psicoconductual en niños que presentan falencias para concluir actividadesAcceso restringidohttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecAmerican Psychiatric Association -APA. (2014). DSM-5. Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales(5 ed.). Editorial Medica PanamericanaCasas, M., & et al. (2009). Comprender el TDAH en adultos(Vol. 5). Barcelona: Editorial Amat.Deterding, S., Dixon, D., Khaled, R., & Nacke, L. (Septiembre de 2011). From Game Design Elements to Gamefulness: Defining “Gamification”.Didasport. (2014). Konstruktor Magnetikus -veliki. Obtenido de http://www.didasport.com/igra-in-ucenje/konstruktor-magnetikus-veliki.htmlFathers. (s.f.). Juego de construcción gigante para niños Tukluk. Obtenido de http://fathers.pl/tag/wnetrzeGayte, P. D. (10 de Abril de 2016). ¿A qué edad se puede diagnosticar el TDAH?Obtenido de Nutricion Atencion e Hiperactividad: http://www.nutricionatencionehiperactividad.com/articulos/atencion/a-que-edad-se-puede-diagnosticar-el-tdah_2016-10-04Hunicke, R., LeBlanc, M., & Zubek, R. (s.f.). MDA: A Formal Approach to Game Design and Game ResearchInternational Council of Societies of Industrial Design. (s.f.)Juguetes Fantasia. (s.f.). Torre bloques madera. Obtenido de http://www.juguetesfantasia.com/torre-bloques-madera-id-0227-019119ickstarter. (s.f.). The Giant Cardboard Blocks. Obtenido de https://www.kickstarter.comKinuma. (2015). Bloques y construcciones. Obtenido de http://kinuma.com/es/14-bloques-y-construccionesKorean Alibaba. (s.f.). Caja de carton corrugado. Obtenido de https://korean.alibaba.com/product-detail/hot-sale-custom-logo-printed-strong-corrugated-carton-box-for-shipping-60478926360.htmlMenin, O. (2008). Facultad de ciencias humanas UNL Pam.Miller, C. (2016). Terapia conductual para niños con TDAH. Obtenido de http://childmind.org/article/terapia-conductual-para-ninos-con-tdah/Ministerio de Sanidad, PolíticaSocial e Igualdad. (2010). Guía de Práctica Clínica sobre el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en niños y adolescentes. .Ministerio de Ciencia e InnovaciónMy Child Without Limits. (2016). Terapia del comportamiento. Obtenido de http://www.mychildwithoutlimits.org/plan/common-treatments-and-therapies/behavior-therapy/?lang=esPascual Castroviejo, I. (2008). Trastornos por déficit de atención e hiperactividad (TDAH).Madrid: NeuropediatrPequelia. (4 de Noviembre de 2014). Juego de construcción Leonardo Sticks. Obtenido de http://pequelia.republica.com/ninos/juego-de-construccion-leonardo-sticks.htmlPode Koruj. (2010). Hocki klocki. Obtenido de http://www.podekoruj.pl/index.php?itemid=203&catid=Polanczyk, G., & et al. (2007). The worlwide prevalence of ADHD: a systematic review and metaregression analysis. Am J Psychiatry(8), 164:942-8.Quinto Día. (s.f.). 10 Juegos educativos y didácticos para los pequeños de la casa. Obtenido de http://www.quintodia.net/10-juegos-educativos-y-didacticos-para-los-pequenos-de-la-casa/Rodríguez Hernández, P., & et al. (2013). Conocimiento de la población general sobre el TDAH presentado en 62º Congreso de la Asociación Española de Pediatría (AEP)Serrano, J. S. 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